承担责任的代价与回报 知识点题库

一位战士对阻拦自己到危险地方救灾的战友说:“现在,我已不是一个女人的丈夫、一个孩子的父亲、一位父亲的儿子,我现在是一个国家的男人,在国家遭受灾难的时候,就应该舍身为国家排忧解难”对此,下列理解正确的是: (   )
①责任与角色同在,不同的角色意味着不同的责任         ②一个人只能扮演一种社会角色,承担一种社会责任

③积极承担社会责任,会使自身价值在奉献中得以提升   ④要学会在不同的责任面前进行选择,分清责任的主次

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
2012年感动中国人物陈斌强,浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。他9岁时父亲车祸去世,妈妈独自抚养三个孩子长大。2007年,妈妈得了老年痴呆症,丧失了日常生活能力。为了能每天亲自照顾母亲,他每天用一根布条把母亲绑在自己身上,骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年,风雨无阻带着妈妈上班,照顾母亲的生活。这说明(       )
①对责任的承担中体现出人生的价值                                                ②承担责任需要付出代价
③凡应该做的事,不管是否自愿选择,只要尽责尽力,同样可以做得出色④面对责任,我承担,我无悔

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
上海世博会志愿者招募工作于2009年5月1日正式启动。启动当天,志愿者现场报名2.8万多人,网络报名超过7万人。截至6月30日,志愿者报名人数已达320939名。大家积极报名争当志愿者,是因为(   )
①只有成为志愿者,才能实现人生价值 ②生命的价值会在奉献中得以提升 ③志愿者获得的回报大于付出 ④关爱他人、奉献社会是每个公民应尽的责任


A . ①② B . ②④ C . ②③ D . ①③
2009年11月23日,三名普通的北京出租车司机王德成、周勇、杨波均收到了来自华盛顿白宫发来的“感谢信”,表扬他们在奥巴马访华期间为美国总统和“白宫”团队提供了“良好的工作态度”和“无可挑剔的职业素质”以及“杰出的服务”。为美国访华团的通信团队服务,要求人不可以离车,随时准备出发。为此,三个人轮流倒班,每人每天都要工作12个小时,吃饭也是在车上。这说明(        )

①只要承担责任就一定会得到回报           ②承担责任需要付出一定的代价

③承担责任往往伴随着获得回报的权利       ④承担责任的回报只有物质方面的

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
分析题

2009年11月17日历经两个多小时的手术后,家属发现病人骨折的右腿依旧肿胀,没有任何手术迹象;而原本好好的左腿,却“无辜被手术”,植入一块钢板,并打上厚厚的石膏绷带。这起离奇的手术就发生在湖北通城县中医院骨科手术室,患者是84岁高龄的老人赵荣彬。

  1. (1) 请结合材料评析这些医生的行为。
  2. (2) 你认为应怎样承担自己面对的责任?
有人说:“雷锋再无私、高尚,他也领了国家发给的津贴,所以,英雄人物也像普通人一样有自私的一面。”你的正确理解是承担责任()

A . 是不能要回报的 B . 就要付出代价 C . 往往伴随着获得回报的权利 D . 是一个人走向成熟的重要标志
“人在履行职责中得到幸福。这像一个人驮着东西,虽累,可是心里头很舒畅。”这句话告诉我们(    )

A . 承担责任要付出代价,但也能获得回报 B . 承担责任只会付出代价,不会得到回报 C . 承担责任既不会付出代价,也不会得到回报 D . 在社会生活中我们每个人都扮演着不同的角色
“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。”这句话告诉我们(  )

A . 帮助别人,也就是帮助了自己 B . 帮助自己也就帮助了别人 C . 真诚的帮助都是为了回报 D . 帮助别人不能获得任何回报
更好地完善自我,这是对自我负责;经营者生产价廉质优的商品,诚实守信,这是对消费者负责;我们人人保护生态环境,这是对社会负责。如果人们不承担许许多多的责任,其后果是(    )

①得不到人们的信任   ②受到法律的惩罚

③受到大众的谴责       ④不会有多大的影响

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
时代楷模

材料一:一位初中生说:太棒了!这次期末考试我比上次进步了很多,上次得了个B,这次考了个A,这个月的辛苦总算没有白费。一位同学问他:“喂,你为什么进步得那么快?”他笑了笑,回答道:“学习是我的责任,我就要承担。”

材料二:一位优秀班主任老师说:“我在面对每一个学生的时候,都会想到:这个孩子可能是他家庭的全部重心,我得承担起这个责任。”

材料三:在北京当包工头的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上,返乡途中遭遇车祸,一家五口身亡;在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿,来不及处理哥哥的身后事,已经30多个小时没合眼的他冒着一路风雪赶回老家,将筹措的33.6万元钱一分不少地送到60余位农民工的手中。兄弟俩用实际行动践行了20多年来一直秉持的“新年不欠旧年帐,今生不欠来生债”的家训。

  1. (1) 上述材料共同说明了一个什么问题?

  2. (2) 教材链接:“信义兄弟”为承担信守承诺的责任付出巨大的代价。请你说说负责任有可能付出哪些代价?

  3. (3) 践行责任:作为中学生,虽然我们年纪尚小,但我们毕竟日渐成熟,开始融入社会,并承担相应的社会责任。请谈谈在家庭、学校、社会中我们的角色和应承担的责任。

  4. (4) 结合自己的体会,说说青少年应如何做一名负责任的人。

作为的行为会产生一定的后果,那么不作为就不会产生什么后果。(  )

我们在学习过程中根据学习内容及学习效果的情况变化及时调整学习策略与方法,也是一种行为调控,目的是实现学习效率的最优化,对自己的行为负责。这种行为调控属于(    )

A . 行为前对行为进行选择 B . 行为过程中的及时调控 C . 对行为后果的自省 D . 对后果自觉承担责任
据悉,某校九年级(1)班同学开展了“我担责 我快乐”为主题的宣传活动,请你参与其中并完成下列任务:

材料一:2017年8月8日21时19分,四川阿坝九寨沟发生7.0级地震。地震发生后,总书记高度重视,立即做出指示,要求迅速组织力量救灾,全力以赴抢救伤员,疏散和安置受灾群众,最大限度减少人员伤亡。

材料二:在灾难来临之际,总有这样的一群人,他们或是消防人员或是医护人员或是------。在人们争先恐后撤出灾区的时候,他们却逆着人流的方向,英勇地朝最危险的深处挺近,他们的举动被网友尊称为“最美逆行”!

  1. (1) 请简要评析“最帅逆行”人群的行为。
  2. (2) “赠人玫瑰,手留余香”。请你告诉大家承担责任可以获得那些回报?
  3. (3) 天灾无情人有情。作为中学生我们能为灾区做些什么?
材料一:一河连着你我他,水清岸绿靠大家。笋溪河流域综合治理正在进行中,让我们积极行动起来,自觉养成文明习惯,不乱排污水,不乱丢垃圾,不污染河道。

材料二:”一年初见成效、两年明显改善、三年全面达标,五年水清岸绿”,这就是江津进行笋溪河流域综合治理的目标!让我们一同期待3年后,笋溪再现清澈河流吧…

请结合材料,谈谈江津进行临江河流域综合治理体现了那些有关责任的知识?

(承担责任使命)

材料:医生救死扶伤,是对病人负责;见义勇为者不顾自己的生命安危,勇斗歹徒,是对受害者、对社会负责;当地震来临时,全国人民纷纷伸出援助之手,是对灾区人民负责;许多优秀干部呕心沥血、贡献力量,是对国家和人民负责。

请问:

  1. (1) 在日常生活中,我们要承担哪些责任?
  2. (2) 承担这些责任要付出什么代价?
  3. (3) 作为中学生,关爱集体表现在哪些方面?
  4. (4) 我们应当怎样做一个负责任的公民?
梁启超说:“人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。”从这句话能够看出(   )

①履行责任是有代价的,要付出时间和精力

②承担责任有可能遭到别人的误解和猜测,带来精神上的打击

③要承担失败的痛苦和风险

④履行责任的人一定会有很多的收获,只要忍受负责任的痛苦,就会获得尽责任的乐趣

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
承担责任=代价(付出时间、精力、金钱,受到责备甚至处罚等)回报(良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许,能力的提高等)。这个公式说明(    )
A . 承担责任只有精神方面的回报 B . 任何责任,我们都可以通过权衡代价与回报来选择是否承担 C . 承担责任的代价总是大于回报 D . 承担责任既意味着付出代价,也意味着获得回报
初中生梅梅主动参加班委会竞选,并如愿以偿担当班长一职。梅梅的这一选择意味着(    )
A . 她在追求更多的赞赏和尊重 B . 她将付出更多的时间和精力投入班级管理 C . 她的学习成绩必然会下滑 D . 她只有付出代价而没有任何形式的回报
材料一:某校八年级的学生围绕“责任”这一话题开展问卷调查,调查结果如下:                
 

 调查内容 

 
 

 调查结果 

 
 

 学校 

 
 

 按时上学,认真听讲;遵守校规校纪,尊敬老师,爱护同学;积极参加集体活动。 

 
 

 92% 

 
 

 家庭 

 
 

 自己收拾房间,洗衣服、鞋子;帮父母做力所能及的家务;经常与父母交流学习生活中遇到的问题。 

 
 

 85% 

 
 

 社会 

 
 

 积极参加公益活动;遇到他人有困难能够及时伸出援助之手;及时制止乱扔垃圾等不文明行为。 

 
 

 68% 

 

 材料二:“时代楷模”黄文秀,扎根脱贫攻坚笫一线,用青春的生命诠释责任与担当;“脱贫攻坚楷模”张桂梅用自己的一片真诚点燃了无数贫困家庭的梦想,用自己的赤诚爱心托起了无数孤儿和困难学子的人生梦想……她们不计个人得失,舍小家顾大家,以强烈的使命担当、无私的奉献精神,勇担社会责任。 

 阅读材料,回答问题: 

  1. (1) 材料一的调查结果反映了什么? 
  2. (2) 在生活中,我们积极承担责任会有怎样的付出与回报? 
  3. (3) 结合材料二,谈谈你打算如何向时代楷模学习,做一个承担责任有益于社会的人? 
让我们通过下列探究,正确评估承担责任的代价和回报,增强责任意识,做一个有责任感的人。
  1. (1)  【我关注】竞选学生会干部 

     某初级中学正在举行学校学生会干部竞选大会。8名候选人通过自己的演讲,阐述了自己当选后的工作理念、工作思路及拟采取的措施。他们纷纷表示如果当选,将不负同学们的期望,把学生会建成真正意义上的学生组织,充分发挥学生会的作用,做到为同学分忧,为同学服务。

    如果当选学生会干部,会付出哪些代价?又会得到哪些回报? 
  2. (2) 【我发现】 服从学校安排 
     一中学组织“学雷锋志愿服务队”赴周边捡拾零零散散的垃圾,大家以实际行动支援城区环境整治工作。近三个小时的环保行动后,校园周边环境焕然一新。学校负责人表示:“这种志愿活动将孩子们的环保意识付诸实践,在学习之余做一些公益活动,让他们逐渐成长为对社会更有用的人”。 
    对于学校的活动安排,同学们应该采取什么态度? 
  3. (3)  【我行动】服务奉献社会 
     小娟从事志愿服务十几年来,为盲人阿婆牵线搭桥,为白血病儿童筹集善款、服务智障空巢老人……每年农博会、花博会,她都主动请缨,招募责任感强、有奉献精神、朝气蓬勃的青年志愿者组成服务队深入活动现场。十几年来,小娟不计个人得失,在志愿服务行动中实践着“爱的奉献”。
    对于小娟的“爱的奉献”,你是如何评价的?向小娟学习,我们应该如何做? 
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