自然科学 知识点题库

“天狗吃月"——月食,曾经给人类带来莫大的恐惧,其实这是一种很普遍的天文现象,实际上它就是(   )。
A . 地球遮住了太阳 B . 月球暂时消失了 C . 月球遮了太阳光 D . 太阳暂时变暗了
小明在杯子里倒入石膏栅,撒上几粒豌豆,再倒入一些石膏糊,将结成块的石膏放在温度适宜的且通风的实验室内。

    一周后,小明发现石膏没有任何变化。他百思不得其解,于是就去询问老师。老师看了小明的石膏后,对小明说:“种子发芽需要什么条件?”小明这才恍然大悟,马上对实验进行了修改。果然,几天后石膏发生了明显的变化。

  1. (1) 小明这样做是模拟对岩石的作用。
  2. (2) 小明最终看到石膏发生的明显改变是
  3. (3) 种子发芽的条件是、。
  4. (4) 最初,小明的实验没有成功的主要原因是
  5. (5) 我还知道、动物的活动都能 改变岩石的模样。
下列现象中,能说明下雨的是(    )。
A . 松果鳞片打开 B . 泥鳅出水 C . 冬眠的蛇早出洞
日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
地球自转一周的时间大约是,地球公转一周的时间是
古语:“日出而作,日落而息。“说明了:
可燃冰是一种由天然气与水在低温高压条件下形成的类冰状结晶物质,又名天然气水合物。它的主要成分是甲烷,燃烧后仅产生少量的水和二氧化碳,但燃烧时产生的热量极大。例如,用汽油作燃料的小汽车,100升汽油大约能行驶1000km,若用相同体积的可燃冰作燃料则可以行驶约5000km,据科学家估测地球上可燃冰的总储量约为21000万亿立方米,若能完全开采,可满足人类使用1000年。

根据以上介绍和所学知识,回答以下问题:

  1. (1) 我们发现可燃冰燃烧时可以将能转化为能,属于能源(填“可再生”或“不可再生”),我还知道天然气、也是我们现在常用的能源,它们都属于能源(填“可再生”或“不可再生”)。
  2. (2) 我们应该多开发利用可再生的新能源,我知道的新能源有等。
火山喷发是地球内部剧烈运动的结果。
科学关键词:木材、气候、振动、种子、音调、外耳道、雨量器、耳蜗、噪声、风向、营养器官、风向标、节约用纸、果皮
  1. (1) 声音的高低叫,声音是由物体产生的。
  2. (2) 果实是由两部分组成。
  3. (3) 现在造纸的原料主要是,为了保护树木资源,我们要
  4. (4) 测试雨量大小的仪器是
  5. (5) 声音在耳朵内的传播顺序:耳郭、、鼓膜、听小骨、、听神经。
  6. (6) 植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料,它们都属于植物的
  7. (7) 在一定地区,年复一年,长时间内的天气特征,就是该地区的
  8. (8) 是听起来让人觉得不舒服的声音。
  9. (9) 风吹来的方向叫,可以用来测量。
研究星球
  1. (1) 下图是两个不同星球的局部画面,观察分析 B 星球是(   )。

    A . 太阳 B . 月球 C . 地球
  2. (2) A 星球表面坑坑洼洼的地形我们把它叫做(   )。
    A . 盆地 B . 环形山 C . 月海
  3. (3) 判断:地球上的潮涨潮落是受到月球对地球引力的影响。…(   )
  4. (4) 很久很久以前,绝大多数人认为“天圆地方”,认为地球是(   )。
    A . 是方的 B . 是球体
  5. (5) 但一部分人根据(   )和(   ),推测地球可能是球体。

    A.看远方的来船,总先看到帆顶。 B.太阳每天东升西落。

    C.北极星始终“不动”。 D.月食时,地球的影子总是圆形的。

  6. (6) 我们也可以来做一个模拟实验:先制作一艘帆船,再观察它在球面和平面上移动。如果我们一开始就观察到了整艘帆船,说明帆船是在上移动(选填“球面”或“平面”);如果一开始只能看到帆船的桅杆,后来才逐渐观察到整艘帆船,说明帆船是在上移动(选填“球面”或“平面”)。
  7. (7) 直到 1519 年,航海家(   )带领船队朝着一个方向航行,3 年后,他的船队又回到了出发地,完成了环球航行,人们才接受地球是球体的观点。
    A . 麦哲伦 B . 伽利略 C . 牛顿
三叶虫化石属于(   ).
A . 动物化石 B . 植物化石 C . 遗迹化石
下侧图片所示的季节为(    )。

A . 春季 B . 冬季 C . 秋季
自然界中,许多大块的岩石可能碎裂,形成较小的颗粒、沙和
一年四季中(    )个季节地面上的物体影子最长。
A . 春分 B . 夏至 C . 冬至 D . 秋分
(四)地球的运动是很复杂的,人类对地球运动的认识是长期探究与不断修正的结果。
  1. (1) 学习《昼夜交替现象》这一课时,同学们提出了以下四个假说,我们通过模拟实验验证过这些假说是否合理。请结合你在学习这一课时做的模拟实验,将你认为能成立的假说打“√”,不能成立的假说打“×”。
    A.太阳不动,地球围着太阳转。(    )
    B.太阳不动,地球自转。(    )
    C.地球不动,太阳围着地球转。(    )
    D.地球围着太阳转,同时地球自转。(    )
  2. (2) 波兰天文学家哥白尼提出了“说”,借鉴他的观点,我可以排除A、B、C、D这四种假说中的假说。
  3. (3) 哥白尼的观点发表300年后,傅科根据他在日常生活中的发现,用实验验证了地球在自转;在德国天文学家贝塞尔成功观察到恒星的周年视差后,一些天文学家又相继测得其它恒星的周年视差,从而证明了地球确实在转。可见A、B、C、D四种假说中的假说是最合理的。
  4. (4) 在下图中①号球中,用弯箭头标出地球自转的方向。

  5. (5) 在上图中,当地球公转到④号位置时,我们余杭与临平处于     
    A . 春季 B . 夏季 C . 秋季 D . 冬季
  6. (6) 通过这个单元的学习后,我们知道:地球有两种运动形式,而这两种运动使我们地球上产生了交替和变化两种现象。
下面各种现象不能用来判断风向的是(    )。
A . 树叶飘动方向 B . 烟移动的方向 C . 汽车行驶的方向
下图中,气温计上的示数读作三十八摄氏度的是(     )。
A . B . C .
带领船队历时三年,完成了人类首次环绕地球一周航行的航海家是(    )
A . 麦哲伦 B . 哥白尼 C . 哥伦布
龙周末去爬梧桐山,放眼望去四处都是低矮的山包和开阔的平地,这说明深圳的主要地形是(    )。
A . 山地和丘陵 B . 高原和山地 C . 平原和丘陵
太阳、物体和影子一定在同一直线上。(      )
最近更新