人体感觉器官的基本功能 知识点题库

眼、耳、舌、鼻、手都是重要的感觉器官，当我们能综合利用它们去观察时，就能获得对事物更全面的了解。（    ）

把感观与要观察的特征连起来。

听神经将信号传递给，由去识别这些声音的意义，人就产生了听觉。

选词填空。

甜    辣    咸    鼻子    舌头    耳朵    苦    凉    热    眼睛    手  掌    躯干    脚    颈

我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较，盐水比较，是因为我们运用了感觉器官，它能帮助我们辨别糖水与盐水。

甜  凉  辣 咸 鼻子 舌头 耳朵  苦 脚 热 眼睛 手掌 躯干 颈

我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较盐水比较，盐水比较，是因为我们运用了感觉器官，它能帮助我们辨别糖水与盐水。

如下图所示，通过眼睛观察这个物品，可以用哪些词汇来形容?以下词汇中，可以用来形容它的打“√”，不可以的打“×”。

重  甜  粗糙  热  香

你观察事物时,可以应用的五个感官有。

将相应的字母序号填在横线上。

眼看  耳听  鼻闻  手摸  舌尝  手掂

A.气味    B.颜色    C.味道    D.光滑粗糙    E.轻重    F.声音

连接晶状体的肌肉收缩,晶状体的凸度变大,眼睛就可以看清(  )处的物体。

下列器官中不属于血液循环器官的是（  ）

上课时，我们主要用到（  ）。

如图所示，盲人是利用（  ）来识别盲文的。

感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。

下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？ 

眼          早上喝的牛奶非常甜

耳          雨后的彩虹非常漂亮

鼻          树林里有小鸟在唱歌

舌           洗澡水的温度正好

皮肤         厨房里飘来的香味

将研究下面4种材料的餐具时我们用到的方法和观察到的特征用线连起来。

眼睛                                    光滑

声音清脆

耳朵                                    颜色

鼻子                                    木纹

轻重

手                                       有木头的清香味

入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这是（   ）。

如图所示，两位学生，其中一名蒙上眼睛，用舌头去品尝液体（可食用的）的味道， 然后捏住鼻子再去品尝液体的味道。请你解释一下前后两次实验各有什么不同的感觉。

下列选项中，能听得到或摸得到的打“√”，不能的打“×"。

在下面这段话中，画线的部分各是通过哪种感官发现感知到的，填在后面的括号里(填序号)。

①味觉②触觉③听觉④视觉⑤嗅觉

放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。回屋后，我开始写作业。不一会，就听到妈妈喊我：“吃饭了！” 妈妈做的菜味道非常好。等吃晚饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉 ，不禁觉得妈妈平时真的很辛苦！

在人体的腹部有胃、肺、肝、肠等器官。