溶解现象与溶解原理知识点题库

硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）

A . 硝酸钾的溶解度一定大于氯化钾的溶解度 B . 降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和 C . t ℃时，硝酸钾和氯化钾两种溶液的溶质质量分数一定相等 D . 60 ℃时100 g水中加入90 g硝酸钾，充分搅拌，可得到硝酸钾的饱和溶液

将下列物质分别加到水中充分溶解，其中会使溶液的温度明显升高的物质是（）

A . 硝酸铵固体 B . 氢氧化钠固体 C . 蔗糖固体 D . 食盐晶体

对知识的归纳是学习化学的一种重要方法，下列归纳正确的是（　　）

A . 汽油和洗涤剂除油污的原理相同 B . 空气、糖水、高锰酸钾都属于混合物 C . 纯碱、烧碱都属于碱 D . 只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生

下列说法正确的是（）

A . 喝下汽水后常会打嗝，说明气体的溶解度一般随温度的升高而减小 B . 氯化钠中含有少量的硝酸钾，可用降温结晶的方法提纯 C . 碳酸氢铵与氢氧化钙混合使用，既可以增加肥效又可以改了酸性土壤 D . 洗洁精和汽油都能清洗油污，其原理相同

20℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别加入30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如图所示．下列说法正确的是（　　）

A . 两烧杯中的溶液质量相等 B . 20℃时两者的溶解度相等 C . 氯化钠溶液一定是饱和溶液 D . 蔗糖溶液一定是饱和溶液

生活中的洗涤问题大都与化学知识有关．下列说法不正确的是（）

A . 洗洁精可清洗餐具上的油污 B . 汽油可洗掉衣服上的油渍 C . 水可洗去铁栅栏上的铁锈 D . 食醋可除去热水瓶中的水垢

归纳与反思是学习化学的重要环节．下列各项归纳完全正确的是（）

A．性质与用途	B．安全常识
氧气有助燃性﹣﹣做燃料熟石灰呈碱性﹣﹣改良酸性土壤一氧化碳有还原性﹣﹣用于冶炼金属	皮肤沾上浓硫酸﹣﹣用氢氧化钠溶液中和炒菜时油锅起火﹣﹣弃锅逃走假酒中毒﹣﹣甲醇引起
C．日常生活经验	D．物质与微粒构成
区别软水和硬水﹣﹣肥皂水衣服上的圆珠笔油﹣﹣用汽油或酒精搓洗鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）﹣﹣观察颜色	金属铜﹣﹣由铜原子构成氧气﹣﹣由氧气分子构成氯化钠由Na⁺和Cl^﹣构成

A . A B . B C . C D . D

生产、生活中处处有化学．

（1）金银花苗无土栽播营养液的配方中含有下列化肥：①NH₄NO₃、②KH₂PO₄、③K₂SO₄、④CO（NH₂）₂ ，其中属于复合肥料的是（选填序号）．在保存、使用这种营养液时．注意不能使其与物质混合．
（2）实验室里的少量白磷不慎起火，可以用水灭火，也可以用沙上覆盖灭火，其中用沙土覆盖灭火的原理是．
（3）用化学方程式表示稀盐酸除铁锈的反应原理：．
（4）工人用汽油清洗油污，母亲用洗涤灵清洗盘子上的油污，请说出这两种淸洗油污的不同原理．

物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确是（）

A . 铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性 B . 氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼 C . 二氧化碳可用于灭火，是由于它不能燃烧、不支持燃烧，且密度比空气的大 D . 汽油和洗涤剂都能用来除去油污，是因为汽油和洗涤剂都具有乳化功能

下列说法错误的是（）

A . 天气炎热时，鱼塘里的鱼总喜欢往水底游动 B . 用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污 C . 实验室常将固体配成溶液进行化学实验以控制反应速率 D . 对于人体必需元素，也要注意合理摄入，摄入不足或过量均不利于人体健康

20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题：

（1）图1中一定为饱和溶液的是。
（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为。
（3）根据图3可知：当M中混有少量N时，可用方法提纯M，P点表示的含义是。

下列操作能达到目的是（）

A . 稀释浓硫酸时，将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 B . 溶解食盐时用玻璃棒搅拌以增大氯化钠的溶解度 C . 用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度 D . 蒸发操作中，当蒸发中出现较多固体时，停止加热

化学知识在生产生活中有广泛的应用

（1）小红感冒了，请你给出两种加速感冒冲剂溶解的方法：，。
（2）通常所说的煤气中毒是指(填化学式)引起的中毒。
（3）长期使用的热水瓶内胆的水垢(主要成分是碳酸钙)，可以用除去，因为它们能发生化学反应。衣服上如果沾上油脂可以用洗去，因为能溶解；也可以用洗涤灵洗去，因为能。
（4）家庭厨房使用天然气作燃料，天然气燃烧的化学方程式是，出现(写一种)现象时说明需要调节灶具进风口。
（5）有人说“钢是很纯的铁”，你纠正他为，有人向你宣传铜越黄越纯，你该知道纯铜是色的。

硝酸钾的部分溶解度数据见下表。

温度（℃）	10	20	40	60
溶解度（g/100g 水）	20.9	31.6	63.9	110

（1） 20℃时，称取 10.0 克硝酸钾固体加入到 40 克水中，用（写出仪器名称）搅拌，充分溶解后得到（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（2）将上述溶液升温至 60℃，所得溶液的溶质质量分数为。
（3）将 60℃的硝酸钾溶液进行如图所示操作。
将溶液 I 降温，开始析出硝酸钾晶体的温度介于_____℃（选填编号之间。

A . 40-60 B . 20-40 C . 10-20 D . 低于 10
（4）为得到 60℃时硝酸钾饱和溶液，将溶液 II 恒温蒸发 15 克水，请分析该操作能否达到实验目的并说明理由。

对比归纳是学习化学的重要方法。下列探究活动的结论错误的是（）

图一图二图三

A . 图一木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，氧气的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素 B . 图二A试管中固体几乎不溶，B试管中固体可溶，溶剂的种类是影响物质溶解性的因素；又补充了C试管所示实验，溶质种类也是影响物质溶解性的因素 C . 图三分别振荡二个软质塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度由大到小的顺序为C>B>A D . 图三对比A瓶与C瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应

某同学在家做“粗盐提纯”实验，对其做法的认识中，错误的是（）

A . 将粗盐放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不断运动 B . 溶解时用筷子搅拌——加快溶解速度 C . 用自制净水器过滤粗盐水——可将粗盐水变为纯净物 D . 实验时不用一次性塑料杯或纸杯——保护环境要从身边小事做起

已知甲物质的溶解度与温度的关系如下表所示：

溶解度/g	10	20	30	40
温度/℃	10.0	18.0	36.0	56.0

按如图步骤进行操作：

（1）甲的溶解度随温度的升高而（填“增大”或“减小”）。
（2）溶液A中的溶质质量（填“>”“=”或“<”）溶液B中的溶质质量。
（3）已知溶液D恰好饱和，则x=。
（4）向溶液E中逐渐加入共100g水，边加边搅拌，保持温度不变，下列图像符合相关量变化关系的是（填字母）。

下图所示的实验操作正确的是（）

A .

稀释浓硫酸 B .

二氧化碳验满 C .

溶解固体 D .

测定pH

下列说法正确的是（）

A . 恒温蒸发可使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和 B . 双氧水在二氧化锰催化下才能产生氧气 C . 可燃物的温度达到其着火点即可燃烧 D . 汽油在清洗油污过程中起乳化作用

某同学梳理归纳了以下知识点①用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是呼出的二氧化碳隔绝了氧气②铁丝在氧气中燃烧的现象之一是生成了四氧化三铁 ③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热 ④淀粉和葡萄糖都是有机高分子化合物 ⑤汽油能去除油污是因为汽油可以溶解油污 ⑥日常生活中的铝合金和塑料都属于合成材料，其中正确的组合是( )

A . ①②③⑤ B . ①③⑤ C . ③⑤ D . ③④⑤⑥

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