非金属及其化合物之间的转化 知识点题库

下列转化不能一步实现的是(  )

A . CO2→O2 B . CaCO3→Ca(OH)2 C . Fe2O3→Fe D . Cu2(OH)2CO3→CuCl2
在老师的指导下,小敏开展如下实验探究活动:
  1. (1) A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种,它们之间的转化关系如图一所示(“→”表示物质之间的转化关系,“—”表示物质之间可以发生化学反应).

    图片_x0020_5

    四种物质中,属于盐类的物质是(填化学式,下同).物质D是.

  2. (2) 设计一个优化的实验方案,验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠并提纯氯化钠,其实验流程及部分实验现象如图二所示.药品溶液的pH7,试剂甲是溶液.
某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种,依次进行下列实验(假设每一步反应或吸收均完全)(     )

①无色气体在氧气中充分燃烧;②燃烧后生成的气体通过盛浓硫酸装置,装置的质量增加10.8g;③再将剩余气体通过盛NaOH溶液的装置;④装置的质量增加13.2g。

A . 该气体一定含有H2、CO、CH4 B . 该气体可能只含H2和CH4 C . 该气体可能只含CO和CH4 D . 该气体可能只含CH4
在甲物质中,逐滴加入乙物质的溶液至过量,下列甲、乙组合中不能正确反映右图中生成沉淀或气体的质量(m1)与加入乙溶液的质量(m2)的关系是(     )

选项

A

部分变质的烧碱溶液

HCl

B

少量硝酸酸化的硫酸铜溶液

NaOH

C

少量硝酸酸化的硫酸镁溶液

Ba(OH)2

D

久置空气中的铝片

H2SO4

A . A B . B C . C D . D
在实验室里进行物质制备,下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中,理论上正确、操作上可行、经济上合理的是(     )
A . CaO Ca(OH)2溶液 NaOH溶液 B . Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3溶液 C . Cu Cu(NO3)2溶液 Cu(OH)2 D . C CO CO2 Na2CO3溶液
下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应),说法正确的是(   )

A . “C→CO2”的反应碳元素的化合价未发生改变 B . “CO →CO2”的反应类型为置换反应 C . “CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳 D . “CO2→H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证
如图是碳及其化合物的相互转化关系,判断X是(   )

A . O2 B . CH4 C . H2CO3 D . CO
下列选项所示的物质转化均能一步实现的是(    )
A . B . C . D .
下列物质制备的设计中,理论上正确,操作上可行,经济上合理的方案是(   )
A . SO2 Na2SO4溶液 Ba2SO4 B . Cu Cu(NO3)2溶液 Cu(OH)2 C . Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3溶液 D . CaO Ca(OH)2溶液 NaOH溶液
下列说法正确的是(     )
A . 中和反应一定属于复分解反应 B . CO2能和Ca(OH)2溶液发生复分解反应   C . C、H2、CO都具有可燃性和还原性,它们都能与氧化铜发生置换反应 D . 非金属氧化物都能与水发生化合反应生成相应的酸
下列物质的一步转化过程不符合A B→C的是(    )
A . CO CO2→CaCO3 B . CO2 C16H12O6→H2O C . O2 H2O+H2 D . H2O O2→FeO
下列实验中,对水的主要作用分析不正确的是(    )


A . 图甲中的水参与反应,并可观察烧瓶内气压变化 B . 图乙中的水只是提供热量 C . 图丙中集气瓶里的水排尽空气,并可观察O2的收集情况 D . 图丁中的水可防止熔融物炸裂集气瓶
“飞花令”是中国诗词的一种接龙游戏。科学兴趣小组模仿“飞花令”游戏规则,进行物质间转化的接龙比赛,其比赛规则是:从同一物质开始进行转化,接龙物质不能重复且必须含有指定元素,以转化路径长且正确者为比赛胜者。某两场比赛的过程记录如下(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质)。
  1. (1) 指定元素:氢元素  起始物质:HCl  比赛胜者:乙同学

    甲同学:HCl→H2O

    乙同学:HCl→H2O→

    乙同学在方框中应填物质的化学式是。(写一种即可);

  2. (2) 指定元素:钡元素  起始物质:BaO  比赛胜者:丁同学

    丙同学:BaO→Ba(OH)2→BaSO4

    下列能使丁同学获胜的方案有     (填字母)。

    A . BaO→BaSO4→Ba(OH)2→BaCO3 B . BaO-BaCl2→Ba(NO3)2→BaSO4 C . BaO→Ba(OH)2→BaCO3→BaCl2→Ba(NO3)2→BaSO4 D . BaO→BaCl2→BaCO3→Ba(NO3)2→Ba(OH)2→BaSO4
如图是初中科学中常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质Ⅰ为红色固体,氧化物Ⅰ和单质Ⅲ均为黑色固体,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊。则:

  1. (1) 反应①中(填化学式)被还原。
  2. (2) 氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外,还具有性,对人体有危害。
  3. (3) 根据题意,写出反应④的化学方程式:
下列框图中的物质均为初中科学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B属于氧化物,如图是它们之间的相互转化关系。请回答:

  1. (1) 写出下列物质的化学式:A:;C:
  2. (2) 得到F溶液的操作Ⅰ的名称为
  3. (3) 若G是黄色溶液,I是红褐色沉淀,请写出G + F → I的化学方程式:
  4. (4) 指出反应①的基本类型是反应。
煤燃烧后的产物主要是CO2 , 也含有一定量的SO2 , 还可能含有CO。小明同学进行环境调查时发现:某火力发电厂(以煤为燃料)周围的树木已经枯萎,发电厂排放的废气中也可能含CO。他将收集的废气样品用如图所示装置恰当组合后进行检验,已知其中的药品均足量。请回答下列问题:

  1. (1) 上述装置中,仪器A的名称是
  2. (2) 你认为发电厂周围树木枯萎的原因可能是
  3. (3) 为确定发电厂排放的废气中是否含CO,请根据拟定的气体流向,确定并填写组合装置中各导管口(用字母表示)的连接顺序:废气→→尾气处理.
  4. (4) 实验结果证明该发电厂排放的废气中含有CO。则实验过程中与此相关的实验现象有黑色粉末变成红色,澄清石灰水变浑浊。上述现象对应反应的化学方程式依次为
  5. (5) 请说明你对该实验尾气的处理方法:
氮元素在地球上含量丰富,氮及其化合物在工农业生产和生活中有着重要作用。下列叙述与氮元素的循环无关的是(   )
A . 工业上合成氨的过程是固氮的过程 B . 自然界中,氨是动物体特别是蛋白质腐败后的产物 C . 为防止粮食、罐头、水果等食品腐烂,常用氮气作保护气 D . 植物会吸收土壤中的氮元素,用来合成有机物
关于氮的变化关系示意图如图所示,则下列说法中不正确的是(   )

A . 路线①②③是工业生产硝酸的主要途径 B . 路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径 C . 上述所有变化都是化学变化 D . 上述反应中①②③均属于氮的固定
同学们,你们答题用的黑色碳素笔,用完之后,放在哪一类垃圾里呢?答案是其他垃圾。我们考试、填写资料时,常用碳素笔(含炭黑),原因是在常温下炭的化学性质稳定。

炭还具有还原性,可以冶炼金属。冶炼金属一般有下列四种方法:①焦炭法;②水煤气(或H2 , 或CO)法;③活泼金属置换法;④电解法。四种方法各有优缺点,在工业上均有应用。

  1. (1) 一种无色气体A与红热的炭反应,得到另一种无色气体B,B与灼热的氧化铜反应,又得到A,则A、B分别为      。(填序号)
    A . O2、CO2 B . O2、CO C . CO2、CO D . CO、CO2
  2. (2) 钛(Ti)有“未来钢铁”之称,工业上常用活泼金属Mg去置换TiCl4 , 获得海绵状钛,请写出化学方程式
  3. (3) 由于钠的活泼性强,故工业上采用电解熔融氯化钠的方法生产单质钠,化学方程式为:2NaCl(熔融) 2Na+Cl2↑。

    归纳和演绎是重要的科学方法。下列关于金属冶炼的归纳或演绎合理的是(   )

    A . 由于铝的活泼性强,故工业上不采用活泼金属置换法生产单质铝 B . 将钠投入氯化镁饱和溶液中,可置换出镁单质 C . 冶炼金属的方法,本质上是由金属的活泼性决定的 D . 金属冶炼的实质是将金属元素从其化合物中氧化出来
  4. (4) 工业制氯气是用电解饱和食盐水的方法,用于电解的食盐水需先除去其中的Ca2、Mg2、SO42-等杂质,在除杂操作时,往粗盐水中先加入过量的 (填化学式),至沉淀不再产生后,再加入过量的(填化学式)和NaOH,充分反应后将沉淀一并滤去,再加入稀盐酸调节食盐水的pH。
如图中“—”表示相连的物质之间可以发生反应,“”表示一种物质可以转化成另一种物质,下列各组物质按甲、乙、丙的顺序不符合图示要求的是(   )

A . C、CO、O2   B . Mg、MgCl2、ZnSO4 C . Ca(OH)2、CaCl2、Na2CO3   D . BaCl2、BaCO3、H2SO4
最近更新