大气压强的存在 知识点题库

下列现象中，不能说明大气压存在的是(    )

概念图或知识树是一种很好的学习方法，某同学学习初三物理时做了教科书《大气压强》一节的概念图，其中四项有下划线的内容中不正确的一项是（　　）

同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析中正确的是（　　）

“粘”字常用来表述一些物理现象．例如：表面平滑的铅块紧压后会“粘”在一起，这是因为分子间有；吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上是由于吸盘受到的作用；穿在身上的化纤衣服易“粘”毛绒是因为衣服带了的缘故；刚从冰箱冷冻室拿出的冰棒会“粘”住舌头是因为液体瞬间的缘故．

下列现象中与大气压无关的是（   ）

用吸管吸密闭的塑料杯中的豆浆时，塑料杯变瘪了，此现象证明了的存在，同时也说明力可以改变物体的．

下列现象中，能说明大气压存在的是（     ）

著名的实验证明了大气压强的存在，意大利物理学家首次用实验测定了大气压强的值．实验表明大气压强的大小随海拔高度的变化而变化，海拔高度越低，大气压强就越（选填“大”或“小”），热气球上常用的高度计实际上是将（填写仪器名称）经重新标度后直接显示海拔高度的．

小明同学用一个薄壁玻璃瓶、带色的水、两端开口的细玻璃管、橡皮塞自制了如图所示的气压计，并从管子上端吹入少量气体，使瓶内气压（选填：“大于”、“小于”、“等于”）大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上．为了探究大气压与高度的关系，小明同学用双手捧着自制的气压计从教学大楼的一楼跑到五楼，发现细玻璃管中的水面上升，于是他得出了“高度越低，大气压越小”的结论．小明的结论是（选填“可靠”、“不可靠”）．此过程中使水面上升的主要原因是．

如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是（    ）

下列说法中正确的是（   ）

下列实验（如图）不能说明大气压存在的是（   ）

下列选项中说法不正确的是（   ）

盛满水的圆柱体玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（   ）

我们生活的周围充满大气，而产生的大气压又很大，这么大的压强为什么没有把房子压塌？

马德堡半球实验证明了的存在；实验首先测出了大气压强的值。已知某物质的密度为 千克/ ，它的含义是每立方米该物质的为 千克。

如图为医生在为病人做拔罐治疗。拔罐治疗利用的物理知识是；若人体皮肤的表面积约为1.5m² ， 在1个标准大气压下1.5m²的面积上受到的大气压力约为N，人体没有被压扁，是因为的缘故。（一个标准大气压取p=1.0×10⁵Pa）

如图甲是一个“擦窗机器人”，它的“腹部”有吸盘。擦窗时，它的真空泵会将吸盘内的空气向外抽出，它就能牢牢地吸在竖直玻璃上。当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，若真空泵继续向外抽气，擦窗机器人仍在竖直玻璃板上静止，此时擦窗机器人受到的摩擦力（填“增大”、“减小”、“不变”）。图乙是小明自制了一个气压计。若拿着此气压计从29楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将（选填“升高”或“降低”）。图丙是某地街头的“人体悬浮”术表演，请根据丙图，提出“人体悬浮”的原因，猜想（从受力的角度看人是如何平衡的）：。

如图所示为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过增大的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后， 可利用产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果．

关于大气压强，下列说法正确的是（   ）