童话（寓言） 知识点题库

2010年4月25日，丹麦国宝“小美人鱼”铜像首次“离家远行”，远涉重洋飞临上海世博会丹麦馆。她的到来，唤起了我们心中深藏已久的童话记忆。“小美人鱼”源自安徒生的童话《海的女儿》，她的故事曾经伴随了几代人的成长。除《海的女儿》外，你还阅读过安徒生的哪一篇童话？请结合具体故事内容写出你的阅读感受。

《女娲造人》反映了古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象，许多神奇的故事都被演绎成了成语，请试举出三个。

读下面一则寓言，概括其寓意。

       一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”

下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（    ）

请给下面这则寓言加一个揭示寓意的结尾。（30字左右）

       两只饥饿的狼，发现了一片肥美的草地。一狼大喜。“这草我们又不能吃，你高兴什么呢？”另一只狼不解地问。“但羊爱吃呀。”此狼说完，便朝一个方向飞奔而去。“你去干什么？”那只不解的狼问。“我得设法把这个好消息转告给羊。”飞奔的狼回答说。

作文：

       发挥联想和想像，编写一个童话故事，介绍森林里一群动物举行运动会的盛况，要写出参加运动的动物的特点，字数400字左右。

请你发挥想像，改编一个你知道的故事来表示一个主题。不少于150字。

阅读下则寓言，请补充这则寓言的结尾。（50字以内）

       一条鱼生活在大海里，总感到没有意思，一心想找机会离开大海。一天，它被渔夫打捞上来，它高兴得在网里摇头摆尾。“这回可好啦！总算逃出了苦海，可以自由地呼吸了。”越想越乐，它乐得直蹦高。……

仔细阅读《皇帝的新装》选段，完成后面问题。

    城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。

    当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根线的影子也看不见。

     “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。

     “这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”

    于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。

……

    这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

     “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩最后叫了出来。

     “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。

     “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀！”

     “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在后面走，后中托着一条并不存在的后裙。

关于童话的说法不正确的一项是（    ）

阅读下面的文字，按要求作文。

    生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，一定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象；邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中有很多词语描述邻居间的关系，如：“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④文中不得出现真实的校名、人名等信息。

阅读下面的图片和文字，完成填空。

有一天，甲和乙跑步，乙嘲笑甲爬得慢，甲说，总有一天他会赢。乙说，我们现在就开始比赛。乙飞快地跑着，甲拼命地爬，不一会儿，乙与甲已经离得有很大一段距离了。乙认为比赛太轻松了，它要先睡一会儿，并且自以为是地说很快就能追上甲。而甲呢，它一刻不停地爬行，当乙醒来的时候甲已经到达终点了。此故事告诉大家：虚心使人进步，骄傲使人落后。

上面的图片和文字选自《①》（书名），这个故事的名字是《②》，故事给我们讲述的道理是③。另外，这本书中的《④》的故事，通过讲述⑤的道理，给我留下了深刻的印象。

阅读下面文字，从所给的两种写作形式中任选一种，按要求写一篇文章。

一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接着一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看见大海的尽头……我还活在世上干什么呢？”

……

形式一：自拟题目，以上述文字为开头，展开想象，续写文章。（上述开头不必抄到作文中）

形式二：以《致蚂蚁的信》为题目，以大海的身份给蚂蚁写一封信。

要求：①不少于600字；②文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。

遇见春天，就看到了美景，内心充满愉悦与憧憬；遇见挚友，就促膝长谈，感谢老天的安排与局予；遇见挫折，就愈挫愈勇，黑夜之后终见光明。世间有很多的遇见都是是好与值得回忆的，请以“遇见_______”为题目，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整；②不少于500字（写成诗歌不少于30行）；③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

根据要求，完成任务

花儿的眼泪

（日本）金子美铃

谁都不要告诉好吗？

清晨庭院角落里

花儿悄悄掉眼泪的事

万一这事说出去了

传到蜜蜂耳朵里，

它会像做了亏心事一样，

飞回去还蜂蜜的

请发挥你的想象力，把这首童诗改编成一个完整的故事。

要求：①故事完整。②正确书写汉字、准确使用标点、规范使用语言。③150字左右。

请根据20题中的艾青诗歌材料，从所给的两种写作形式中任选一种，按要求写一篇不少于600字的文章。

形式一：扩写诗歌《树》，可以写成一则童话，也可以编写一个故事，还可以……

形式二：自主阅读诗歌《树》，根据理解完成作文，可以写自己类似的经历，也可以发表议论，还可以……

要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的校名、人名。

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

（一）古人云：“万物贵其真。”这句话启示我们，无论是大干世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。请将“                       贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

（二）假设你走进一个神秘莫测的森林王国，你能听懂那里花草树木的语言、飞鸟鱼虫的交谈、泉水山石的对话，并且还能和它们一起交流、生活……在那里，你们之间会有怎样的故事发生呢？你又会有怎样的收获呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：①字数在600—800之间；②不要出现所在学校的校名或师生姓名。

仔细阅读下面这则寓言，思考它告诉了我们一个什么道理。

野猪、马与猎人

    从前，野猪和马常常在一起吃草，但是野猪经常使坏，不是践踏青草，就是把水搅浑。马非常生气，一心想要报复他，便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑，他才会帮助马惩治野猪。马报复心切，就答应了猎人的要求。于是，猎人骑在马背上打败了野猪，然后又把马牵回去，拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具。

（选自《伊索寓言》）

文题：

自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。

要求：①自己命题；②自主立意，思路清晰，想象联想丰富；③不少于500字。

阅读绘本故事，请从以下任务中任选其一 ， 完成写作。

池塘里有一条米诺鱼和一只青蛙，他们是一对形影不离的好朋友。一天，出去周游世界回来的青蛙向鱼介绍岸上的世界……

（选自李欧·李奥尼《鱼就是鱼》）

任务一：阅读以上绘本故事，发挥联想与想象，提炼主题，进行文学创作。

任务二：以上绘本故事触发了你怎样的回忆？请记叙你的故事，表达你独特的情思。

任务三：学校将举行“万物看我 我看万物”主题演讲，请你以此绘本为素材，撰写演讲稿。

【写作要求】①自拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。