水的组成知识点题库

水是生命之源。下列对水的认识正确的是（　　）

A . 电解水生成的氧气和氢气的体积比约为

B . 水是由2个氢原子和1个氧原子构成的 C . 自然界中净化水的方法有吸附、沉淀、过滤等 D . 在河水中加入明矾可除去所有杂质

下列说法中错误的是（　）

A . 鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 B . 食物的腐烂、金属的锈蚀都包含有缓慢氧化作用 C . 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的 D . 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

近来有研究报告称，除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大增强。对此的下列理解不正确的是 ( )

A . “普通水”含有氮分子 B . “普通水”含有氧分子 C . 除去氧气后的水就不再含有氧元素了 D . 水中能溶解一定量的氧气和氮气

水与人类的生活和生产密切相关．请回答下列问题：

（1）保持水的化学性质的最小粒子是；

（2）人们对水组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，该反应的化学方程式为　；

（3）去年五月份我省部分地区天气干旱，严重缺水，因地制宜利用水资源迫在眉睫．

①打井取用地下水，检验地下水是否为硬水可用，生活中降低水的硬度的方法是；

②除去河水中的异味和色素，可用活性炭，这是利用了活性炭的性；

③若你生活在干旱地区，请提出一条节水措施：

下列关于水的说法正确的是（　　）

A . 水是由氢原子和氧原子直接构成的 B . 长期饮用蒸馏水有益于人体健康 C . 水能够溶解所有的物质 D . 富含氮磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”

如图中，

表示氧原子，

表示氢原子。

（1）根据此图，试各说出一种观点
a.从宏观的角度说说水的组成；

b.从微观的角度说说水分子的构成。
（2）根据此图，从“分子—原子层面”说说化学反应的本质：
（3）此化学反应的化学方程式为；化学反应基本类型为

“化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学”，实验是研究化学的基本方法。下列有关化学实验与实验目的相符的是（）

A . 闻灼烧织物产生的气味，可以区分某织物是羊毛织品还是合成纤维织品 B . 电解H₂O生成H₂和O₂ ，可以说明H₂O是由H₂和O₂组成的 C . 观察加入食盐振荡后生成泡沫的多少，可以区分某水样是软水还是硬水 D . 用带火星的木条伸入集气瓶中，可以证明氧气是否集满

水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大的意义。

（1）能说明水是由氢元素和氧元素组成的实验是（填序号）。
A 水的净化 B 通电分解水 C 氢气在氧气中燃烧

（2）下表是三种物质在不同温度时的溶解度，根据表中信息回答问题。

温度/℃		0	20	40	60	80
溶解度 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
	$\text{[math]}$	119	190	286	421	630
	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

①20℃时，将 $\text{[math]}$ 加入到 $\text{[math]}$ 水中充分搅拌后，所得溶液的质量为 $\text{[math]}$ 。

②40℃时，要使接近饱和的 $\text{[math]}$ 溶液变为饱和溶液，下列方法中一定能达到目的的是（填序号）。

A 升高温度 B ．加溶质 $\text{[math]}$ C ．加水 D 恒温蒸发水

③60℃时，分别用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 制成饱和溶液，需要水的质量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （填“＞”、“＝”或“＜”）。

④80℃时，向 $\text{[math]}$ 饱和溶液和 $\text{[math]}$ 饱和溶液中分别加入等量（少量）的 $\text{[math]}$ 固体，在溶解过程中由饱和溶液变为不饱和溶液的是（填溶质的化学式）。

⑤某 $\text{[math]}$ 晶体中有少量 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 杂质，要得到纯净 $\text{[math]}$ 的方法是：在80℃，向其中逐渐加水至全部溶解，然后、过滤、洗涤、干燥后得到 $\text{[math]}$ 晶体。

（3）实验室模拟工业粗盐精制的过程如下图所示。粗盐除含 $\text{[math]}$ 外，还含有少量 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和泥沙等杂质。

提供的试剂： $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液、 $\text{[math]}$ 溶液、饱和 $\text{[math]}$ 溶液。

①过滤时使用玻璃棒的作用是。

②欲除去混合液中的杂质，从提供的试剂中选出 $\text{[math]}$ 所代表的除杂试剂，按滴加顺序依次为：过量的溶液、过量的 $\text{[math]}$ 溶液、过量的 $\text{[math]}$ 溶液。

③滤液 $\text{[math]}$ 中加入适量盐酸的目的是。

④为充分反应得到较纯净的食盐，操作 $\text{[math]}$ 的具体方法是。

水是一切生命体生存所必须的物质,我们要爱护水资源。

（1）在探究水的组成时,将水通电分解可以得到氢气和氧气,说明水是由组成的。
（2）某地区的水用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净。这一现象说明当地的水为(填“硬水”或“软水”)，为使衣服能洗干净,你给他提出的一条建议是.
（3）生活污水处理后再利用的意义是。

（1）自来水属于（填“纯净物”或“混合物”）；检验自来水是硬水还是软水，可选用的物质是；生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是。
（2）某同学收集到一杯有臭味的浑浊河水，先用滤纸进行过滤，需用到的玻璃仪器有玻璃棒、和，其中玻璃棒的作用是。
（3）同学们为了探究水的组成，做了电解水实验，如图所示，写出该实验中反应的文字表达式：。实验开始后，发现两极都产生气泡，试管A中的气体是。该实验证明：。
（4）请写出一种生活中的节水方法：。

关于水的组成的正确说法是（）

A . 由氢气和氧气组成 B . 由氢气和氧气两种分子组成 C . 由一个氢分子和一个氧原子构成 D . 由氢、氧两种元素组成

水是人及一切生物生存所必需的，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：

（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常用的方法来降低水的硬度
（3）水电解生成氢气（H₂）和氧气（O₂）氢气由氢元素（H）组成，氧气由氧元素（O）组成，所以水是由。

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题．

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（1）从宏观上观察：如图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为，b中产生的气体是(填化学式)。
（2）从微观上分析：下列说法正确的是________(填字母)．

A . 水是由氢气和氧气组成的 B . 水是由氢原子和氧原子构成的 C . 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
（3）从符号上表示：电解水的化学方程式为。

下列关于水的说法正确的是( )

A . 自来水澄清透明，属于纯净物 B . 硬水加入肥皂水后的泡沫比软水要多 C . 给水加热，水分子获得能量，运动速率加快，分子间的间隔变大 D . 水覆盖了地球表面约四分之三的面积，因此不存在水危机

水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

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①如图电解水实验，写出该反应的化学方程式，1处产生的气体是。

②该实验的主要目的是验证水由组成。

③我区华亭大米远近闻名，选种时可用一定浓度的食盐水浸泡选种。现要配制浓度为16%的食盐水50kg，需要称量氯化钠kg。

④下表是KNO₃、NaCl 在不同温度下的部分溶解度数据（单位：g/100g 水），请回答问题：

温度（℃）	10	20	40	60	80
KNO₃	20.9	31.6	63.9	110	169
NaCl	35.8	36	36.6	37.3	38.4

Ⅰ. 60℃时，KNO₃溶解度是。将70g的硝酸钾加入到50g 水中，所得溶液的质量是g。

Ⅱ. 60℃时，KNO₃的饱和溶液中含有少量NaCl，通过方法获得较纯净的KNO₃晶体。

Ⅲ. 根据表中数据，请在坐标图中描点、绘制符合KNO₃溶解度变化规律的曲线。

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Ⅳ. 40℃时，向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和氯化钠的烧杯中，各加入100g 水，充分溶解后，恢复至40℃，其结果如图所示。下列有关说法中，错误的是（填字母编号）。

A烧杯①中溶解的是NaCl，烧杯②中溶解的是KNO₃

B烧杯②中溶液肯定是不饱和溶液

C使烧杯①中固体全部溶解可以增加溶剂

D若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定减小

下列关于水或溶液的说法正确的是（）

A . 过滤操作可以除去水中的钙镁离子 B . 电解水实验得到的结论：水是由氢原子和氧原子构成 C . 将食盐、蔗糖溶于水后，所得溶液中的溶质均以分子的形式存在 D . 配制一定质量分数的氯化钠溶液，量取水时仰视读数会导致结果偏小

水是生命之源。

（1）城市中的生活用水是经过净化处理得到的。用的方法，除去水中可溶性杂质；利用的吸附性，除去水中的色素和异味。
（2）生活中，硬水和软水可以用检验；可用的方法降低水的硬度。
（3）氢气在氧气中燃烧生成水，证明水是由两种元素组成的。

下图是初中化学教材中的一些实验，按要求回答下列问题：

（1）为确保实验一测量结果的准确，需要注意的事项有（写一条即可）
（2）通过水电解生成氢气和氧气的事实，得出的实验结论是。
（3）实验三中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律（填“是”或“否”）

下面有关水的说法正确的是（）

A . 水是由氢气和氧气组成 B . 水是由氢元素和氧元素组成 C . 水是由氢分子和氧分子构成 D . 水是由氢原子和氧原子构成

“模型"是学习化学知识的重要方法之一，观察下图“模型”回答问题。

（1）实验说明水的组成是；
（2）化学变化的微观本质是；
（3）质量守恒的原因是。

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