力的作用效果知识点题库

清晨，兰州的大街小巷弥漫着牛肉面的清香，这是现象．拉面的师傅将面胚拉成细长的面条，说明力可以改变物体的．

用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的水平力轻推瓶盖，瓶子翻了。这说明力的作用效果与作用点的有关，“翻了”，说明瓶子的发生改变。

如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂上钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变。

（1）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的有关。
（2）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的有关。
（3）在图甲与图丙的实验中，控制力的不变，研究力的作用效果与力的之间的关系，这种研究问题的方法，在科学上叫做法。

小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图所示。

（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出了疑问。一旁的小丽说：“要想转弯，必须受力。身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点和有道理，因为。
（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显。可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显。使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？小华和小丽提出了两种猜想。猜想一：可能与骑行的速度有关。猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。
接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。
把半径为0.5米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O点与墙壁活动连接（能绕O点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1牛。让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A、B、C三处自由滚下，如左图所示。观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。
该实验可以得出的结论是。
若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）①；②。
实验后，他俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。于是，他俩又展开了后续实验探究……

如图所示实验，表示力的作用效果( )

A . 与力的大小有关 B . 与力的方向有关 C . 与力的作用点有关 D . 与力的大小、方向和作用点都有关

如图所示，小强和大勇用拉簧锻炼身体。图中所示情景主要说明力的作用效果( )

A . 与力的作用点有关 B . 与力的大小、方向、作用点都有关 C . 与力的方向有关 D . 与力的大小有关

小明同学参加市初中毕业升学体育考试，如图是立定跳远时的分解动作，如表是1000米跑成绩分值对应表，请回答下列问题：

表：1000米跑成绩分值对应表

时间	3‘25“	3‘35“	3‘45“	3‘55“	4‘05“	4‘15“	4‘25“	4‘35“
分值	10	9	8	7	6	5	4	3
注：‘表示分，“表示秒，如3‘25“表示3分25秒

（1）当小明听到监考老师说，可以开始考试时，立即起跳。该反射活动的途径是：耳→传入神经→大脑→传出神经→肌肉，其中“大脑”属于反射弧中。
（2）小明在起跳时两脚快速用力向后蹬地，从力的作用效果分析，使他腾空的原理是。
（3）假如小明在1000米测试中以4米/秒的速度匀速跑完全程，通过计算，他在这个项目上得几分？

魔术师表演了魔术— “神奇的戒指”（如图），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生；戒指在橡皮筋上静止不会下滑是因为受到了力的作用。

一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（）

A . 两核桃相接触部位受到的压强相等 B . 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 C . 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变 D . 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力

如图甲所示，用手将弹性钢片拉弯，说明力可以改变物体的；松手后如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的；最终塑料片由于的作用而落在地面上。小钢球不会随塑料片飞出，这是因为小钢球有。

在《运动与力》一课中，教材设计了下图所示的活动，这是发生在短时间内的三个瞬间的情景，下列对这三个情景的描述错误的是（）

A . 图（a）中的硬币受到平衡力的作用 B . 图（b）中的硬卡纸受力向右运动，说明力能改变物体的运动状态 C . 图（c）中的硬币只由于惯性落入杯中 D . 弹硬卡纸时手感到疼，说明物体间力的作用是相互的

快递自动分拣系统展示了“中国智造”的实力。如图是快件在水平分拣线传动面上分拣时情形，下列对快件的分析正确的是（）

A . 匀速直线运动时没有受到分拣线传动面的摩擦力 B . 运动速度大，惯性也大 C . 对传动面的压力与传动面对它的支持力是一对平衡力 D . 碰到导流板就会斜向运动，说明力能使物体发生形变

某同学用所学知识对运动场上的的场景进行了分析，下列分析正确的是（）

A . 被A同学踢出去的足球在空中飞行，是因为足球受到踢力的作用

B . B同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，运动状态仍在改变

C . C同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D . D同学百米跑冲线后没能立即停下来，是因为受到惯性的作用

小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是( )

A . 压缩过程说明力可以改变物体的形状 B . 压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C . 弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D . 整个过程说明力可以改变物体的运动方向

2018年12月8日02时23分，中国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射“嫦娥四号”探测器，如图甲所示，开启了月球探测的新旅程。2019年1月3日，“嫦娥四号”成功着陆在月球背面。月球车“玉兔二号”到达月面开始巡视探测。

（1）如图甲火箭向下喷出高温高压气体，“嫦娥四号”腾空的过程中用到的“运动和力”的知识有：。
（2）着陆器与巡视器分离后，进行了两器互相拍照“留影”等一系列的科学活动，然后再将信息传回地球。不能利用超声波传回信息的原因是。
（3） “玉兔”抵月除留下深深的“足迹”，也在阳光中留下美丽的“倩影”(如图乙所示)，“倩影”形成是由于的结果。

（1）在如图所示的一些与科学相关的生活现象中：
图(a)主要表示力能；

图(b)主要表示物体；

图(c)主要表示力能。
（2）如图所示，有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A 位置由静止向右运动。小车静止时受到的支持力和是一对平衡力。小车经过B点后将做运动(不计空气阻力)。