溶解时的吸热或放热现象知识点题库

请用给定物质的序号填空：

①氢氧化钠 ②干冰 ③氢氧化钙 ④石墨 ⑤硝酸铵 ⑥酒精

（1）可用于人工降雨的是．

（2）溶于水后溶液的温度明显降低的是．

（3）农业中常用来改良酸性土壤的是．

（4）司机驾车前喝的饮料中不能含有的是．

（5）可用于制铅笔芯的是．

（6）炉具清洁剂中含有的是．

如图，装置的气密性良好.

用如图所示能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是（　　）

A . 固体：硝酸铵；液体：水 B . 固体：氢氧化钠；液体：水 C . 固体：碳酸钠；液体：稀盐酸 D . 固体：氯化钠；液体：水

下列有关实验现象的描述错误的是（）

A . 酚酞试液遇到盐酸变红 B . 石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀 C . 硝酸铵溶于水使溶液温度降低，浓硫酸遇水放热 D . 铁丝与稀盐酸反应，冒气泡，溶液变为浅绿色

黑龙江省是我国大豆主要产区，人们用它加工而成的各式各样的豆制品，是餐桌上常见的美味佳肴．

（1）大豆煮熟会感觉很绵软，加热冷水煮豆时，当温度尚未达到沸点时，仍会看到水中有气泡冒出，这是因为温度，气体的的原因．
（2）大豆还可以榨成豆油，但是在清洗有油的餐具时通常会加入洗涤剂，这是因为洗涤剂能使植物油在水中分散成无数细小液滴而，从而使油和水不再分层，所形成的，乳化后的小液滴能随水流走，从而将餐具清洗干净．
（3）酱油也是以大豆为原料生产出来的，有人误认为酱油可以治疗烫伤，其实正确的处理方法是用大量冷水进行冲洗起到降温的作用，生活中起降温作用的冰袋通常使用了（填化学式）等物质，利用其溶于水热量，使温度降低．

表为硝酸钾和氢氧化钙在不同温度下的溶解度．如图所示，甲、乙试管分别盛有20℃时硝酸钾、氢氧化钙的饱和溶液，试管底部均有未溶解的固体．现向烧杯内的水中加入某物质后，甲试管中固体消失，乙试管中固体增加，则加入的物质可能是（）

A . 硝酸铵 B . 氢氧化钠 C . 蔗糖 D . 氯化钠

下列说法中，正确的是（）

A . 汽油可以乳化油污 B . 溶液都是无色透明的液体 C . 溶质都以离子形式溶解在溶剂里 D . 硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低

某科学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化。

【药品器材】水、氯化铵、氯化钙、氯化钠；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。

【实验探究】三种物质各取 1 药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度

计分别测量液体温度，并记录有关数据如下：

【数据分析】

（1）表中 X 为mL；
（2）比较实验 2 与实验 4，可获得结论是；
（3）【反思提升】实验结束后，小组讨论认为本实验操作中存在缺陷，包括。

A . 加入物质的种类不一样 B . 加入物质的质量可能不相等 C . 实验操作过程没有采取较为严格的保温措施

化学能帮助我们正确认识和解决身边的许多问题。

（1）在钢铁表面刷油漆可防止其腐蚀，原因是。
（2）用水鉴别NaOH、NaCl、CaCO₃ 三种固体物质时，能够鉴别出NaOH 固体所依据的现象是。
（3）无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。某营养液中硝酸钾、磷酸二氢铵和水的质量比为 4∶1∶95。
①现仅用硝酸钾溶液和磷酸二氢铵配制 100kg 该营养液，则所用的硝酸钾溶液的溶质质量分数为（列出计算式即可）。

②该营养液中的溶质是。

如图甲所示，一块体积为V₀的木块漂浮于装有硝酸钾饱和溶液（有部分硝酸钾固体未溶解）的小烧杯中，将小烧杯放入装有水的大烧杯中，当温度改变时（假设木块和硝酸钾溶液体积不发生变化），木块排开液体的体积V_排随时间发生的变化如图乙所示。

（1）结合甲、乙两图分析可知，V_排增大过程中硝酸钾溶液的溶质质量分数（填“变大”、“变小”、“不变”），实验前在装有水的大烧杯中加入的固体是。
A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．硝酸铵
（2）木块在A、B时刻受到的浮力F_AF_B。

学习酸碱反应时，很多同学对其产生探究兴趣．

（1）甲同学将固体氢氧化钠放入装有稀硫酸的试管中并振荡，试管壁发烫，于是他得出酸碱反应是放热反应的结论．乙同学认为甲同学推理不合理，理由是；
（2）乙同学为了验证甲同学的结论，将实验加以改进：将稀硫酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出氢氧化钠溶液温度随加入稀硫酸质量的变化情况如图所示：

①由图知，稀硫酸与氢氧化钠溶液发生的反应是（填“放热”或“吸热”）反应，B点表示的含义是；

②从A到B过程中，烧杯中溶液pH逐渐（填“变大”或“变小”）。