社会规则 知识点题库

文明交往做遵纪守法的人

近年来校园欺凌发生的地域范围广泛,覆盖了绝大多数省份,且频次密集。目前暴露出来的校园暴力事件具有一些共同特征:施暴者多是学生;被殴打者往往敢怒不敢言,任其欺辱;上传视频的经常是施暴者本人,以此作为一种炫耀;对施暴者的处罚明显过轻,考虑其未成年人身份,一般以批评教育为主,由监护人进行监管了事。

据报道的校园暴力事件中,75%发生于中学生之间,而在暴力事件的成因中,“日常摩擦”是立要原因,占55%。2017年全国两会上,多位代表委员建议在《未成年人保护法》的基础上,制定出台反校园暴力条例进行有效补充,增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。

结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题:

  1. (1) 校园暴力事件多发,表明未成年人的什么特点?(至少两点)
  2. (2) “被殴打者往往敢怒不敢言,任其欺辱”,这说明了什么?(至少两点)
  3. (3) “在暴力事件的成因中,‘日常摩擦’是主要原因,占55%。”这对我们与同学进行交往有什么警示?(至少三点)
据有关部门统计,100名违法犯罪的青少年中,在学校纪律差、无心向学的90人,由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人,由于沉迷网吧、浏览色情网页而犯罪的32人。这启示我们(  )
A . 如果在青少年时期有不良行为,必定会在未来走向违法犯罪 B . 青少年要增强社会责任意识,养成积极向上的人生态度,及时纠正不良行为 C . 青少年要防微杜渐,自觉抵制各种不良诱惑 D . 在学校纪律差、无心向学的青少年比较容易被不良行为所诱惑
80后村医用16年兑现那句“24小时上门服务”的承诺,他没有拒绝过一次出诊,风里雨里,随叫随到。“中国网事。感动2016”年度网络人物贺星龙用实际行动诠释(  )
A . 诚信是中华民族的传统美德,是一个人安身立命之本 B . 尊重要积极关注、重视他人,平等对待他人 C . 生命的价值在于创造和索取 D . 学会换位思考、欣赏他人,才能共同进步
俄罗斯文豪屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高地等着,屠格涅夫面露愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐却笑了,含泪说:“不,我宁愿接受您的握手。”这个事例说明(    )

①尊重是相互的

②尊重能消除隔阂,有利于形成互敬互爱的融洽关系

③屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐

④屠格涅夫尊重乞丐,显示出他有较高的内在修养

A . ②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③
材料一:我国反家庭暴力法的实施为家庭弱势群体撑起了一把法律“保护伞”。反家庭暴力法明确规定:监护人实施家庭暴力,人民法院可撤销其监护资格;医疗机构、居委会、村委会等相关部门发现家庭暴力未报案将担责。

材料二:一份《中国青少年上网行为调查报告》引发热议。根据该《报告》,我国九成以上未成年人使用互联网,超六成10岁以前“触网”,全国约1亿未成年人使用手机上网……手机已成为未成年人上网的重要工具。然而,面对纷繁复杂、良莠不齐的网络信息,有的青少年沉迷于网络游戏和不良网站,荒废了学业,有的甚至走上了违法犯罪的道路。

材料三:七年级学生小萌在傍晚回家的路上,为图方便坐上一辆“黑车”,不料被司机劫持、囚禁。后来她利用安全平台上学到的知识,冷静机智,趁司机不备,悄悄向12110报警平台发出求救信号后被解救,后黑车司机迅速被公安民警抓获。

阅读以上材料,回答下列问题:

  1. (1) 材料一是体现了对未成年人的哪些特殊保护?
  2. (2) 看了材料二,有人认为:只要矫治了不良行为,就能够预防未成年人犯罪了。请你运用《远离“高压线”》的有关知识,对此观点加以评析。
  3. (3) 说说未成年人应怎么样进行自我保护?
基础知识填空。
  1. (1) 尊重即尊敬、重视。是一个人内在修养的外在表现。
  2. (2) 我们要平等对待他人,每个人在都是平等的。
  3. (3) 是一个人立身处世的前提。
  4. (4) 根据违反法律的类别,违法行为分为
  5. (5) 犯罪的三个基本特征是
  6. (6) 诉讼通常分为三种类型,分别是
社会秩序的实现需要来保障。
下面是法律迷小治搜集的案例及对案例的分析,其中正确的有(   )

序号

案例

案例分析

韩寒为家乡防控新冠肺炎捐款100万元

韩寒行使了财产权

鲁某因在微信群发布与事实严重不符的疫情信息造成不良社会影响,被西湖区警方行政拘留

凡违法行为都要承担法律责任

教育部要求全力保障各地学校组织学生开展网上学习,确保“停课不停学”

国家保障公民受教育权

国家监委调查组发布《关于群众反映的涉及李文亮医生有关情况调查的通报》

监察委员会依法律规定独立行使检察权

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 
人们只有遵守规则,生活才有秩序,否则就会乱成一锅粥。这说明 (   )
A . 做任何事情都要遵守规则 B . 我们只遵守规则就可以生活得很好 C . 规则只能限制自由 D . 人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
“不学礼,无以立”。文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼要求我们做到(    )

①态度谦和,用语文明店        ②从小事做起,从细节做起,积极践行

③仪表整洁,举止端庄          ④盛气凌人、自以为是、态度粗暴

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。这里的“规矩”是指(    )
A . 纪律 B . 道德 C . 法律
    小明是一名八年级男生,父母长期在外打工,虽然由年迈的奶奶照看,但学习成绩一直很优秀。只因在不良风气的影响下,他结交了社会上一些不三不四的朋友,于是经常逃学,夜不归宿,吸烟、喝酒、迷恋网络游戏中的厮杀情节。因手中没钱,他参与了一起盗窃案件,被公安机关逮捕。
  1. (1) 由材料可以看出小明的行为中哪些是不良行为?哪些是犯罪行为?
  2. (2) 小明的堕落,警示我们青少年应从中吸取哪些深刻的教训?
舅舅请小明喝饮料,并兴致勃勃地谈论昨晚看的球赛如何如何精彩,小明边喝饮料边玩手机,心不在焉地“唔唔、哦哦”地应付着舅勇。对于小明的行为,下列说法正确的是(    )
A . 给予了舅舅适当的、应有的关注 B . 对舅舅缺乏足够的关注和尊重 C . 对舅舅的请求没有给予热情帮助 D . 没有做到理解舅舅,包容舅舅
孟子说:“敬人者,人恒敬之。”教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有尊重别人的人才会有权受到别人的尊重。”由此可见(    )

①尊重是相互的,自尊的同时还要尊重他人

②自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏

③要受人尊重,必须严格要求自己,学会尊重他人

④不尊重他人的人,不会赢得他人的尊重

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
在教室上课,如果自由进入教室、随便交头接耳,就无法上课;过十字路口,如果各不相让、争抢阻挡,就会乱成一团,谁也别想顺利通过。由此可知(    )
A . 法律是社会生活中的唯一规则 B . 社会生活对他人有益,对自己有害 C . 社会规则保障社会秩序的实现 D . 社会规则都是由国家制定的
在我们的身边,总会看到这样的现象。在有监控的路口行人都能按照信号灯指示过马路,但是没有安装监控设备的路口中国式过马路依然存在。做到自觉遵守规则,我们青少年(   )

①需要他律和自律  

②需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳

③我们应该将规则内化于形、外化于心  

④积极地维护和修改规则

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
情境一:放学后,小东背上书包正准备去体育馆观看自己喜欢的篮球赛,这时学困生小明拿着一道数学难题过来请小东帮忙讲解。小东稍作迟疑,放下书包耐心给小明讲解了难题。小明歉疚道:“不好意思,耽误了你观看球赛。小东说道:没关系,你的好学上进精神令我感动。”

情景二:小亮放学回家进门后面对家中来的两位客人就像没看见一样,径直进入了自己的房间。过了一会小亮来到客厅,躺在沙发上把脚放到茶几上看起了电视。

  1. (1) 看了情境一,说说我们应该如何做到尊重他人?
  2. (2) 情境二中小亮哪些地方做得不合适? 你觉得应怎样做合适?
  3. (3) 文明有礼有什么重要作用?我们应怎样做一个文明有礼的人?
下列图示正确的是(    ) 
A . B . C . D .
下图漫画中“谎报警情”的行为,属于(    )

①民事违法行为    ②行政违法行为

③一般违法行为    ④刑事违法行为

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ②④
2021年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强网络文明建设的意见》。该意见强调要全面推进文明办网、文明用网、文明上网、文明兴网。做到文明上网,中学生应(    )

①沉溺网络生活 

②学会“信息节食” 

③学会辨析网络信息 

④恪守道德,遵守法律

A .  ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
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