激发自己的潜能 知识点题库

自我是不断发展的,自我有很大的发展空间,人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城。这话告诉我们取得成功的重要条件是(   )

A . 别人的帮助 B . 运气和机会 C . 发现自己的潜能 D . 大胆和勇敢
有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问:“你在玩沙子吗?”孩子说:“不,我是设计师,在建一座美丽的城堡。”多年后,这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。这个故事告诉我们(   )

A . 人都有很大的潜能,因此一切都是可以等待和实现的 B . 确立崇高的理想有助于潜能的发挥 C . 人生的目标不怕做不到,只怕想不到 D . 故事内容不说明任何问题,有些事情纯属巧合
发现自己的潜能是取得成功的重要条件。发掘自己的潜能,主要通过以下方法(     )

①经常给予自己积极的暗示,给自己鼓励。      ②从小事做起,培养和发展自己的兴趣、爱好。

③自我新期待,设计和想象比目前的自己更好的“自我”④全面模仿他人的成功做法

A . ②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④
汉朝大将李广,一日,狩猎回来,行走间,突然发现草丛中有一黑影,形如虎,似动非动。情急间李广拉弓搭箭,“嗖”的一声,正中猎物,于是策马上前察看,不觉大吃一惊,原来所射并非虎,而是虎形石头。仔细一看,镞已如石。随从赞叹不已。李广也是很惊诧,回到原处再射数箭,都没能入石。

阅读材料,回答:

  1. (1) 李广射虎导致“镞已入石”说明了什么?

  2. (2) “我”只是一个普通人也有潜能么?

  3. (3) 人体是个神秘的宝库。你的身上有哪些潜能?请列举出来。

“林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。”这首诗是说李广将军在镇守北方边境的时候,路过一片松林。一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙,的声音。猛然间,李广发现前方影影绰绰蹲着一只老虎,便连忙举弓搭箭,运足气力,拉开硬弓。“嗖”的一声,一支白羽箭射了出去。第二天,天刚蒙蒙亮,李广的随从便来到射虎的地方。呀!几个人惊呆了——原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石!那白羽箭深深地扎进石头里,兵士们怎么拔也拔不出来。李将军后来再射,却怎么也射不进石头里了。

  1. (1) 李广将军的箭能够“没在石棱中”说明了什么道理?

  2. (2) 每个人身上潜能都是一个巨大“宝藏”,你身上有些什么样的“宝藏”呢?

  3. (3) 你准备怎样打开你身上的这些“宝藏”?

课堂上欣欣老师提出一个问题:在“日”字基础上,加上一笔,有多少个汉字?有的同学想到5个,有的同学想到10个,有的甚至更多,全班最后想到24个字。这说明(  )

①人的潜能是巨大的              ②在实践中激发潜能 

③要善于发掘自身的潜能      ④在心中想象一个更好的“自我”形象

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
潜能是科学家、文学家和艺术家等人的特权与专利。(   )

如图,欣赏漫画,这幅漫画告诉我们的道理是(    )

①只要认为自己能行,就一定会成功                                         ②相信自己能行,往往会导致自负或自傲

③经常给予自己积极的暗示,有利于帮助自己发掘潜能         ④经常给予自己这样的暗示,有利于提高自己的信心和勇气

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①② D . ③④
下面做法有碍于潜能开发的是(    )
A . 相信自己有巨大的潜能,不自我设限 B . 设立一定的目标激励自己 C . 等待机遇,在大事上磨砺自己 D . 给自己良好的暗示,提高自尊心
七年级(5)班班主任李老师为了激发学生的潜能,让学生每天上课前都大声说:“我是最好的,我是最棒的,我能行。”这一做法极大地激发了学生的潜能。这些学生发掘自己潜能用的方法是(    )
A . 在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志 B . 经常给予自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气 C . 这只不过是一种阿Q精神胜利法 D . 从小事做起,培养自己有利于激发潜能的习惯
某中学七年级一班的同学们在自习课上就欣赏自我与发展潜能展开了热烈的讨论:

小惠:我的特长是画画,我曾获得过中小学生绘画一等奖,比赛老师说我的潜能特长还没有完全发掘出来。

小艾:我的特长是唱歌,我从小就爱唱歌,老师和同学们都说我的歌声不比一些明星差。

小轩:我的特长是体育,尤其是短跑,我曾在市运动会上获得200米比赛一等奖;我的学习成绩不太理想,但我相信只要努力学习,肯定能取得理想的成绩。

  1. (1) 欣赏自我:请你也向同学们展示一下“自我”。
  2. (2) 出谋划策:我们应该怎样激发自己的潜能?
  3. (3) 警句设计:请你设计两条名言警句来时刻激励自己,充分激发自己的潜能。
李丽同学非常喜欢文学,老师常说她语言表达能力强,她的作文经常被老师当作范文供大家欣赏学习,所以,李丽觉得自己在写作方面有潜力,于是,他打算开发自己的写作潜力。她请朋友为自画了一幅“未来作家”的画像,时常提醒自“我将成为优秀作家”“我一定会成功”等,还坚持每天写日记。
  1. (1) 李丽同学是通过哪些途径认识自己的写作潜能的?
  2. (2) 李丽同学是怎样进一步发掘自己的写作潜能的?
  3. (3) 怎样让我们飞得更高呢?
在我们的日常生活中,你认为下列哪些做法有利于激发自己的潜能(    )

①通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域

②通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要

③为了锻炼自己,经常将自己处于危险的环境中

④通过积极合作,与他人共同完成任务

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
人的潜能犹如一座待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城。激发自己的潜能需要(    )

①珍视自己的兴趣爱好

②广泛参与多方面活动

③独立完成各项任务

④专注自己喜爱的领域

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
小玲从小就喜欢唱歌,除了在音乐课堂学习外,她还积极参加课外的音乐辅导。通过努力,她在全市中小学歌唱比赛中获得一等奖。小玲的经历启示我们激发潜能(  )

①需要主动改正缺点

②要积极为他人和社会服务

③要珍视自己的兴趣爱好

④要广泛参与多方面的活动

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
有了清醒而完整的自我认识,能够让我们和自己内心的力量连接,无论遇到多大的困难,都相信自己有足够的力量去面对。这说明,正确认识自我(  )
A . 可以促进我们与他人的交往     B . 可以帮助我们战胜一切困难     C . 可以勇敢地改正自己的缺点     D . 可以激发潜能,促进自身发展
阅读材料,回答问题。

某校七年级在期末开展了综合素质评定。下面是小闽同学的部分评定情况。请阅读材料,回答问题。

要素

目标要求

学生自评

班级评定

身心健康

能自我调控情绪;保持积极乐观的生活态度

10

10

坚持锻炼身体,积极参加体育活动;生活习惯良好

9

7

文明礼貌

尊老爱幼,孝敬父母

10

10

尊敬师长;行为礼貌

10

8

学习态度与能力

学习态度端正;刻苦勤奋,自觉完成学习任务

7

9

能够独立思考;掌握探究的策略与方法

9

10

  1. (1) 材料中,小闽通过哪些途径认识了自己?
  2. (2) 针对小闽的总体评定情况,运用所学知识回答,他怎样做才能成就更好的自己?(要求能结合材料回答,三点)
  3. (3) 小闽应采取怎样的态度对待自己?
“三岁看大,七岁看老”这句谚语是说,三岁可以看出一个人长大后怎么样,七岁可以看出一个人将来怎么样。这句话的不足之处在于(    )
A . 没有看到一个人的优点和特长 B . 没有看到一个人的发展潜能 C . 没有看到所有人身上都有巨大的潜能 D . 没有看到潜能是少数人的专利
著名文学家高尔基曾经说过:“人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。”为了让天赋燃烧起来,我们要(   )
A . 不断地创造和挖掘自身潜力 B . 使生理和心理协调发展 C . 时刻关注自己身体成长的变化 D . 把全部时间用在学习上
玛丽亚•罗宾森说过,没有人可以回到过去重新开始,但每个人都可以从现在开始,创造全新的未来。面对刚刚开启的中学生活,我们对未来无限憧憬,希望自己能飞得更高、更远,做更好的自己。做更好的自己,要求我们(    )

①善于利用自己的优点和长处,做到扬长避短

②正确认识自己的优点和缺点,并主动改正缺点,完善自己

③掌握激发潜能的方法,更好地激发自己的潜能

④远离社会和集体,学会独立生活

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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