磁体、磁极、磁化知识点题库

电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了的原理；而磁带和磁卡则是利用了它们能够被的原理制成的。

下列说法正确的是（）

A . 铜制品容易被磁化 B . 同名磁极互相吸引 C . 奥斯特发现了电磁感应现象 D . 磁体间的相互作用是通过磁场发生的

如图所示，干簧管由两个软铁簧片和玻璃管组成，玻璃管内充满惰性气体．在没有磁场作用时，簧片的触点在弹力的作用下处于断开状态，有磁场作用时，软铁簧片被磁化，触点相互吸引处于导通状态．根据以上描述，下列说法正确的是（）

A . 可以利用磁体，使软簧片被磁化，触点相互吸引处于导通状态 B . 不可以利用通电螺线管使软簧片被磁化，触点相互吸引处于导通状态 C . 触点相互接触利用的是同名磁极相互吸引的原理 D . 根据需要软铁簧片可以用塑料片替换

如图所示，AB为一钢针，拿一条形磁铁用图中所示的方式进行摩擦，若钢针被磁化后，用来制作指南针，则下列说法中正确的是（）

A . A端指南 B . B端指南 C . 可能A端指南，也可能是B端指南 D . 无法确定

下列几种物质，能够被磁化的是（）

A . 石墨 B . 铁、钻、镍的合金 C . 紫铜 D . 氧化铝

我们试着做一个游戏：将磁钢M固定在铁块C上．用手将一元硬币B₁、B₂叠在一起．竖立在磁钢上端．如将手指稍稍松开一小段距离．将观察到的现象是两个硬币的上端将（填“合拢”或“分开”）．这是因为硬币被，且两个硬币的上端（填“异”或“同”）名．

如图1所示，A的每个原子都有N、S极，相当于磁性很弱的“小磁铁”，“小磁铁”杂乱无章排列时，A对外不显磁性，当“小磁铁”按图2所示同向排列时，A具有磁性（如图3），强力磁铁不耐高温，高温加热会使磁性消失，从分子热运动的角度解释为什么高温会让强力磁铁磁性消失。

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的的是（）

A . 将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B . 将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C . 将丙中的条形磁铁从左向右移动 D . 将丁实验中周围有许多大头针的条形磁铁提起

一根条形磁铁断裂成三段(如图所示)，以下现象与相关说法，正确的是（）

A . 小磁针黑色端为N级

B . 两者相互排斥

C . 两端能吸引的大头针数量差别很大

D . 闭合电路的EF段导体穿过CD之间时，灵敏电流计一定没有反应

如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了。实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有（选填“铝”、“铁”或“塑料”）。若想探究笔头内材料是否有磁性，现提供下列器材：

①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有（填序号）。

如图所示是电磁选矿机的示意图，其中 M 为矿石，D 为电磁铁，落入 B 中的是，落入 C 中的是。（填“铁矿石”“非铁矿石”）

实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这种现象解释正确的是（）

A . 硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B . 硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C . 磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D . 硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引

如图所示，将磁体M固定在桌面用手将两枚一元硬币叠在一起，竖立在磁体上端。如将手指松开之后，将观察到两个硬币的上端将（填“合拢”或“分开”），这是由于。

能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是（）

A . 刷子可以用铁制作 B . 写黑字时笔尖为S极 C . 写红字时笔尖为N极 D . 写字的原理是同名磁极相互排斥

小金同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小是否与放入它们之间物体的种类有关，设计了如图甲所示的装置。他保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。

磁体与纸片之间放入的物体	不放物体	铁板	镍板	铝板	塑料板
吸引回形针数量/个	4	1	1	3	3

（1）分析数据可知，吸引回形针数量越少，说明该材料对吸引力的影响。
（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是。
（3）他们在纸片上分别放入形状和厚度相同、面积不同的铁板。目的是要探究。
（4）其实小金同学所研究的现象叫“磁屏蔽”，如图乙所示，一个放在磁场中的铁质球壳（截面有一定厚度），外面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，只有极少部分会进入球内空间。从此现象想到，为使精密仪器不受外面的影响，可以将仪器放在什么地方？答：。