音形相近字字形辨析 知识点题库

（1） 请为文中①和②处分别选择正确的读音和汉字。（只填序号）

①     ② 

（2） 从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处，只填序号。

甲：        乙：

（3） 下列四个短语填入文中最后一句的横线，排序最恰当的一项是（_____）

①严整的布局  ②精美的雕饰  ③丰富的内涵   ④宏大的规模

（1） 下面是一位同学搜集并整理的介绍“中国牛文化”的文字。请阅读这段文字，完成小题。

我国先民对牛的崇拜早在史前就已存在。传说中，神农氏是“人身牛首”；蚩尤是“人身牛蹄，头有角”；①大禹每治好一处水，就要铸铁牛投入水中，以震水患。

我国历代的封建统治者都十分重视牛，  （甲）  历代刑律中多有禁止屠宰耕牛的规定。②在被视为“国之大事”的祭祀与战争中，牛的地位和作用也十分重要：在祭祀中，牛牲被视为上品，牛、羊、豕俱用叫太牢，只用羊、豕二牲叫少牢；在战争中，除了驮运军用物资，牛还常被当作武器乃至用于战术，战国时代齐将田单的“火牛阵”（乙） 军事用牛的典范。

在中华传统文化中，牛有着极高的象征意义。③《周易》中有“坤为牛”的记载 ， 将牛视为负载和生养万物的大地。④牛本善，性温讷，行任重，志笃远。

忠诚、开拓、勤劳、奉献、淳朴、寡欲、担当、尽瘁，是牛精神的概括与凝练，也是牛文化之精髓。

①对文中四个画线句的分析，不正确的一项是（）

A．①说明牛在先民心中有“抑制”水患的功能，加点字“震”应改为“镇”。

B．②中的冒号应改为句号，表示本句句意的结束，也表示本层层意的结束。

C．③中的两个加点字“载”，前一个应读作“zǎi”，后一个应读作“zài”。

D．④运用了排比的修辞手法，突出了牛的多种优秀品质，增强了赞美之情。

②在文中（甲）（乙）两处分别填入词语，最恰当的一项是（）

A．（甲）因为  （乙）也是         B．（甲）所以  （乙）也是

C．（甲）因为  （乙）就是         D．（甲）所以  （乙）就是

（2） 一位同学对有关“牛”的成语产生了浓厚兴趣。他查阅《汉语成语大全》，发现古人对“牛为大物”的认识在有关“牛”的成语中多有体现。下列有关“牛”的成语，没有体现这种认识的一项是（   ）

（3） 下面文字节选自一位同学的研究报告。请阅读这段文字，完成小题。

南北朝时期的“山中宰相”   ①   （《答谢中书书》的作者）自喻为牛，以“  （甲）  ”表明自己归隐山林的心迹；   ②   时期的诗人陆游看到耕牛已老却仍奋力劳作，以“  （乙）  ”表达自己穷尽余生余力也要收复故土的坚定信念；近现代的文学巨匠鲁迅也自比为牛，以“  （丙）  ”表达自己爱憎分明的态度。文学家郭沫若对鲁迅先生的精神非常敬佩，曾感叹说：“鲁迅愿做头为人民服务的牛，我呢，我愿做这头牛的尾巴。”茅盾听后笑着说：“那我就做牛尾巴上的毛吧，它可以帮助牛把吸血的‘大头苍蝇’和‘蚊子’扫掉。”

①根据语境，依次在文中（甲）（乙）（丙）三处填入诗句，恰当的一项是（）

①勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力

②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

③眼前流水自悠悠，歇卧偷闲恋绿畴

A．①③②       B．③②①       C．③①②       D．②①③

②结合上下文，说说郭沫若和茅盾把自己比作“牛的尾巴”和“牛尾巴上的毛”，有什么共同的用意。

③根据上下文，在文中横线处应填入的内容分别是①和②。

（4） 下面是一位同学为主题活动总结大会准备的一段发言，他不能确定横线处该如何表述。请你结合上下文，帮其在下列选项中选出填入横线处的语句，最恰当的一项是（）

发扬艰苦奋斗的老黄牛精神，就是要苦干实干。..............。一个个快递小哥风雨无阻地把包裹交到客户手上，织就了世界最大的物流运输网络；一支支科研尖兵埋头于枯燥的数据，创造出上九天揽月、下五洋捉鳖的成就；一位位基层干部扑下身子和贫困群众一起“汗珠子摔八瓣”，书写下“最成功的扶贫故事”……

（甲）老黄牛精神，让每一件小事、每一项任务、每一份职责成就了惊天动地的奇迹

（乙）每一件小事、每一项任务、每一份职责，让老黄牛精神成就了惊天动地的奇迹

（丙）惊天动地的奇迹，让每一件小事、每一项任务、每一份职责成就了老黄牛精神

（1） 西江的水真绿呀，好像把终年 zhù xù（）的绿色全拿出来了。

（2） 随着几阵春雨，冬季 xiāo shēng nì jì（）的各种昆虫都活跃起来了。

（3） 一想到下午就要测试了，我还没有复习好呢，剩下的两节课我一直rú zuó zhēn zhān（）。

（1） 给加点字注音，根据拼音写汉字。

新冠（）肺炎        嘱()托     quán()释

（2） 语段中画横线句子中有一个错别字，应将“”改为“”。

（3） 在语段 处填入词语，恰当的一项是（    ）

（4） 语段中加粗的句子是新闻的，画波浪线的句子是新闻的。

（5） 给新闻拟写一个标题，不超过20字。

（1） 根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。

怏（）怏不乐    gū（）负    凛（）

（2） 本段文字中有两处错别字，请把它们找出来，并改正。

改为

改为

（1） 全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得gǔpǔ美观。

（2） 静下心来──不要fúzào──他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。

（3） 一条突然出现的小溪，一阵不期而至bùqī’érzhì的微风，都会令她激动不已……

（4） 北京冬奥会开幕式上，倒计时短片中的古诗词与二十四节气画面相得益彰xiāngdé-yìzhāng。