水分进入植物体内的途径 知识点题库

下列实验能达到目的的是（   ）

下列生物体内的物质运输与相关因素的描述相符合的是（　　）

金华地区有很多的旅游胜地，如华溪森林公园、兰溪白露山、源东十里桃花坞等，最近桃花坞景区游人如织．关于桃树下列说法正确的是（　　）

植物体吸收水分到蒸腾作用散失水分，主要经过四步：

①根吸收水分；

②通过气孔散发到空气中；

③通过导管输送到叶；

④水分化为水蒸气。

其正确的顺序应该为（　　）

植物体吸收水分的主要部位，散失水分的”门户“依次是（　　）

根从土壤中吸水，土壤中的水分通过根向上输送到茎的途径是（  ）

植物可以进行无土栽培的理论依据是(    )

下列所示的流程图，表示一系列连续的生理活动，其中正确的是(    )

土壤中的水分先后到达绿色植物的部位有：①根的导管；②根毛细胞；③茎、叶肉的导管；④叶肉细胞。其正确的顺序为(    )

植物体吸收水分，到蒸腾作用散失水分，要经过以下四步，其中正确的顺序应该是(    )

①通过气孔散失到空气  ②根吸收水分  ③水分化为水蒸气  ④通过导管输送到叶

每天给绿萝浇灌高浓度的营养液，它非但没长好，反而越来越萎蔫了。此时，植物根尖的细胞状态更可能是(    )

某同学表演了一个小魔术：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，20min后，该同学取出萝卜条发现：A烧杯中的萝卜条变硬了，B烧杯中的萝卜条软了。请你帮他分析其中的原因：

将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。这段时间内(    )

无机盐在植物体内运输的基本路径是（    ）

根从土壤中吸收水和无机盐是通过茎来运输的，小童设计实验探究茎运输水和无机盐的部位。

步骤一：她取了如图甲所示的同种木本植物枝条3根，A组枝条不做处理；B组枝条剥去下半部树皮；C组枝条除去木质部和髓，只留下树皮。

步骤二：处理好后，将每组枝条均插入瓶盛有一定量稀红墨水的烧杯中固定（B组枝条只将剥去树皮的部分浸入红墨水中），10分钟后取出枝条，用刀片横切枝条中上部，观察横切面的染色部位，并将实验现象记录在表格中。

做“茎输导水分和无机盐”的实验时，需要选用带叶的枝条，才能观察到红墨水在导管内的运输情况，这是因为(    )

据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。下面是几位同学关于树木“喝水”的讨论，正确的是(    )

有好事者脑洞大开，用废弃食用油油桶倒裁茄子幼苗，结果成功长出很多茄子。他的做法是：

①利用塑料杯育，待茄子幼苗长出3-4个叶片时进行移栽。

②截掉5公斤装的油桶底部，清洗油桶后，桶壁打眼。苗，待茄子幼苗长出3-4个叶片时进行移栽。

③将幼苗从油桶的瓶口部位放出来，用布条等堵塞瓶口。让根系留在油桶里面，再用营养土填满、浇水。

④将油桶倒挂在阳光充足的朝南处，让茄子根系向上，叶片向下。

⑤茎基部的老叶出现黄叶或者病虫叶时，及时剪掉。

⑥根据茄子膨大情况，及时采收茄子。

结合上述信息并运用所学知识，解释这种栽培方法所蕴含的科学道理。

雪灾过后，有些植物相继被冻死，对这种现象有多种解释。其中比较合理的解释是(    )

如图是“探究茎对水分和无机盐的运输"实验装置图，请据图回答下列问题。