植物激素 知识点题库

植物生命活动调节和植物激素有密切的关系,如植物的向光性和生长素的产生、运输、分布相关,根据已学知识回答问题:

  1. (1) 植物激素是由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量

  2. (2) 胚芽鞘尖端产生的生长素由形态学上端运输到形态学下端,这种运输方式称为运输.

  3. (3) 胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧,背光侧生长,向光侧生长,从而造成向光弯曲.

  4. (4) 生长素既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果,表现为性.

下列现象与其原因分析错误的是(   )


现象

原因分析

A

糖尿病

胰岛素分泌过少

B

巨人症

幼年时生长激素分泌过多

C

向光性

生长素在向光一侧分布多

D

植物根向地生长

受重力的影响

A . A B . B C . C D . D
经科学测定:某植物种子的种皮中含有A、B两种激素,其含量的不同会直接影响种子是否萌发。为了验证激素A对种子萌发的作用,选用该植物种子为材料,进行探究,请完成下列实验设计和问题预测。

【实验设计】

实验步骤

设计要求

①准备两个大小相同的洁净培养皿,分别标为甲、乙;选取大小相近、具有完整胚的该植物种子40颗,充分浸泡。

选择合适的实验器材

②将种子进行(1)处理后,随机平均分成甲乙两组。

排除影响实验的主要因素的干扰

③甲组用10毫升激素A水溶液喷洒,乙组用(2)喷洒,两组均置于适宜温度下培养。

设置对照实验,

控制实验条件

④每天观察并记录,一段时间后,统计种子的萌发率。

观察和记录

【问题预测】多次重复实验后,若实验出现(3)现象,则可得出的结论是:激素A对改植物种子的萌发有抑制作用。

以下是有关生命活动调节方面的问题,请分析回答:
  1. (1) 向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转,放在窗台上的草本植物会朝向窗外生长,这些现象被称为向光性,是植物对(选填“光合作用”或“呼吸作用”)的一种适应。科学家通过研究发现,光线能够使植物体中的生长素在背光一侧比向光一侧分布(选填“多”或“少”),因此,背光一侧比向光一侧生长快,这是解释植物向光性的原因。
  2. (2) 人喝酒喝醉了,走路会摇晃、站立不稳,这是由于酒精麻痹了人脑中,它 具有使运动协调、准确,维持身体平衡的功能。
  3. (3) 如图所示为某同学的手指不小心碰到火焰后的缩手反射示意图。

    该反射是“生来就有”的,在下列反射中与它不同的是         

    A . 眨眼反射 B . 膝跳反射 C . 婴儿吮奶 D . 老马识途
如图,在A、B、C三个花盆中,各有三株相同的植物胚芽,A、C盆中正常,B盆切去尖端,将A、B盆放在匀速缓慢旋转的圆盘上,C盆不旋转,几天后,A盆胚芽生长,B盆胚芽将,C盆胚芽将


某校科学小组研究了“激素甲和激素乙对柳树插条生根的影响”,实验结果如下图所示,下列说法错误的是(   )


A . 该实验的变量是激素的种类和激素的浓度 B . 该实验证明激素乙对柳树插条生根有抑制作用 C . 该实验证明激素甲对柳树插条生根有促进作用 D . 若探究激素甲、乙对柳树插条生根的共同影响,应设计2组实验进行对照
将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中,甲幼苗顶端罩上不透光的小帽,结果幼苗直立生长;乙幼苗不罩小帽,结果弯向光源生长。此实验证明了(  )
A . 植物尖端具有向光性 B . 向光性与尖端无关 C . 尖端与植物向光性有关 D . 尖端能产生某种促进生长的物质
下列是关于调节功能的叙述,其中不正确的是(    )
A . 海洋水可以调节昼夜温差 B . 生长素可以调节人的生长 C . 温度可以调节许多物质的溶解性大小 D . 滑动变阻器可以调节电路的电流大小
下列有关植物向光性的原因的叙述,正确的是(   )
A . 单侧光使背光一侧生长素分布较少,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快 B . 单侧光使向光一侧生长素分布较少,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快 C . 单侧光使向光一侧生长素分布较多,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快 D . 单侧光使背光一侧生长素分布较多,促进了该侧细胞的生长,使该侧茎生长加快
大树的根为什么总深扎于大地,向下生长,善于思考的小牛、小马、小熊、小鹿等同学分别做了如下猜想,你认为不合理的是(   )
A . 小牛认为与地球的引力有关 B . 小马认为土壤里面有树木生长所需的肥料 C . 小熊认为地底下害虫很少,安全 D . 小鹿认为土壤里面有大树生长所需要的水
植物激素是指一些在植物体内合成的,从产生部位运输到部位,并且对植物的生命活动产生显著的微量
2,4-D是人工合成的生长素类似物,具有与生长素相似的生理效应。在低浓度时,可以促进植物生长,但在浓度较高时,可以使一些双子叶植物的叶片卷缩并逐渐发黄,最后死亡。兴趣小组的同学利用芹菜幼苗进行了相关探究实验,结果如下表。请回答:

组别

2,4-D溶液浓度

a

b

c

0

平均株高(cm)

20

29

35

16

  1. (1) 实验目的:
  2. (2) 实验步骤:

    第一步:配制浓度为a、b、c的3组2,4-D溶液,浓度大小关系为a>b>c;

    第二步:选取株高、长势等相同的芹菜幼苗若干,均分为4组,编号①、②、③、④;

    第三步:分别用等量且适量的浓度为a、b、c的2,4-D溶液喷洒①、②、③组的芹菜幼苗,用喷洒④组的芹菜幼苗;

    第四步:在相同且适宜的条件下培养一段时间,测量并记录每株芹菜幼苗的,对所得的实验数据进行统计分析。

  3. (3) 讨论:该实验结果能否说明高浓度的2,4-D具有抑制生长的作用?。(选填“能”或“不能”)
植物幼苗的向光生长是由于生长素分布不均引起的。下列有关如图所示幼苗的叙述,正确的是(    )

A . 向光一侧生长素分布多,细胞生长慢 B . 向光一侧生长素分布多,细胞生长快 C . 背光一侧生长素分布多,细胞生长慢 D . 背光一侧生长素分布多,细胞生长快
生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用,在农业上用以促进插枝生根,效果显著。为探究两种生长素类似物甲、乙对月季幼茎插条生根的影响,某兴趣小组开展了如下实验:

①选取生长良好、生理状态相似的月季幼茎切成5cm的插条,将插条在清水中浸泡一段时间后均匀分为7组;

②分别在不同浓度的甲、乙两种生长素类似物溶液中沾蘸5s,在适宜且相同的条件下培养一段时间;

③培养一段时间后,计算每组月季生根数目。

实验结果如图所示,回答下列问题:

组别

第一组

第二组

第三组

第四组

第五组

第六组

第七组

激素浓度(单位: μ molL)

0

1

5

10

50

100

150

激素类似物甲各浓度下生根数

6

8

10

12

12

10

6

激素类似物乙各浓度下生根数

5.8

6.1

3.8

3

2

0.8

0.3

  1. (1) 七组实验中,起对照作用是第组;
  2. (2) 实验中,通过观察比较来说明生长素类似物对月季幼茎插条生根的影响;
  3. (3) 从激素类似物甲各浓度下生根数的数据分析中,得出的结论是(回答一点即可);
  4. (4) 据图表分析:在1-150μmo/L浓度下,月季插条对激素类似物甲的敏感度比对激素类似物乙的敏感度。(“高”或“低”)
对自然界存在的生命现象及相应的原因分析不合理的是(   )

 选项

生命现象

原因分析

A

人的体温恒定

产热和散热达到平衡

B

睡梦中拍打蚊子

神经调节

C

饭后血糖含量略有上升

胰岛素分泌不足

D

向光性

生长素在背光一侧分布多

A . A B . B C . C D . D
为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”.

⑴甲同学进行了如下实验:

①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放在适宜的温度和光照等条件下培养.

②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液.

③20天后测量每株大豆的高度.发现平均高度增加了.

实验结论:赤霉素有促进大豆植株增高的作用.

⑵乙同学认为甲的实验结果可信度不高,因为甲没有设置对照组.请你帮助设置对照实验:

①取的大豆幼苗15株,置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养.

②每天喷洒与实验组等量的

③20天后测量每株大豆的高度,计算平均高度.

⑶如果20天后,出现的实验结果,可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。

下列实例,根据其应用的原理在实质上的区别进行分类,最合理的是(   )

①摘去棉花的顶芽,促进产量的提高   ②给糖尿病患者注射胰岛素,医治糖尿病   ③马戏团训练小狗表演杂技      ④在未成熟的香蕉上喷洒大量低浓度乙烯,促进其尽快成熟

A . ①④和②③ B . ②④和①③ C . ①②④和③ D . ②和①③④
以燕麦的幼苗为实验材料,做了如图甲、乙所示的两组实验:

实验甲:取三株长势相同的燕麦幼苗,A不做处理,B、C剪去胚芽鞘的尖端,如图甲。其中C在切口的左侧放一块含适宜浓度生长素的琼脂块,B不放,给予均匀光照。几天后A直立生长,B没有生长,C弯向右侧生长。重复实验5次。

实验乙:取三株长势相同的燕麦幼苗,D幼苗不做任何处理,在幼苗E的胚芽鞘尖端戴一个不透明帽子,在幼苗F胚芽鞘的下面一段戴一不透明物,都给予右侧单侧光照射,几天后D、F弯向光源生长,E直立生长。重复实验5次。

请根据上述实验过程和观察到的实验现象回答下列问题:

  1. (1) 下列哪些结论无法通过实验甲得出(选填数字)。

    ①单侧光照射,会引起植物向光生长   ②生长素主要由胚芽鞘尖端产生

    ③琼脂块能为植物生长提供营养   ④生长素能促进植物生长

    ⑤    植物的生长部位主要是胚芽鞘尖端下面的一段 ⑥植物生长需要光

  2. (2) 实验乙的目的是探究,实验乙中的对照组是(选填“D”“E” 或“F”)。
  3. (3) 若另进行实验丙:切掉幼苗G的胚芽鞘尖端,在切口上方放置一块含适宜浓度生长素的琼脂块,再给予右侧单侧光照射,请你预测一下几天后G的生长状况是    (填选项)。
    A . 直立生长 B . 不生长 C . 弯向左侧生长 D . 弯向右侧生长
下列选项符合右图逻辑的是(    )

A

B

C

D

感性运动

溶液

神经调节

绝缘体

向性运动

乳浊液

激素调节

导体

含羞草受到震动后叶片闭合

血液

胰岛素分泌

半导体

A . A B . B C . C D . D
小宁在老师的指导下,研究植物向性运动与生长素之间的关系。下列说法错误的是(    )

A . 当探究胚芽尖端对植物向光性的影响时,可设置b和c对照 B . 当探究光照方向对植物向光性的影响时,可设置c和f对照 C . 当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,可设置d和e对照 D . 各实验中所选用的材料必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘
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