生物的基本特征 知识点题库

 提倡全民健身运动,倡导“每天有氧运动一小时,健康生活好身体”,下列叙述错误的是(  )

A . 运动能增强体质,使人的免疫能力增强 B . 运动能使肌细胞、肺泡数量、神经细胞数量大量增多 C . 运动能促进血液循环,减少心血管病的发生 D . 运动能改善脑的营养,使人的思维和记忆力得到发展
人体排汗、动物排尿、植物落叶,属于哪种生命现象(    )

A . 排出废物 B . 遗传现象 C . 生殖现象 D . 由小长大
生物分类是研究生物的一种基本方法.分类等级中,最基本的分类单位是(  )

A . B . C . D .
下列现象与解释相对应的是(  )

A . 盆景弯向窗口生长﹣﹣向光性 B . 小偷看到警察就跑﹣﹣非条件反射 C . 人出现中暑现象﹣﹣散热大于产热 D . 呆小症﹣﹣幼年时生长激素分泌不足
1999年,我国昆明市成功地举办了世界园艺博览会,来自世界不同国家的珍稀植物应有尽有.其中有一种叫跳舞草的植物,当它“听到”优美、欢快的乐曲时,就跳起舞来,这种现象可称为(  )
A . 生物对外界刺激的反应 B . 生物的运动 C . 生物的生长 D . 生物的繁殖
植物的根向地生长,茎向光生长,这些现象说明生物具有(  )
A . 变异性 B . 应激性 C . 遗传性 D . 能影响环境
显微镜下可见游动着的草履虫在遇到棉花纤维阻碍时就会后退,改变方向,再试探前进。此现象说明(    )
A . 草履虫有视觉器官,可以发现障碍物 B . 草履虫有运动系统,可以自由游动 C . 草履虫能适应环境并改变环境 D . 草履虫能对外界刺激作出反应
观察下列三幅图,并进行解释有关现象:

三幅图中植物有一个共同点是,这是植物对的反应。如果把这些种子随宇宙飞船载入太空中,植物的根将生长。

2018年世界机器人大会在北家召开,现在的机器人可以和你对话,帮你搜索网络上的信息,可以通过内置的摄像头四处观察,还可以自动充电补充能量。下列说法正确的是(   )
A .   机器人会繁殖 B . 机器人是生物 C . 机器人不能进行新陈代谢 D . 构成机器人的基本单位是细胞
连线题

⑴牛吃草                             A.应激性

⑵向日葵向着太阳                     B.生长

⑶植物的开花结果                     C.摄取营养

⑷人体的排汗                         D.繁殖

⑸小虎长成大老虎                     E.新陈代谢

猪笼草:一种常绿半灌木,长有奇特的捕虫叶能捕食小虫,把其作为植物的主要依据是(   )

A . 动物能对外界刺激作出反应,植物不能 B . 植物能进行光合作用制造养料,动物不能 C . 动物会动,植物不会动 D . 植物都是绿色的,动物不是绿色的
下列有关生物和非生物的特征的叙述中,正确的是(    )
A . 运动是生命现象之一,因而能运动的物体都是生物 B . 点击电脑的键盘,屏幕上就会发生相应的变化,电脑能对刺激作出反应,电脑是生物 C . 工厂生产的产品是一模一样的,这是遗传现象之一 D . 冬天树叶会从树上脱落,这是对刺激产生的反应
大多数情况下,我们凭借常识或经验就能区别生物与非生物,但实际上,非生物也有许多特征与生物的特征相似,因此,对一个陌生的物体,我们有时并不能方便地判断它是否属于生物。此时,我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。请你和同学们一起探究下面的问题:

有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体,该物体是花瓶状的,外壳上还有粉红色的小圆点。你如何判断该不明物体是否属于生物呢?

  1. (1) 第一步,列出生物的所有特征:
  2. (2) 第二步,分析上述情景,该不明物体具有哪些特征:
  3. (3) 第三步,为了作出正确判断,你还需要进行哪些观察或实验:
观察下图中植物的变化,主要体现生物特征中的(    )

A . 能繁殖后代 B . 能生长 C . 能遗传变异 D . 能进化
请你仔细认一认,其中属于生物的有(   )
A . 山洞里的石笋 B . 水中的水母 C . 计算机的鼠标 D . 洋娃娃
草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物的哪种特征(    )
A . 具有遗传变异的特性 B . 具有生长和繁殖的特性 C . 能适应环境并影响环境 D . 能对外界刺激作出反应
下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,阅读后回答问题:

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

  1. (1) 请列举出文中所描述的生物名:(至少写 3 种)。
  2. (2) 下列不属于蝉、云雀的基本特征的是    
    A . 自己制造有机物 B . 呼吸 C . 生长和繁殖 D . 排出废物
  3. (3) 我们在观察蟋蟀的形态特征时,为达到实验目的,最适合的观察工具是    
    A . 显微镜 B . 望远镜 C . 放大镜 D . 天文望远镜
含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物(   )
A . 能生长 B . 能对外界刺激做出反应 C . 能繁殖 D . 能呼吸
科学课后,有几位同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生物?下面是四位同学的观点,哪位同学的观点是正确的(   )
A . 是生物,因为制造课桌的材料是树木 B . 是生物,因为制造课桌的木材是由细胞构成 C . 是非生物,因为课桌不会动 D . 是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁衍
钱塘四季美不胜收,钱塘绿道边的月见草绽放,蝴蝶轻舞,江海湿地还能看到戴胜等鸟类。下列说法正确的(   )

A . 图示生物①不能进行新陈代谢 B . 图示生物①和②的区别在于有无生命,②和③的区别在于能否飞行 C . 图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质 D . 图示生物①②③的结构层次均为细胞→组织→器官→系统→生物
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