检测电路内部连接知识点题库

这里有一个4接头接线盒，其中接线情况如图。如果用电路检测器检测，这个接线盒的通断是怎样的?请将接线头间的通断填写在下表中。(通用“√”，断用“×”)

接线头	1-2	1-3	1-4	2-3	2-4	3-4
通路
断路

四年级的我们已经做了一回小小电工，今天小A同学要利用相同的电池、导线等器材将两只相同的小灯泡用不同的方式连接在电路中。

（1）请你用线段表示导线，把两只小灯泡与电池用不同的连接方式连接起来，使两只小灯泡发亮。要求图1灯泡并联；图2的连接方式叫。
（2）通过实验发现，在上述的两种连接方式中灯泡的亮度是不同的。其中两盏灯都比较亮的是图的连接方式。
（3）若分别将图1和图2中的一个小灯泡取下，则图1中的另一个小灯泡将，图2中的另一个小灯泡将。（填“亮”或“不亮”）
（4）通过学习，可以知道我们家用的照明电路一般用方法连接。
（5）小A知道不能用自制的电路检测器去检测家用________的电器电路。

A . 15V B . 36V C . 220V D . 240V
（6）他用电路检测器检测了一个接线盒，观察到如下图所示的结果：

根据上图，接线盒里面不可能的导线连接方式是（）。

A . B . C . D .

有一个4个接线柱的接线盒，小明用电路检测器检测后把接线柱之间的状态记录在下表中。

接线	1—2	1一3	1—4	2—3	2—4	3—4
通路	√	√		√
断路			√		√	√

请你根据测试记录，推测里面电路是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。

如果接通暗盒的两个线头，发现小灯泡不亮，我们可以判断（）

A . 暗盒里没有开关 B . 暗盒里没有电池 C . 暗盒连接的电路不通 D . 暗盒里有一只灯泡

有一个四个接线头的盒子，内部接线头之间的连接状态如图。请你根据盒内的连接，判断用电路检测器连接接线头后灯的亮与不亮的情况。(在通路的地方画“√”)

接线方式	1——2	1——3	1——4	2——3	2——4	3——4
通路
断路

在电路暗箱连接中能让小灯泡发光更亮,说明触点间可能串联进了( )。

A . 小灯泡 B . 电池 C . 一段导线

用电路检测器检测一个接线盒的 1—2、1—4、2—4 接线柱时，小灯泡亮了，则接线盒内部的不可能出现的连接方式是（）。

A .

B .

C .

根据右边检测结果，接线盒内部的连接方式不可能是( )

A .

B .

C .

探究一第二次工业革命的标志是电的发明并开始广泛使用，从此人类进入“电气时代”。现代工业、农业、交通、居家生活等领域都离不开电，如果没有电，人类还会在黑暗中探索。电的应用研究是科技不断发展的一个重要领域，同时，电虽然是一种重要的能源，但有时也具有危险性，电的安全使用与人类的生命密切相关。14.在科学课上你一定学习了不少有关电的科学知识，做过不少有关电的科学实验。请根据你学到的电学知识和做过的电学实验完成下面的试题。

（1）下图是科学课上小王画的电路示意图，能使小灯泡亮起来的是( )。

A . B . C .
（2）将下列物体接入电路中，灯泡一定不亮的是（）。

A . 铅笔芯 B . 硬币 C . 橡皮
（3）在简单电路中，按正负极关系，依次接入两节电池会比接入一节电池时，小灯泡（）

A . 更亮 B . 变暗 C . 亮度不会变化
（4）关于安全用电，下列做法正确的是（）。

A . 雷雨天在大树下避雨 B . 用湿布擦灯泡 C . 不在高压电线下放风筝

（5）小明设计了一个简单的电路暗盒，检测的结果是：

接点	A-B	A-C	A-D	B-C	B-D	C-D
小灯泡的变化	不亮	亮	不亮	不亮	亮	不亮

你认为盒子里的线路是怎样连接的？请把暗盒里的电路画在图中。

检测暗盒时，小明发现，小灯泡变得暗了，那么暗盒里电路是断开的。（）

下图是用电路检测器检测小灯泡的连接方式，其中正确的是（）。

A .

B .

C .

将电路检测器的两个检测头直接接触，会造成电池短路。

根据检测记录，可以判断：检测的是接线盒( )。

哪组连接	1-2	1-3	1-4	2-3	2-4	3-4
通路	√	√		√
断路			√		√	√

A .

B .

C .

在检测接线盒里电线的连接状态时，小灯泡亮了，说明这两个接线柱之间是（）。

A . 通路 B . 短路 C . 断路

连接一根导线、一节电池和一个小灯泡有并联和串联两种连接方式。（）

小柯在学习了电路单元后，对电路充满了兴趣，让我们一起来探究吧。

（1）小柯想用一节电池和一根导线点亮小灯泡，请你帮助他在右图中画出电池和导线来点亮小灯泡。
（2）在尝试点亮小灯泡的过程中，有一瞬间小柯放在电池上的手感觉到很烫，这是因为（填“电池漏电”“电路短路”或“电路断路”）。
（3）在老师的指导下，小柯用带灯座的电路元件连接了如右图的简单电路，但是发现开关闭合后，小灯泡不亮。为了找出小灯泡不亮的原因，小柯决定做一个电路检测器来检测该电路。
①下列电路元件中（）不是制作电路检测器时要用到的。

A.小灯泡 B.电池 C.开关

②电路检测器在使用前应当先将两个检测头，确认电路检测器中小灯泡是否可以发光，并且检验前一定要切断被检验电路的。

③电路检测器也可以检测物体是否导电，如果小灯泡（填“发光”或 “不发光”），说明物体不导电，这样的物体我们称为（填“绝缘体” 或“导体”）。

④电路检测器还可以检测接线盒，用一个电路检测器检测接线盒内部的连接情况，发现如下结果：

由图可知，接线盒中的电路连接情况是( )。（2分）
A.B.C.

四年级科学小组同学在测试接线盒内部是怎样连接实验时，测量了4组接线柱之后，灯泡不小心摔碎了，可是实验室没有多余的灯泡，请你帮助他们完成以下任务。

	1-2	1-3	1-4	2-3	2-4	3-4
通路		√	√
断路	√			√

（1）请将小灯泡的结构名称选填完整(填字母)。
A．玻璃泡B．连接点C．金属架D．灯丝
（2）这时有同学说，我已经推测出后面两组接线柱的通断了，你能根据表格数据推测出后面两组接线柱的通断吗？我的推测2- 4是(①)，3-4是(②)。
A．通路

B．断路
（3）请将接线盒内部可能的连接方式画在下图中。

小刚在家里组装一个简单电路遇到一些困难，请你来帮帮他吧。

（1）小刚准备的材料有1节电池 .1根导线和1个小灯泡。你能用这些材料点亮下面的小灯泡吗？(在方框中画出你点亮小灯泡的方法)
（2）小刚借助电路检测器寻找电路中的故障，先后顺序合理的是( )。
①用两个检测头分别接触电路元件的两端，看电路检测器灯泡是否发光。

②取出故障电路中的电池。

③电路检测器自检，两个检测头相互接触，确认检测器灯泡会发光。

④重复检测，并记录检测结果。

A . ①②③④ B . ②③①④ C . ②③①④
（3）连接好电路后，小刚发现小灯泡不亮，可能哪里出现故障了？(写出一条就可以了)
（4）电路中的小灯泡能发光，主要是因为( )。

A . 连接了导线 B . 连接了电池 C . 有持续电流通过小灯泡的灯丝
（5）在小刚的连接中，他发现用手按住导线的两端与电池和小灯泡连接十分不方便。下列( )可以帮助他解放自己的双手。

A . 导线和电池盒 B . 小灯座和电池盒 C . 导线和小灯座
（6）小刚自制了一个“接线盒”，用电路检测器检测接线柱之间的连接状态。观察到如下情况：

根据观察到的现象，接线盒内部连接方式不可能的是( )。

A . B . C .