①维护法律尊严 ②实现依法治国
③促进社会和谐 ④实现共同富裕
近年来,我国加大了在政治建设、经济发展、社会治安、计划生育、精神文明、宗教信仰和民族团结等领域法律、法规的建立和完善力度。如果没有这些法律法规,国家承担的各项职责就难以实施,社会也就会陷入混乱。
上述材料体现了哪些教材知识?
请结合材料,谈谈“智慧司法”会给我国法治建设带来哪些亮丽的色彩?
从法治与德治的关系角度,谈谈国家对九类服刑罪犯实行特赦的理由
厉行法治对我们青少年提出了哪些要求?

①我国法律是人民意志和利益的体现
②我国坚持走法治道路,厉行法治
③法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式
④法治是发展市场经济、实现富国强民的基本保障
从法治的角度,上述材料体现了哪些观点。
材料一:“老人摔倒,该不该扶?”这个本该不是问题的问题成为了人们热议的话题,拷问着我们每个人的灵魂。对于不敢扶的原因,有的民众担心做善事反被诬陷讹诈,而由于自己法律知识欠缺,又没有精力处理,被讹诈后只好选择一赔了事;也有的认为我国法律法规还不够完善,担心“见义勇为”得不到法律的有效保护。
材料二:法治的好处,在于法律具有简单明确的威慑力、执行力。酒驾、醉驾是马路头号杀手,自2012年醉驾入刑后,全国醉驾和死亡人数下降了近一半,这就是法治的力量。反腐无禁区,高官犯罪由法院公开审理并依法惩处,我国的反腐法治化道路也走的十分坚定。
材料一:改变山区女童命运的公益校长张桂梅。张桂梅创办了全国唯一的一所免费女子高中,专门供贫困家庭的女孩读书。建校12年来,已有1645名大山里的女孩从这里走进大学完成了学业,摆脱了贫困,在各行各业做贡献。她用好了教育这个阻断贫困代际传递的治本之策。
材料二:2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。
材料三:截止2020年4月1日,全国公安机关共查办关于涉境外输入型疫情防控刑事案件近200起,依法进行了相应的处理。
①每一部法律都是应生活的需要而制定的
②只要我们不违法,法律对我们就只有保护作用没有约束作用
③法律服务于人们当前的生活并指导人们未来的生活
④法律嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面
【法治进校园】 为全面推进依法治国,教育部要求把法治教育纳入国民教育体系,依法治国“从娃娃抓起”,让法治意识、法治思维、法治精神成为教育的重要内容,从一开始就根植于每个孩子的头脑深处。
【法律助成长】 吉林市教育局扫黑除恶专项斗争深入推进,各中小学积极开展“扫黑除恶”法制宣传讲座,师生签名承诺、法律知识竞赛等系列活动,这些活动有效净化校园周边环境,杜绝校园欺凌事件发生,提高了师生的法治观念,有利于青少年健康成长。
材料一:2019年12月28日,《中华人民共和国民法典(草案)》在全国人大网公布并征求社会公众意见。2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自2021年1月1日起施行。
材料二:在道德与法治课上,某班师生以“法治,让生活更美好”为主题对《民法典》的亮点展开讨论。
小王:过去,“扶不扶”“救不教”一度困扰公众,而今《民法典》规定,因自愿实施紧急救助行为而造成受助人损害的,救助人不承担民事责任,有助于避免“英雄雄流血又流泪”的现象。
小李:数字化时代,面对人肉搜索、垃圾短信、电信诈骗等挑战,《民法典》确认和保障与个人信息有关的人格权益,将有效遏制非法获取个人信息的乱象。
小张:如何守护“头顶上的安全”? 《民法典》规定,高空抛物造成他人损害的,如果不能明确责任,那该楼业主都有可能要被追究赔偿责任。这为受害人提供了“兜底”保障。
老师:《民法典》颁布实施是中国法治建设的一大进步。法治中国建设需要每个人的努力。
材料二:有这样一个事例:二十多年前,老杨的女儿被单位无理由辞退。老杨自学法律,将该单位告上法庭,最终打赢了官司。此后,老杨坚持学习法律,搜集了五十多万字的案例和法律知识材料,为求职者提供法律咨询,义务为群众解答各种法律问题,为许多当事人讨回了公道。