个人意愿与集体规则的关系知识点

1．个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2．如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？
面对冲突，让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。

个人意愿与集体规则的关系知识点题库

“我从第二军医大学毕业后，作为一名军医大学毕业生，我应该到祖国最需要的地方去，特别是到那些条件艰苦的地方去。祖国的需要，就是我的第一选择。我选择了雪域高原，雪域高原也选择了我，攀登医学高峰是不竭的力量源泉。”这是援藏28年被评为“生命使者”的现任西藏军区总医院院长李素芝的肺腑之言。他告诉我们不应该这样做（）

A . 青年人要有强烈的社会责任感 B . 职业理想要符合社会发展的要求和人民的根本利益 C . 确定职业理想是要从实际出发 D . 个人的兴趣和志向与社会的需要始终是一致的

关于遵守班规，下列情景你认为能够体现民主和公正的是（）

①我的职责是监督大家做值日，我就不用做值日了

②作为班长，如果我提出意见，大家都应该听我的

③作为体育委员，我必须和同学们一起进行早锻炼

④成绩好的同学如果犯错误了，也应该一视同仁

A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ③④

“迟到一次罚5元，旷课一次罚10元”，陕西西安市某校老师的这一做法引来学生不满。对此，老师称“目的就是教好学生，如果他们不同意这个办法，我会马上退还。事实证明，自从实行这个罚款制度，学生迟到、旷课的情况明显改善”。下列对此认识正确的是（）

①经常迟到、旷课既会破坏教学秩序，又会影响正常的学习

②对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出

③我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美

④为了维护学校的良好秩序，我们就应该时时刻刻委屈自己

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④

在《我是新集体的一员》主题班会上，同学们针对“如何融入新集体”纷纷发言。王媛说：“我也想交新朋友，但我害羞，不好意思主动。”李林说：“我想主动找老师谈心，但怕被老师拒绝。”刘丹说：

“我只想跟小学同学一起玩，不想受现在班级纪律的约束。”

分析以上同学的言论，你认为，他们能融入新集体吗？

喜欢打篮球的小明终于被学校篮球队吸纳成新队员了，他开心极了；可是听说篮球队的训练很艰苦，纪律很严格，小明又有些担心了。面对球队严格的训练规定，小明应该（）

A . 积极遵守和维护 B . 只接受符合自己意愿的 C . 绝对服从 D . 退出球队训练

老王今年50岁，祖祖辈辈住在环境优美的村庄，2016年他刚盖了100平方米的住宅，自己还开了个肉类加工的门头房（30平方米），日子过得红红火火，他对未来充满了希望。可是，由于高速铁路的建设，他所在的村马上面临拆迁，他的耕地要被占用，房屋需要拆除。他实在想不通，不愿拆迁……

（1）请指出材料中集体利益与个人利益分别是什么？二者发生冲突时，应如何做？
（2）生活中，像老王这样的事例还有很多。当个人意愿或需要同集体规则发生冲突时，我们该怎么做？

2020年2月9日起湖北省黄冈市对确诊患者、疑似患者、不能排除新冠病毒感染的发热患者和因特殊原因居家医学观察的密切接触者等“四类人员”居住的楼栋单元实施封闭管理。面对封闭管理，居民要 ( )

①坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义

②个人利益与集体利益本质上是一致的，要坚持个人利益至上

③心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情

④集体比个人更加重要，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

以下是八年级学生小宇遇到的情境，请你帮助小宇作出选择或回答。

（1）情境一：在道法课上，老师要求小宇阅读下面材料，回答后面的问题。
    材料一：2019年12月以来，湖北省武汉市等多个地区发生    ①    疫情。疫情发生后，中国工程院院士     ②    教授，再次出任国家卫建委高级别专家组组长。2020年1月18日傍晚，84岁的他赶往武汉防疫最前线。

    材料二：疫情发生以来，党中央、国务院高度重视，全力做好防控工作。各级党委和政府及有关部门把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，制订周密方案，组织各方力量开展防控，采取切实有效措施，坚决遏制疫情蔓延势头。

  材料三：疫情就是命令，防控就是责任。医务人员放弃了与家人团聚的美好时光，义无反顾，勇敢地冲向抗击疫情第一线。科研人员加快研制预防和治疗药物。千千万万志愿者自发行动，奉献爱心。工地建设者不分昼夜，行政执法部门严格防控，基层工作者摸排检查……

1）写出材料一中①②对应的内容。

2）在这场与疫情的较量中，党和政府采取了坚强有力的措施维护了公民的哪一项权利?

3）抗疫中，医护人员、科学家、志愿者……他们身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（2）情境二：学校篮球队吸纳小宇为新队员，但他考虑到球队有严格的训练，不愿参加。
正确做法：。

理由：。
（3）情境三：小宇与同学小军约好周日早晨八点一起去参加志愿者活动，小字却因为睡懒觉而迟到了十分钟。
正确做法：。

理由：。

2016年10月8日起，烟台某区中小学开始执行秋冬作息时间，小学午休缩短半小时，中学下午放学时间提前，该作息时间持续到2017年4月30日，学生上学作息时间调整后，该区教体局要求各中小学不得组织学生提前到校，不得延长学生在校时间，严禁利用双休日和节假日给学生补课。对这些规定认识正确的是（）

①能保证集体的和声更动听 ②能符合每一个学生的意愿

③不利于培养学生刻苦学习的精神 ④学生应该积极遵守和维护

A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

阅读材料，回答问题。

材料一：七年级(1)班经常组织集体活动，同学们参与热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小强也加入进来，变得越来越活泼。

材料二：班级准备排练节目参加学校的元旦文艺演出，玲玲很想参加，节目组因玲玲个子较矮不协调，未让她参加。玲玲为此闷闷不乐。

（1）材料一说明了什么？
（2）面对材料二中的冲突，玲玲如何才能找到解决冲突的平衡点？
（3）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。作为集体一员，我们还应该怎样在集体共建中尽责？

下图漫画启示我们（）

①每个人都是集体的主人 ②集体中每个人的个性相同

③在集体中生活要勇于担当 ④美好集体需要团队意识

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是( )

A . 小明是外来的转校生，因口音问题，拒绝参加班里的朗诵比赛 B . 丽丽胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信 C . 班级评选优秀班干部时，小刚为了减少竞争对手，悄悄把同学的发言稿撕坏了 D . 小梅心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出合理建议

七年级(3)班最新的班规中提倡同学们结成学习互助小组，对表现优异的同学在评选“三好学生”时会适当加分。乐文知道后在心里暗暗下定决心，一定要好好帮助他人，争取在评选时能够加分。材料表明（）

A . 乐文是一个唯利是图的学生 B . 当集体规则与我们的个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护 C . 个人意愿和集体规则是不可能一致的 D . 我们总能协调好与集体的关系

自习课上，当同学们都在认真学习的时候，晓君抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。从个人与集体的关系角度，你应该告诉他（）

A . 凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干 B . 集体规则和个人意愿是-致的，从个人角度出发，对集体不会造成危害 C . 在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发：生矛盾时，应自觉服从集体规则 D . 在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应优先照顾个人意愿

一直不明白为什么，上学非要穿那么“丑”的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿，总盼着双休日可以不穿校服。这表明（）

A . 学生在任何情况下都必须听老师的 B . 集体规则要服从个人意愿 C . 集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突 D . 集体中每个人都有自己的意愿

如果把个人比作单音，集体比作和声，我们在与其他单音组成和声时，应当（）

①尽力做好自己

②遵守集体规则

③保护好个人利益

④放弃个人利益

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是( )

①自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体

②自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏

③个人节奏与集体旋律永远是-致的

④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，可能会给我们带来烦恼

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

校运会期间，九年级（1）班运动员奋力拼搏、啦啦队加油助威、后勤保障队热情服务，最终赢得了团体总分第一名，为班集体增添荣誉。一个美好的班集体应该是（）

①充满关怀与友爱的
②与我没多大关系

③善于合作的
④充满活力的

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

冲突：我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在甚至。

要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在其他单音组成和声时尽量做好自己，遵循规则，以保持和声的和谐之美。当集体要求中存在不合理因素时，我们应该（）

①提出积极的改进建议

②强烈反对，决不服从

③尽力做好自己，无视不合理的规则

④通过恰当的方式表达自己的意见

A . ①④ B . ②④ C . ①② D . ②③

个人意愿与集体规则的关系 知识点

个人意愿与集体规则的关系 知识点题库

个人意愿与集体规则的关系知识点

个人意愿与集体规则的关系知识点题库