串、并联电路的电流特点知识点题库

连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，造成两个电流表示数不同的原因可能是（　　）

A . 电流表的缘故 B . 灯泡L₁和L₂的电阻不同 C . 导线有电阻 D . 灯泡L₁和L₂在电路中的位置

将R₁=12Ω、R₂=6Ω两电阻串联在某一电源上，R₁、R₂消耗的功率之比P₁：P₂=，此时电路消耗的总功率为P；再将它们并联后接入同一电源上，电路的总电阻R′=，此时电路消耗的总功率为P′；则P：P′=。

如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（）

A . I_a=I_d B . I_a＜I_b C . I_b＞I_c D . I_c=I_d

在如图所示的电路中，电流表A₁与A₂的示数分别是0.56A和0.36A．则通过灯L₁的电流是A，通过灯L₂的电流是A．

如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)．某同学连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是。
（2）下表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是。
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是。

A . 通过灯泡的电流小 B . 灯泡的灯丝断了 C . 灯丝的电阻小 D . 小灯泡靠近负极
（4）
甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
甲：，乙：。
（5）小明分别测出AB间的电压是2.5 V，BC间的电压是3.5 V，AC间的电压是6 V，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？
为什么？。

在探究串联电路电流关系活动中，小路连好如图所示的电路后，用电流表测出A、B、C处的电流分别为I_A=0.4A、I_B=0.4A、I_C=0.4A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是（）

A . 整理器材，结束实验 B . 分析数据，得出结论 C . 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D . 改变电流表的量程或换电流表再测几次

归纳推理是一种重要的科学思维方法。下列归纳推理正确的是（）

A . 甲图：向右移动滑片，若通过R₁的电流增加a安，则通过R₂的电流也增加a安 B . 乙图：仍呈清晰的像，若物距增加b厘米，则像距也要增加b厘米 C . 丙图：加水液面升高，若小铁球受到的浮力增加c牛，则大铁球受到的浮力也增加c牛 D . 丁图：保持天平平衡，若左侧增加d个钩码，则右侧也要增加d个钩码

为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。

（1）在连接电路时，电流表必须与用电器。
（2）小薇先将电流表A₁接在L₁所在的支路，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表A₁的示数为零，电流表A₂有示数。电路可能存在的故障是。
（3）闭合开关，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为安。
（4）如果电流表A₂的示数是1.4安，则通过灯L₂的电流是安。

如图所示，连入电路中的电阻R₁、R₂、R₃允许通过的最大电流分别为I₁、I₂、I₃ ，且I₁＞I₂＞I₃ ，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）

A . I₁ B . I₂ C . I₃ D . I₁＋I₂＋I₃

如图所示，已知电阻R₁＝3欧、R₂＝6欧，电流表A的示数是0.6安，则电流表A₁的示数是（）

A . 0.6安 B . 0.4安 C . 0.2安 D . 0.1安

小明利用标有“6V 6W”的灯泡L₁和“6V 3W”的灯泡L₂进行实验。

（1）当L₁正常发光时，通过L₁的电流为A。
（2）如图甲所示：A、B分别为通过灯泡L₁和L₂中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路中，使其中一个灯泡正常发光时，电路消耗的总功率为W。

定值电阻R₁的阻值为10欧，允许通过的最大电流为1安，定值电阻R₂的阻值为20欧，允许通过的最大电流为0.5安。实验时将它们串联起来，则通过R₁和R₂的电流之比为，R₁和R₂两端的电压之比为，电路中允许通过的最大电流和允许加在它们两端的最大电压分别是、。

教室里装有多盏电灯，每多开一盏电灯，教室电灯系统电路的（）

A . 总电阻增大 B . 总电压增大 C . 总电流增大 D . 总电流不变

在如图所示的电路中，电阻R₁的阻值为10欧。闭合开关S，电流表A₁的示数为0.3安，电流表A的示数为0.5安。求：

（1）通过电阻R₂的电流。
（2）电源电压。
（3）电阻R₂的阻值。

如图所示，R₁=1Ω，滑动变阻器的最大值R₂=2Ω，滑片P从滑动变阻器R₂的a端向b端滑动，当滑片P滑动到ab的中点时，电流表的示数是滑片在a端时的1.4倍，则电阻R_x的阻值为( )

A . 12Ω B . 14Ω C . 16Ω D . 20Ω

如图，电源电压不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向a端移动过程中，（）

A . 电流表A的示数增大，电压表V的示数不变 B . 电流表A和电压表V的示数减小 C . 电流表A的示数增大，电压表V的示数减小 D . 电流表A和电压表V的示数不变

小芳和小明分别设计了探究“并联电路电流规律”的实验，他们各自设计的实验电路图及实验数据记录如下所示。（小芳和小明实验时电路连接及记录的数据都没有错误）

小芳的实验电路图小明的实验电路图

小芳的实验数据记录

I₁/安	I₂/安	I/安
0.20	0.40	0.60

小明的实验数据记录

电流测次	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
I₁/安	0.16	0.20	0.24	0.28
I₂/安	0.16	0.20	0.24	0.28
I/安	0.32	0.40	0.48	0.56

（1）从他们的实验数据可以看出并联电路干路电流与各支路电流之间的关系是：。
（2）小明根据他的实验数据断定“并联电路各支路的电流一定相等”，这是因为他选用的两个电阻R₁、R₂的大小关系是：R₁ R₂。
（3）分别指出小芳、小明的实验设计各有哪些可改进之处。
小芳：

小明：

如图所示的串联和并联电路，两个灯泡阻值不等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是（）

A . 甲电路中，U=U₁=U₂ B . 甲电路中，U>U₁=U₂ C . 乙电路中，I=I₁+ I₂ D . 乙电路中，I>I₁=I₂

如图所示为探究并联电路电流特点的实物连接图。

（1）连接电路，闭合开关后，发现灯泡L₁亮，灯泡L₂不亮，小明认为灯泡L₂不亮的原因是灯泡L₂发生短路。小明的判断是(填“正确”或“错误”)的。
（2）实验中，小明保持图中的c导线上端不动，下端由“0.6”接线柱改接到“-”接线柱上，其他都不变。请评价其是否可行?。为什么?。
（3）小明在实验中测得的数据如下表：

L₁中的电流I₁

L₂中的电流I₂

干路电流I

0.22 A

0.16 A

0.38 A

根据实验数据小明得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。其不妥之处是。

如图甲所示，已知定值电阻R₁的阻值为30 Ω，闭合开关时整个电路正常工作，两电流表的指针都指在同一位置，示数如图乙所示。求：(设电源电压保持不变)

（1）电源电压。
（2）通过定值电阻R₂的电流。
（3）现用一个未知阻值的定值电阻R_x替换电阻R₁或R₂ ，替换后只有一个电流表的示数发生了变化，请判断R_x替换的是电阻R₁还是R₂。
（4）替换后电流表的示数减小了0.3 A，则未知电阻R_x的阻值是多少。

L₁中的电流I₁	L₂中的电流I₂	干路电流I
0.22 A	0.16 A	0.38 A

电流表的位置	A	B	C
电流I/A	0.3	0.3	1.5

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