拟声词 知识点题库

阅读课外选文,回答后面的问题。

雷雨前

    午后三点钟光景,人像快要干死的鱼,张开了一张嘴。突然天空那灰色的幔裂了一条缝!不折不扣一条缝!像明晃晃的刀口在这幔上划过。然而划过了,幔又合拢,跟没有划过的时候一样,透不进一丝儿风。一会儿,长空一闪,又是那灰色的幔裂了一次缝。然而有什么用?

    像有一只巨人的手拿着明晃晃的大刀在外边想挑破那灰色的幔,像是这巨人已在咆哮发怒越来越紧了,一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮,隆隆隆,幔外边来了巨人的愤怒的吼声!

    猛可地闪光和吼声都没有了,还是一张密不通风的灰色的幔!

    空气比以前加倍闷!那幔比以前加倍厚!天加倍黑!

    你会猜想这时候那幔外边的巨人在揩着汗,歇一口气;你断得定他还要进攻。你焦躁地等着,等着那挑破灰色幔的大刀的一闪电光,那隆降降的怒吼声.

    可是你等着,等着,却等来了苍蝇。它们从龌龊的地方飞出来,嗡嗡嗡的,绕着你,叮你的涂一层胶似的皮肤。戴红顶子像个大员模样的金苍蝇刚从粪坑里吃饱了来,专拣你的鼻子尖上蹲。

    也等采了蚊子。哼哼哼地,像老和尚念经,或者老秀才读古文。苍蝇给你传染病,蚊子却老是要喝你的血呢!

    你跳起来拿着蒲扇乱扑,可是赶走了这一边的,那一边又是一大群乘隙进攻。你大声叫喊,它们只回答你个哼哼哼,嗡嗡嗡!

    外边树梢头的蝉儿却在那里唱高调:“要死哟!要死哟!”

    你汗也流尽了,嘴里干得像火烧,你手里也软了,你会觉得世界末日也不会比这再坏!

    然而猛地电光一闪,照得屋角里都雪亮。幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了!轰隆隆,轰隆隆,他胜利地叫着。胡——胡——挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了!蝉儿噤声,苍蝇逃走,蚊子躲起来,人身上像剥落了一层壳那么一爽。

    霍!霍!霍!巨人的刀光在长空飞舞。

    轰隆隆,轰隆隆,再急些!再响些吧!

    让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界!

  1. (1) 认真读文后,完成下面的填空。

    大雷雨来临前,世界;大雷雨来临时,世界变得干净、清凉。

  2. (2) 读文思考,大雷雨象征什么?苍蝇、蚊子、蝉象征什么?
  3. (3) 体会下列划线字的表达作用。

    ①你跳起来拿着蒲扇乱 , 可是赶走了这一边的,那一边又是一大群乘隙进攻。

    ②胡——胡—— 挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度来了!

  4. (4) 理解下面一句话的深层含意。

       让暴雨冲洗出个干净清凉的世界!

  5. (5) 请积累文中的拟声词。
阅读文章,完成后面小题

养一树鸟

曹春雷

    ①别人养鸟,在笼里,而母亲养鸟,在树上。老家院子里,有三棵树。一棵是柿树,祖父栽的,另两棵是枣树和石榴树,父亲栽的。如今,祖父和父亲都已去世多年,但树们,却依然生机勃勃地活着。

    ②柿子树最粗壮,叶冠几乎遮盖了小半个院子。每到秋天,柿子由浅黄到深黄,然后淡红,最后则是深红的了。满树像是挂起了一盏盏红灯笼。枣树和石榴树也不甘寂寞,都争着把果实擎上枝头炫耀。红枣晶莹如一颗颗星星,在树上闪烁。石榴呢,在秋风中张开大嘴,露出洁白或淡红的牙齿,傻笑。

    ③这时候,我常和母亲拿了马扎,坐在院子里,晒着秋日温暖的阳光,看这些树在秋天里灿烂。

    ④不只是看树,更是看鸟。此时的树,是鸟的乐园。柿子树上最多,有时能有十多只,满树都是鸟影。麻雀、斑鸠、喜鹊、白头翁……它们在树枝上来回跳跃,欢快地叫,挑拣着吃。白头翁像白发老翁,但偷吃起柿子来,却敏捷得很。瞅准了,就笃笃笃猛啄。母亲常说,白头翁最会挑柿子,它们啄过的柿子,一定最好吃。她用挂着铁钩的竹竿摘下一个给我吃,确实很甜。这白头翁,贼精着呢。

    ⑤戴胜鸟有时也来,就是头上有羽冠的那种。它们只在树上停留一小会儿,轻轻啄上几口,然后就迅速飞走,从不贪恋,不像白头翁,偷吃起来没节制。

    ⑥鸟们也吃枣和石榴,柿子吃够了,就换换口味。一些鸟飞走了,一些鸟又飞来了。树上总是热闹的。它们在树上吵吵闹闹,划分势力范围:这一片是我的,你们不能动!

    ⑦我曾问母亲,为什么不赶它们呢,被它们糟蹋了多可惜啊。母亲却笑着说,让它们吃去吧,再怎么吃,它们也吃不了多少。确实,到了霜后摘柿子时,树上也没损失多少柿子。母亲摘柿子从不摘净。她说,留一点给鸟吃吧。所以,即使到了冬天,柿子树的叶子都落光了,依然会有几个柿子挂在上面,依然会有鸟来吃。

    ⑧在秋天,从早晨天还没亮透,到太阳落下山去,我家院子里总是充盈着鸟声,飞动着鸟影。每一日,我在鸟声中起床,又在鸟声中和白天说再见。

    ⑨邻居奎山婶总是和母亲打趣说,你是养了一大群野鸟啊。母亲听了呵呵笑,说,就当是自家养的鸟呗。

    ⑩长大后,我离开村庄在城市定居后,秋日里很少和母亲坐在院子里看鸟了。前几天,我给母亲打电话,听见了电话那头的鸟鸣。母亲说,我正坐在院子里看鸟呢,这么多鸟,真热闹。听母亲说“热闹”,我却心酸了。

    ⑪我想,我该回家了,拿个马扎,陪母亲坐在院子里,一起晒着温暖的阳光,一起看树上鸟飞。

  1. (1) 文章第②段写院子里的柿子树、枣树、石榴树,有什么作用?
  2. (2) 阅读下列句子,根据括号内的要求,回答问题。

    ①白头翁像白发老翁,但偷吃起柿子来,却敏捷得很。瞅准了,就笃笃笃猛啄。(分析划线词的表达效果。)

    ②它们在树上吵吵闹闹,划分势力范围:这一片是我的,你们不能动!(从修辞的角度赏析句子。)

  3. (3) 文章第⑩段“我”听母亲说“热闹”,为什么“心酸”?
  4. (4) 有人说,文章的主题是“思念母亲”;有人说,文章的主题是爱鸟。你的看法是什么?请结合文章内容简要阐述。
下列句中划线词语的词性与其它不同的一项是(    )
A . 弟弟把水龙头拧开,哗哗哗 , 水一个劲儿地流着。 B . 提起解放前的悲惨生活, , 真是任何语言也形容不出来! C . 叮铃铃 , 上课铃响了,同学们飞快地跑进教室。 D . 他弯弓搭箭,一声,箭像流星一般飞向一头野猪,野猪应声倒地。
下列说法有误的一项是 (    )
A . 说了一句话:“我不能走。”“只”是副词。 B . 沿河边    昨天    那边   三个短语中的划线字都是介词。 C . 别人在赞美,在惊叹,闻一多先生个人呢,也没有 “说”。“而”是连词。 D . 哎呀 , 美极了!真是美极了!“哎呀”是拟声词。
下列说法有误的一项是(   )
A . 他只说了一句话:“我不能走。”“只”是副词。 B . 沿河边从昨天往那边三个短语中的加点字都是介词。 C . 别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。“而”是连词。 D . 哎呀,美极了!真是美极了!“哎呀”是拟声词。
下列有关词性的判断正确的一项是(   )

我的保姆,长妈妈即阿长 , 辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子 , 她大约是青年守寡的孤孀。

仁厚黑暗的地母 , 愿你怀里永安她的魂灵!

A . “阿长”“呵”分别是拟声词和叹词。 B . “儿子”“仁厚”分别是代词和动词。 C . “大概”“仅”都是副词。 D . “大约”“在”都是介词。
阅读下列特写,完成下面小题。

“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记

①她站在10米高台的前沿,沉静自若,风度优雅,白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。

②轻舒双臂,向上高举,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

③紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般地空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如,1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不迫地展示身体优美的线条,从前伸的手指,一直延续到绷直的足尖。

④还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“”地插进碧波之中,几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”,四面水花则悄然不惊。

⑤“妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时,整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

⑥吕伟精彩的表演,将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作,让几位裁判亮出了9.5分的高分。

⑦这位年方十六的中国姑娘,赢得了金牌。

⑧当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时,惊讶不已。他说:“了不起,你们中国的人才太多了!”

  1. (1) 作者将吕伟连贯的跳水动作进行了分解,犹如慢镜头回放。请为前四段中吕伟跳水的几个镜头进行命名。
  2. (2) 下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是()
    A . 一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B . 紧接着,是向前翻腾一周半,同时伴随着旋风般的空中转体三周,动作疾如流星,又潇洒自如。 C . 还没等观众从眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。 D . 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”,四面水花则悄然不惊。
  3. (3) 第④段加点的“哧”是拟声词,有何妙处?
  4. (4) 这是一篇新闻特写,为什么还要写外国记者的赞叹,观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶?
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