书写化学方程式、文字表达式 知识点题库

 在点燃条件下,A和B反应生成C和D,反应前后分子变化的微观示意图如图所示.下列说法错误的是(  )

A . 该反应为置换反应 B . 反应前后各元素的质量不变 C . 反应中生成C和D的质量比为14:27 D . 该反应中A与B的化学计量数之比为3:4
 材料:我国第四套人民币中的一元硬币是钢芯镀镍(Ni),镍与稀硫酸能发生下列反应:Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑. 根据此材料及金属活动性顺序,请回答:

(1)铸造硬币用到的材料是(填“合成材料”或“金属材料”);

(2)写出Ni与CuSO4溶液发生置换反应的方程式 .

  2017年5月,我国海域可燃冰首次试采成功,可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量二氧化碳等物质。
  1. (1) 可燃冰属于(填“纯净物”或“混合物”);
  2. (2) 甲烷(CH4)可用作燃料,其充分燃烧的化学方程式为
今年8月,欧盟对十款塑料娃娃实施了召回,因材料中所含酞酸酯可能会对儿童健康有害。邻苯二甲酸酯是塑化剂的一种,它被普遍应用于玩具、食品包装材料、指甲油、头发喷雾剂等数百种产品中,但对人体的健康有严重的危害。邻苯二甲酸酐分子式为C8H4O3。请计算:
  1. (1) 邻苯二甲酸酐属于(填“有机物”或“无机物”)。
  2. (2) 写出邻苯二甲酸酐在空气中完全燃烧的化学方程式
  3. (3) 7.4g邻苯二甲酸酐中碳元素质量为 。
海绵铁是多孔隙的块状固体物质,主要成分是铁单质,常用于除去工业循环冷却水中的溶解氧,当含有氧气的水通过海绵铁时,其中铁单质跟氧气等物质发生化合反应,生成不溶于水的红褐色氢氧化物。回答:
  1. (1) 写出上述生成红褐色氢氧化物的化学方程式
  2. (2) 海绵铁除去溶解氧的反应中,氧气表现了性(选填“氧化”或“还原”),跟成分相同的普通铁块相比较,海绵铁除氧效果要好得多,原因是
请写出硫酸铜和氢氧化钠混合之后,产生蓝色沉淀的方程式:
2008年我国“世界环境日”的主题为“绿色奥运与环境友好型社会”.
  1. (1) 北京奥运会采取的下列措施中,与“绿色奥运”理念无关的是

    ①招募志愿者为奥运提供服务   ②在奥运场地使用新型清洁能源   ③奥运工程建设中,采用太阳能、地热能等能源

  2. (2) “祥云”火炬的燃料是丙烷(C3H8),丙烷在空气中点燃生成二氧化碳和水,符合“绿色奥运“的要求,其化学方程式是
  3. (3) 有机物甲烷、乙烷、丁烷等的化学式有一定的规律.它们的化学式分别为:甲烷(CH4)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10),请你根据规律写出乙烷的化学式
某科学兴趣小组的同学为了鉴定某一溶液中是否含有 ,他们设计了如下方案,并进行了实验。

小英:取样品,滴加过量的稀硝酸,如果没有明显现象,在溶液中滴加BaCl2 溶液,如果有白色沉淀,说明溶液中有

小红:取样品,滴加过量的稀盐酸,如果没有明显现象,在溶液中滴加BaCl2 溶液,如果有白色沉淀,说明溶液中有

小王:取样品,滴加Ba(NO3)2溶液,如果有白色沉淀产生,对反应后的混合物进行过滤,向滤渣中滴加稀硝酸,如果没有明显现象。说明溶液中含有

  1. (1) 兴趣小组为了鉴定溶液中有没有 ,查阅资料得BaSO4 ,AgCl是不溶于水,不溶于酸的沉淀。但BaCO3要溶于稀盐酸,稀硝酸等强酸。请写出BaCO3溶于稀盐酸的反应方程式
  2. (2) 对比小英和小红的实验方案,你认为谁的方法合理并说明理由: 
  3. (3) 小王的方案,向滤渣中,滴加稀硝酸是为了排除 的干扰。
模型可以帮助人们认识一些不能直接观察到的事物。如图是某化学反应的过程示意图。分析该图,下列判断正确的是(    )

A . 该反应没有单质生成 B . 该反应是分解反应 C . 反应前后元素化合价没有发生变化 D . 该化学反应为2H2O2=H2O+O2
  2019年诺贝尔化学奖授予锂电池研发科学家,表彰他们在锂电池研发领域作出的贡献。
  1. (1) 锂属于 (金属或非金属)元素;
  2. (2) 新型磷酸亚铁LiFePO4电池具有稳定性高、安全、对环境友好等优点,放电时生成FePO4和单质锂,写出该反应的化学方程式
金属材料在生产生活中有广泛的用途,人类的生产生活离不开金属。
  1. (1) 铜制插头,这是利用金属铜的
  2. (2) 铁制品易锈蚀,工厂用稀硫酸除去铁锈的原理。(用化学方程式表示)
一种制备氢氧化镁的生产流程如图所示,MgCl2 和 NaOH 按恰好完全反应的比例加料

  1. (1) 写出步骤 c 中发生反应的化学方程式:
  2. (2) x=
  3. (3) 上述流程中若用下列物质代替氢氧化钠,也能制得氢氧化镁的是

    ①盐酸      ②氯化钙        ③氨水      ④硫酸镁

下列化学方程式中正确的是(   )
A . 铁粉与盐酸反应:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 B . 铁与硫酸铜反应:Fe+CuSO4= FeSO4+Cu↓ C . 向氯化钙溶液中滴加硝酸钾溶液:CaCl2+2KNO3=Ca(NO32+2KCl D . 将氢氧化钡加入到硫酸铜溶液:Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2
提纯混有少量硫酸的硫酸铁溶液,可在该溶液中加入足量充分反应,然后过滤。上述过程中发生反应的化学方程式为
有一包白色固体,可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成。为确定其成分,实验小组进行实验。实验过程中所加试剂均足量,实验过程及现象如图所示。

  1. (1) 白色沉淀A与稀盐酸反应的化学方程式为
  2. (2) 白色沉淀C的化学式为
  3. (3) 这包白色固体是由(填化学式)组成的。
家庭生活中制作食品经常用到碳酸钠(苏打)和碳酸氢钠(小苏打),碳酸氢钠不稳定,在潮湿空气中缓慢分解,受热至65℃以上迅速分解,270℃时完全分解为碳酸钠。某同学为探究它们的性质差异,设计了如图所示装置并进行实验。请回答:

①加热一段时间后,a、b两烧杯分别看到的现象是

由此可得出的结论是

②碳酸氢钠分解的化学反应方程式:

③该装置设计的优点是

④实验中应注意的问题是

某同学对Fe2O3做了如图探究活动,已知4.64克黑色粉末中只含一种物质,氯气在水溶液中能将Fe2+转变为Fe3+ , 且每一步都充分反应。

  1. (1) 已知无色气体是一种常见的气体,则右图中可用于实验室制取该气体的发生装置为(选填字母代号) 。

  2. (2) 写出过程②发生反应的化学方程式:
  3. (3) 过程④生成红褐色沉淀的质量为g。
将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体.某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究.请完成下列各题:

(一)猜想与假设:

猜想一:固体为CuCO3 , 理由:(用化学反应方程式表示).

猜想二:固体为Cu(OH)2 , 理由:Na2CO3溶液呈碱性.

猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物.

(二)资料查阅:

①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水;

②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物.

(三)设计与实验:

Ⅰ.固体的获取:

⑴将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体.

Ⅱ.用如图1所示装置,定性探究固体的成分

⑵若用装置A、B组合进行实验,B中无现象,则猜想正确;

⑶若用装置A、C组合进行实验,C中无现象,则猜想正确;

⑷小组同学将装置按 A→的顺序组合进行实验

化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识。
  1. (1) 农业上选种需配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,在其他操作无错误的前提下,用量筒取水时俯视读数,则配制的溶液中溶质质量分数会(选填“偏大”、“偏小”或“不变)。
  2. (2) 氢化镁(MgH2)是一种相对廉价的储氢材料。当它与水混合时放出氢气,同时生成一种碱,该反应的化学方程式是
  2022年2月,浙江召开了全省数字化改革推进会,部署新一轮改革任务。为积极响应省里号召,我校少科院的小院士们利用数字化仪器完成了测定二氧化碳含量的任务。
  1. (1) 用止水夹夹紧橡胶管,轻推或轻拉注射器活塞,松手后观察到活塞回到原来位置。此操作的目的是
  2. (2) 采用B图装置,将注射器中等量、等浓度的氢氧化钠溶液分别注入用排水法和排空气法收集的CO2气体的锥形瓶内(NaOH溶液均过量),得到如图2所示的压强随时间变化的曲线图。请用化学方程式说明锥形瓶内压强变化的原因
  3. (3) 对比图2中两条曲线,你能得到什么结论?
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