并列复句知识点题库

下列有关语法的表达有误的一项是（）

A . “心情愉快”是主谓短语。 B . “弯腰不是屈辱，而是一种人格精神”是选择关系的复句。 C . “创建文明校园，争做文明学子’的活动已列入每一天的教育教学管理之中”一句中“管理”是名词。 D . “对别人的话，不经过思考，都不打折扣地承认，是思想上的懒惰”一句中画横线部分的句子成分是主语。

对语法分析正确的一项（）

日出之所以美，是我们看到黎明的时候，唤起了生命的某种感叹。从看日出的过程里，我们感到蒸蒸日上的朝气，感觉生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入到希望黎明的柳暗花明。我们看到的不是黎明，而是自己的生命。我们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。

A . 文中“感觉”“活泼”都是动词，“看日出”是述宾短语。 B . “我们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。”这个句子中“投射”做状语。 C . “我们看到的不是黎明，而是自己的生命。”一句是并列复句。 D . 文中画线句子有语病，修改方法是把“唤起”改为“呼唤”。

下列各项判断与分析中，不正确的一项是（）

A . “他把那把斧头的把手拿起来”这句中三个划线的词的词性都不相同 B . 短语“鲜艳美丽”“十分美丽”“美丽异常”“花儿美丽”的结构完全不相同。 C . “在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。”这个句子的主干是“高楼大厦竖起来”。 D . “我们再也不应该把宇宙的其他部分只是看作我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作我们的美味佳肴，而应该把其他生物看作是与我们平等的生命。”这个复句的第一层关系是并列关系。

在下面句中的横线上填上恰当的关联词语，并指明是什么关系的复句。

A．伏尔泰是一个人，他是一个世纪。

B．他正义的愤怒多大，总会过去……

C．黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！

D．在他弥留之际，有同时代人和后代的欢呼和赞美，有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。

依次填写关联词语正确的一项是（）

我们人是彻底的唯物主义者，____①___落后和不足是客观存在的，我们____②___不能采取极端的态度否认它，躲避它，____③___要采取积极的态度。

A . 既然就就 B . 因为又而是 C . 既然就而是 D . 既然又就

下列关联词填空，正确的一项是（）

①实验的过程____消极的观察，____积极的、有计划的探测。

②我觉得真正的格物致知的精神，____在研究学术中不可缺少，____在应付今天的世界环境中也是不可少的。

③我们不能盲目地接受过去认为真理，____不能等待“学术权威”的指示。

A . ①不是而是②不但而且③也 B . ①不是而是②不管还③并且 C . ①不是就是②不但而且③也 D . ①不是而是②如果那么③也

下列知识判断有误的一项是（）

A . “月色便朦胧在这水气里了。”句中划线词的词性是形容词。 B . “亲情是人间真挚而美好的感情。”这个句子中“真挚而美好”是定语。 C . “理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。”“这个女孩不是学生，而是老师。”这两个句子都是并列复句。 D . “立在城市的飞尘里，这一列树是忧愁而快乐的。”这个句子采用了拟人的修辞手法。

依次填入下列句子中横线上，最恰当的关联词语是（）。

我总是被这种声音所缠绕，_______我走到哪里，_______我睡得很沉，_______在睡梦中突然惊醒的时候，我_______会忽然想到是我应该回去的时候了。

A . 不管还是或者就 B . 不管即使或者都 C . 不论或者还是都 D . 无论即使还是也

请选出下列说法错误的一项（）

A . “海日生残夜，江春入旧年”这句诗的作者是唐代诗人王湾。 B . “不是……就是……”“不是……而是……”两者都是并列关系的复句。 C . “汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作画。”一句运用了比喻的修辞方法。 D .

的《沁园春·雪》是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。

阅读语段，回答问题

①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！②你出来讲！凭什么要杀死李先生？③杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么杀，无耻啊无耻！④这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！⑤李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！

去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明的光荣！

（1）上文第一段演讲词哪一句话体现作者的观点（）

A . ① B . ④ C . ⑤
（2）上文①这个设问句的表达作用是（）

A . 表达强烈的思想感情 B . 加强演讲的表达效果 C . 引起听众的思考，以产生感情的共鸣
（3） “无耻”“光荣”“集团”“诬蔑”这些词的感情色彩是（）

A . 褒义词贬义词中性贬义词 B . 中性褒义词贬义词贬义词 C . 贬义词褒义词中性贬义词
（4）上文⑤句是（）

A . 复杂单句 B . 复句 C . 多重复句
（5）上文选自闻一多写的《最后一次讲演》，“最后”一词的意思是。
（6）上文中“你”指代，“他们”指代。末句的“两桩事”指的是①；②。

读语段，找出表述有误的一项是（）

山西人为啥爱吃醋?山西地处黄土高原，气候干燥，温差较大，水土碱性大，俗称“水土硬” ，而醋的酸性正好能中和碱性，吃醋可以维持人体内的酸碱平衡，身体健康。山西面食闻名全国，山西人喜欢吃面食，而面食相对难消化，吃醋能增加身体的胃液酸度，有助面食的消化吸收。醋还有软化血管、降低血压、增加人体微量元素等好处，山西人的美食自然也就离不开醋了。

A . “高原”是名词，“干燥”是形容词，“中和碱性”“软化血管”都是动宾短语。 B . “山西人的美食自然也就离不开醋了。”这个句子中，“山西人”作主语。 C . “吃醋能增加身体的胃液酸度，有助面食的消化吸收。”这是一个复句。 D . 画线句有语病，修改方法是：在“身体健康”前补“有利于”。

下列句子变换后意思发生变化的一项是（）

A . 原句：如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？改写句：如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 B . 原句：傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。改写句：傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 C . 原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。改写句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。 D . 原句：传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。改写句：传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。

下列各项中分析有误的一项是（）

武汉的市花是梅花。在中国文化中，梅花有着傲霜雪的品格。在抗击疫情阻击战中，人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民，见证了生命的坚强与不屈。他们爱过，生活过，为生命而顽强拼搏过。他们的品格与勇气，在未来的每一个春夏秋冬，将被家与国永念。

A . 文中加点词语 “品格”是名词，“见证”是动词。 B . 文中画线的“抗击疫情”“顽强拼搏”两个短语均为动宾短语。 C . “在中国文化中，梅花有着傲霜雪的品格。”一句中，“傲霜雪”是定语。 D . “人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民，见证了生命的坚强与不屈。”是并列关系复句。

下列解说不正确的一项是（）

A . 挥手之间沉着冷静激动不已万马奔腾解说：这四个短语结构各不相同。 B . 考试成绩不理想，不是说明你头脑笨，而是说明你不够努力。解说：这个句子是递进关系的复句。 C . 在漫漫历史长河中，人类社会青年英雄辈出，中华民族青年英雄辈出。贾谊写出“西汉一代最好的政论”时不到30岁，王勃写下千古名篇“滕王阁序”时才20多岁。解说：句中标点符号运用有错误。 D . 月光如流水般，静静地泻在这一片叶子和花上。解说：这个句子的主干是“月光泻”。

进入初三，班级开展了“弘扬民族精神，做自强不息中国人”综合性学习活动。

（老师寄语）

中华民族曾经历风雨如晦的动荡年代。然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在危急关头，中国人民从不屈服，勇于斗争，书写下① 的英雄史诗，孕育了以伟大的创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神为内涵的民族精神。

我们的民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋，闪耀于大好河山、广mào粮田，凝结于交织交融、同心同德的56个民族，体现于为实现梦想而执着前行的征程。我们的民族精神引领着人民收获光辉灿烂的文明成果，书写彪炳史册的文明奇迹。② 。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有希望!

（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
风雨如晦（）广mào（）
（2）横线①处填入短语最恰当的一项是（）

A . 气宇轩昂 B . 气壮山河 C . 气象万千 D . 气冲斗牛
（3）在横线②处填入句子最恰当的一项是（）

A . 我们自信的底气，风雨无阻、高歌行进的根本力量，都源于历久弥新的民族精神 B . 我们自信的底气，风雨无阻、高歌行进的根本力量，产生了历久弥新的民族精神 C . 历久弥新的民族精神，是我们自信的底气，是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量 D . 历久弥新的民族精神，源于我们自信的底气，我们风雨无阻、高歌行进的根本力量
（4）下列解说正确的一项（）

A . 然而，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” 解说：寄语中画波浪线处这个句子的标点符号使用正确。 B . 动荡年代诗词曲赋大好河山实现梦想解说：这四个短语结构各不相同。 C . 我们的民族精神，蕴藏于诸子百家、诗词曲赋。解说：这个句子主干是“精神蕴藏诗词曲赋”。 D . 青年兴则国家兴，青年强则国家强。解说：这个句子是并列复句。

阅读《说和做》选段，完成下列小题

①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

⑪他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

⑫闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

⑬他，是口的巨人。他，是行的高标。

（1）选段有关闻一多先生“言”和“行”完全一致的事例有哪些？请简要概括。
（2）结合下文内容，理解第②段中“迥乎不同、一反既往”在文中的意思。
（3）请从描写的角度赏析第⑪段中画线的句子。
（4）如果把结尾一段改为：“他是口的巨人，行的高标。”与原文结尾表达效果有什么不同？说说你的理由。

下面句子类型说法正确的一项是（）

A . 百行业为先，万恶懒为首。（单句） B . 只有几个赤膊的人，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。（承接复句） C . 在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。（并列复句） D . 于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。（递进复句）

下列各句中，关于复句的表述错误的一项是（）

A . 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（并列复句） B . 孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（选择复句） C . 既然你这么肯定，那就用不着我解释了。（假设复句） D . 政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（转折复句）

对下列复句类型判断错误的一项是 ( )

A . 人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。(并列复句) B . 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。(递进复句) C . 假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。(假设复句) D . 除非让他亲自去解释，否则永远也别指望得到原谅。(条件复句)

下列说法正确的一项是 ( )

A . “文字”“自夸”“往往”“倘若”这四个词语分别是名词、动词、副词、介词。 B . “地大物博”“中国的脊梁”“相信自己”“玄虚之至”四个短语分别是并列短语、主谓短语、动宾短语、补充短语。 C . “中国人现在是在发展着‘自欺力’。”这句话的主干是“中国人是‘自欺力’”。 D . “现在是既不夸自己，也不信国联。”这是一个表示并列关系的复句。

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