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古代应用公文类（含奏议、赠序、铭文、祭文等） 知识点题库

选出下列句子说法错误的一项是（    ）


A . 《伤仲永》选取自北宋政治家、文学家司马光的《临川先生文集》。 B . 《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。 C . 《共工怒触不周山》选自《淮南子》，《淮南子》是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。 D . 《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生的回忆和留恋的心情。
下面的古代应用公文类（含奏议、赠序、铭文、祭文等）搭配有误的一项是 （      ）

A . 《共工怒触不周山》选自《淮南子》，《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王安及其门客集体撰写的一部著作。 B . 《狼》选自《聊斋志异》，作者是清代的蒲松龄。 C . 《从百草园到三味书屋》和《社戏》都选自鲁迅先生的回忆性散文《朝花夕拾》。 D . 奥地利作家茨威格在《伟大的悲剧》一文中，记述了挪威探险家斯科特这位失败的英雄和他的队员在归途中的悲壮覆没。
选择下列说法正确的一项。(    )

A . 《爱莲说》中的“说”、《陋室铭》中的“铭”、《满井游记》中的“记”、《五柳先生传》中的“传”都是我国古代的文体。 B . “四书”指《论语》《中庸》《孟子》《诗经》，是儒家经典著作。 C . 下列词语在古代用来指代年龄或年龄段，按照所指年岁从小到大排列的顺序是:弱冠、而立、耳顺、不惑、知命、花甲、古稀。 D . 古代有许多表示敬称的特定字词，如“家君”的“家”字就用于对自家父亲的敬称。再如“贵”字，用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。
下列关于文学常识的表述，正确的一项是（    ）

A . 《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传诵．他的名著诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。 B . 蒲松龄是清代文学家，代表作有文言短篇小说集《聊斋志异》。“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。 C . 《阿长与＜山海经＞》是《朝花夕拾》中的名篇．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。 D . 古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体．这种文体一般是不用韵的，比如刘禹锡的《陋室铭》。
下列文学常识说法正确的一项是（    ）
A . 《出师表》的“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 B . 《沁园春·雪》的作者是，其中“沁园春”是题目。 C . 《故乡》、《中国人失掉自信力了吗》都是鲁迅的文章，都选自《呐喊》。 D . 《我的叔叔于勒》是俄国小说巨匠契诃夫的作品。
“茕茕子立，形影相吊”出自（    ）
A . 《出师表》 B . 《答司马谏议书》 C . 《陈情表》 D . 《报刘一丈书》
本文写于年（1378）。这一年，辞官归里的宋濂要从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈来拜见他，他便写了这篇“序”送给东阳马生。“东阳马生”：东阳的马君则。“生，，是长辈对的称呼，也有亲密的意思。“序”是一种，“序”有两种，课文题目中的“序”属于“赠序”，有临别赠言的性质。这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇。
下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（    ）
A . 有些古文其标题就表明了文章的体裁。如《陋室铭》《醉翁亭记》《出师表》《马说》等题目中的“铭”“记”“表”“说”都表明了该文的文体。 B . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从春秋到秦汉时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分，主要有赋、比、兴三种表现手法。 C . 乡、闾在古代各指一种行政区域名，合在一起还可以泛指家乡故里、父老乡亲。 D . 古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号，如称欧阳修为欧阳文忠公，范仲淹为范文正，王安石为王文公等。
下列各项内容的表述有误的一项是（    ）
A . 序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。 B . 《天下第一楼》是何冀平在二十世纪八十年代创作的话剧，每一幕都是独立存在的，它们之间没有密切联系。 C . 中国“酒”文化中，“射”是宴饮时的一种游戏；“觥”是酒杯；“筹”是酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码；“白”是古人罚酒时用的酒杯。 D . 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是法国作家雨果的作品，雨果的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。
  1. （1） 下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是（    ）

        张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车，①久闻大名 ， 如果能来我校对我们②不吝赐教 ， 将是我们的莫大③荣幸。本应④光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬希⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听，⑥不耻下问。

    A . ①③⑤ B . ①④⑥ C . ②③⑥ D . ②④⑤
  3. （2） 在互动环节，张老师出了一个趣味题：在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下联的一项是（    ）
    A . 仰天山 B . 蓝宝石 C . 杨家埠 D . 青云山
  5. （3） 张老师还提问了很多文学文化常识，同学们作了回答。下列说法错误的一项是（    ）
    A . 现代汉语的很多成语出自古代典籍，如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作气”出自《左传》。 B . “上乃使使持节诏将军”“持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。 C . “世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常栽种桑树、梓树，后用桑梓代指家乡。 D . “表”作为古代的一种文体，用于臣下向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。如诸葛亮的《出师表》。
下列说法有误的一项是(      )
A . 古人为观测天象将天空中可见的星分为了二十八组，统称为二十八宿，“气冲斗牛”中的“斗”“牛”均是星宿名。 B . “目不窥园”形容专心致志，埋头苦读，典故来源与汉代董仲舒相关。 图片_x0020_5 C . 天干地支纪年法，包括十天干与十二地支，例如“丁卯年”中的“丁”是天干，“卯”是地支。 D . 铭，古代刻在器物上用来警戒他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体。例如，北宋著名文学家刘禹锡所著的《陋室铭》。
下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（    ）
A . 《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。 B . 《送东阳马生序》节选自《宋濂全集》，作者宋濂是元末明初文学家。《送东阳马生序》是一篇序言。 C . 《渔家傲·秋思》的作者是范仲淹，字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名的文学家、政治家、思想家。 D . 孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择时，应把正义放在首位，发人深思。
下列文学文化常识说法不正确的一项是(   )
A . 西汉史学家、文学家、思想家司马迁著的《史记》是我国第一部纪传体通史。 B . 明代长篇小说《镜花缘》,与《西游记》《封神榜》《聊斋志异》都带有浓厚神话色彩。 C . 法国作家罗曼·罗兰先后创作了多部名人传记，其中“巨人三传”又被成为“三大英雄传”。 D . 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为种文体，这种文体一般是用韵的。
阅读古诗文，完成题目。

    嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

  1. （1） 【与知识连结，更懂“记”】

    初中已学的“记”有“修造记”“游览记”“器物记”，下面分类正确的一项是（     ）。

    ①《岳阳楼记》     ②《核舟记》     ③《醉翁亭记》    ④ 《小石潭记》

    A . ①③/④/② B . ①②/③/④ C . ①/②④/③ D . ①④/②/③
  3. （2） 【与篇章连结，更懂“情”】

    “噫！微斯人，吾谁与归”一句表达了作者怎样的情感？（     ）。

    A . 因远离家乡而产生的对家乡的思念与对亲朋好友的思念。 B . 自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。 C . 因仕途不顺，怀才不遇，壮志未酬的愤懑与悲伤。 D . 渴望为国出征，征战沙场的豪情壮志。
  5. （3） 【与材料连结，更懂“人”】

    阅读下面《宋史·范仲淹传》中的材料，完成相关任务。

    材料一（范仲淹）以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。

    材料二夷简①再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”

    材料三延州②诸砦③多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州。

    【注释】①夷简：人名。 ②延州：地名。③砦，同“寨”。

    ❶【任务一】

    材料一中画线句断句正确的一项是（）。

    A．以母在时／方贫其后／虽贵非宾客不重肉。

    B．以母在时／方贫其／后虽贵／非宾客不重肉。

    C．以母在时方贫／其后／虽贵非／宾客不重肉。

    D．以母在时方贫／其后虽贵／非宾客不重肉。

    ❷【任务二】

    根据《古汉语常用字字典》的相关注释，为下列句中加下划线字选择正确义项。

    而好施予，置义庄里中，以赡族人（）A．丰富，充足B．供给，供养

    帝谕仲淹使释前憾（）A．遗憾，心感不足，不满意B．怨恨

    ❸【任务三】

    “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹坚守的信条，三则材料中分别从生活俭朴，心系百姓，国事为重，不计私怨等方面体现了他对这一信条的实践。

    请选择下列语句中最能体现他生活俭朴的对应选项（）。

    ①“非宾客不重肉。”

    ②“好施予，置义庄里中，以赡族人。”

    ③“于夷简无憾也。”

    ④“仲淹自请行。”

    ⑤“妻子衣食，仅能自充。”

    A.①②   B.①⑤   C.②③   D.④⑤

下列表述不正确的一项是（   ）
A . “春节、清明、端午、中秋等中国传统节日蕴含着丰富厚重的文化内涵。”句中“节日”和“厚重”依次是名词、副词。 B . 古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”；“贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”。 C . 颜真卿是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一。 D . “铭”是古代刻在器物上用来警诚自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
下列说法有误的一项是（   ）
A . 《白杨礼赞》的作者为茅盾。茅盾原名沈德鸿，其代表作有《子夜》《林家铺子》等。 B . 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是左丘明所作的编年体史书。 C . 《变色龙》和《伟大的悲剧》的作者分别是俄国作家契诃夫和奥地利作家茨威格。 D . “表”是古代向帝王陈情言事的一种文体，言辞往往恭敬恳切，如诸葛亮的《出师表》。
下列表述正确的一项是（  ）
A . 《红岩》是以描写中国人民抗日战争时期残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说，塑造了江姐等众多可歌可泣的英雄形象，展现了革命者崇高的精神境界。 B . 铭是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般文辞精练，篇幅短小，刘禹锡的《陋室铭》就是一篇短小精悍、托物言志的铭文。 C . 现代汉语中常见的结构助词有“的”“得”“地”，其中“地”用在动词或形容词后面时，常常引出补充性成分，是补充短语的标志。比如“跑地很快”“漂亮地很”。 D . 文言文中的称谓非常丰富，有谦称、尊称、爱称等。如《陈太丘与友期行》中的“尊君”是尊称，“家君”是谦称，《孙权劝学》中的“大兄”则是爱称。
下列有关文学文化常识的描述有误的一项是(    )
A . 科幻小说将科学和幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地。小说《带上她的眼睛》也体现了这一特点。 B . “铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都用韵。 C . 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称(除一般他称，又有爱称、敬称等)，如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代臣对君的爱称。 D . 《木兰诗》中的“将军百战死，壮士十年归”运用了互文和对仗的修辞手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，亲爱的学子们，在美丽的秋天，我们谈文论艺驱遣想象，我们了解古人生活、感受古人智慧，班级还开展了有趣的语文综合性实践活动，你一定收获满满，请你完成下列任务吧！
  1. （1） 小颖同学完字词之后，做了以下归纳，请你帮他找出其中没有错误的一项（     ）
    A . 应注意汉字中的多音字现象，例如：拘泥（ní）、淡薄（bó）、瘦削（xuē） B . 大部分的形声字可根据声旁定读音，例如：诡谲（jú）、味同嚼蜡（jiáo）、侦缉（jí）。 C . 应注意区别形近字，例如：“要决”应为“要诀”，“劝戒”应为“劝诫”。 D . 要注意成语中的一些特殊字形，例如：“另请高明”的正确写法是“另请高名”，“雕梁画栋”的正确写法是“雕粱画栋”。
  3. （2） 小题同学在成长手册上写了下面语段，请你帮他选出空格处适合填入的一组成语（    ）

    今天我们上的是一节作文课，有同学在写作时，诗词典故、名言警句  ① ， 同学们读得津津有味。老师还  ② 地讲述了自己徒步西藏的奇特经历。没想到在最精彩的地方，某同学却故意发出怪声来  ③ 这种行为引起了同学们的反感。

    A . ①寻章摘句    ②栩栩如生  ③高谈阔论 B . ①信手拈来      ②绘声绘色    ③哗众取宠 C . ①寻章摘句    ②绘声绘色  ③哗众取宠 D . ①信手拈来      ②栩栩如生    ③高谈阔论
  5. （3） 小颖帮助同学修改周记，下面是从同学们的周记中选出的句子，没有语病的一项是（    ）
    A . 银杏大道、青竹园、花果山……这些校园特色景点无不给来校参观的老师留下了深刻的印象。 B . 小安在“我与校长有个约会”的活动中提出要建立校园交通安全有效机制，以便及早干预、制止和发现违规行为。 C . 上个学期，通过阅读（钢铁是怎样炼成的》等名著，我不畏困难的精神有了很大的改善。 D . 子涵在初三学习中之所以取得巨大进步的原因是他及时发现并解决了学习中遇到的问题。
  7. （4） 小颗同学在黑板报上看到几句散乱的语句，请帮她重新排序，下面最合理的一项是（    ）

    ①他在动手写的时候，不但要选择那些最适当的文字，让它们集合起来，还要审查那些写下来的文字，看有没有应当修改或是增减的。

    ②作者若手创作，必然对于人生先有所见，先有所感。

    ③总之，作者想做到的是，写下来的文字正好传达出他的所见所感。

    ④他把这些所见所感写出来，不作抽象的分析，而作具体的描写，不作刻板的记载，而作想象的安排。

    ⑤文艺的创作决不是随便取许多文字来集合在一起。

    A . ②①⑤④③ B . ②①③⑤④ C . ⑤②④①③ D . ⑤④②①③
  9. （5） 小颖同学对文化常识做了以下归纳，其中正确的一项是（    ）
    A . 《出师表》是诸葛亮在出师北伐之前所写，“表”是古代君王向臣子陈情言事的一种文体。 B . 姐姐属猪，妹妹比姐姐小3岁，妹妹属猴。哥哥比姐姐又大3岁，哥哥属兔。 C . 我劝小杰：你在初三一定要比别人多花时间、多花心思，争取把成绩赶上来，笨鸟先飞，你一定可以的。 D . 元宵有赏花灯的习俗，社日是农家祭土地神的日子，寒食在清明节前一二日，这天只能吃寒食。
下列对《出师表》文章内容理解有误的一项是(    )
A . “表”是古代臣子向帝王，上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。 B . 本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情从而达到劝谏的目的。 C . 诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。 D . 《出师表》表达出诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。
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