10* 唐雎不辱使命 知识点题库

下列语句朗读停顿不正确的一项是(    )

A . 安陵君/因使唐雎/使于秦 B . 寡人/欲以五百里之地/易安陵 C . 此庸夫/之怒也,非士/之怒也 D . 怀怒/未发,休祲/降于天
秦王所说的安陵君“以五十里之地存者”的原因是什么?(用自己的话回答)

给下列划线字注音。

以头

彗星

天下

寡人

用现代汉语写出下面句子的意思。

布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳

用现代汉语翻译下面的语句。

  1. (1) 虽千里不敢易也,岂直五百里哉?

  2. (2) 请广于君。

唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是哪句?

阅读下面文言文选段,完成后面题目。
       【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。( 节选《唐雎不辱使命》)
       【乙】信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦军,存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;我憎人也,不可得而知也①;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自效迎,卒然见赵王②,愿君之忘之也!”信陵君曰:“无忌谨受教③。”(节选《唐雎说信陵君》)
注释:①不可得而知也:不可让别人知道。②卒然:同“猝”,突然。
③无忌:即信陵君,魏无忌,魏昭王之子。谨受教:真诚地领受教诲。

  1. (1) 解释下列划线词语。
    ①秦王怫然怒(     )       ②以头地尔(      )
    ③人之有于我也(     )④救邯郸,秦人(     )

  2. (2) 翻译下列句子。
    ①怀怒未发,休降于天,与臣而将四矣。
    ②今赵王自效迎,卒然见赵王,愿君之忘之也!

  3. (3) 用简洁的语言分别概括两段选文的大意。
    甲文:                                                                     
    乙文:                                                                       

  4. (4) 甲乙两文都是写唐雎的事,都是通过人物的对话来表现其性格。甲文主要表现了唐雎             的斗争精神;而乙文主要表现唐雎                   的为人处世之道。

下面句中没有通假字的一项是(    )
A . 要离之刺庆忌也,仓鹰扑于殿上 B . 以君为长者,故不错意也 C . 大王尝闻布衣之怒乎? D . 将军身被坚执锐
辨析下列句子中“于”字的含义。

①受地先王        ②安陵君因使唐雎使

③请广          ④仓鹰击殿上

⑤休祲降        ⑥何至

指出划线字的本字。

①秦王不

②以君为长者,故不意也

坚执锐

④要离之刺庆忌也,鹰出于殿上

阅读下面文言文,完成问题。

    [甲]于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

    王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

    燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

    [乙]齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰:“韩子卢者,天下之疾犬也。东郭逡者,海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡,环山者三 , 腾山者五,兔极于前,犬废于后,犬兔俱罢 , 各死其处。田父见而获之,无劳倦之苦,而擅其功。今齐、魏久相持,以顿其兵,弊其众,臣恐强秦、大楚承其后,有田父之功。”齐王惧,谢将休士也。

(节选自《战国策·齐策》)

【注释】①韩子卢:犬的名字。②东郭逡:兔的名字。③环山者三:绕着山跑了三圈。④罢:同“疲”,与前面的“极”和“废”意思相同。⑤田父:农夫。⑥以顿:以同“已”;顿:困顿,疲惫。⑦谢:辞谢,辞退。

  1. (1) 解释下列划线字的意思。

    ①臣之妻

    ②今齐地千里

    ③时时而

    ④天下之犬也

  2. (2) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

    ②犬兔俱罢,各死其处。

  3. (3) 甲乙两文都是写劝谏的,其劝谏的目的有什么不同?
  4. (4) 同是劝谏,邹忌和淳于髡在使用的劝谏方法上有何差异?从劝谏的效果看,二者又有何差异?
用一句话概括下面这段话的意思。30个字以内。

秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

辨析下面句子中划线词的含义和用法。

①轻寡人

臣而将四矣

②秦王使人谓安陵君曰

安陵君因使唐且使于秦

头抢地耳

君为长者

写一篇读后感。

    文章写唐雎忠于使命,不畏强暴,敢于斗争,敢于胜利的英雄气概,揭露秦王的骄横欺诈,外强中干,色厉内荏的本质,虽不假修饰,却十分鲜明生动,在刻画人物性格方面,取得很高的成就。秦王以诈骗、威胁安陵君、唐雎开始,以自己卑躬屈膝向唐雎道歉讨饶而告终,故事很富有戏剧性。分析本文时,要注意人物性格的反衬作用。本文主要写秦王和唐雎这两个对立的人物。秦王的骄横、狂妄、狡诈和前倨后恭的种种表现,有力地反衬出唐雎的沉着、镇定、坚强无畏的精神。如文中写秦王盛气凌人,责备、威胁安陵君,作为安陵君的全权使者唐雎则从容镇定,据理答辩。秦王的威严受挫后,恼羞成怒,即以“天子之怒”相威胁,企图使唐雎屈服于他的暴力之下,可是唐雎毫不畏缩、针锋相对地进行反击。他说到做到,“挺剑而起”,要跟秦王拼命,表现了唐雎义无反顾的坚决斗争精神。秦王在唐雎的义勇行动的胁迫下,只得赶紧“色挠”而对着唐雎“长跪而谢”,有力地反衬出唐雎坚强无畏的斗争精神。

把下列句子翻译成现代汉语。
  1. (1) 虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
  2. (2) 以君为长者,故不错意也。
  3. (3) 聂政之刺韩傀,白虹贯日。
  4. (4) 怀怒未发,休祲降于天。
  5. (5) 要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
下列划线词的意义和用法相同的一项是(    )
A . 安陵君不听寡人,何        徒以有先生 B . 大易小       吾十倍之地 C . 轻寡人       吾汝毕力平险 D . 休祲降天     相与步中庭
下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(    )
A . 安陵君/因使唐雎/使于秦 B . 寡人/欲以五百里之地/易安陵 C . 此庸夫/之怒也,非士/之怒也 D . 怀怒/未发,休祲/降于天
解释下列划线的古今异义词。

①以五百里之地安陵

②大王

虽然 , 受地于先王

④非若

祲降于天

⑥秦王色

阅读文言文,回答问题。

    飞事亲至孝,家无姬侍。吴玢素服飞,愿与交欢,饰名妹遗之。飞曰:“主上宵旰 , 宁大将安乐时耶!”却不受。玢大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍 , 课将士注坡跳壕 , 皆重铠以习之。卒有取民庥一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿民开门愿纳无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。凡有所举,谋定而后战,所向克捷。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!“好贤礼士,恂恂如儒生。每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!

(选自毕沅《岳飞》,有删改)

【注】①宵旰:天未亮就穿衣起来,天黑了才吃饭。②休舍:休息。③课:督促。④注坡跳壕:军事训练内容。注坡,从斜坡上急驰下去。跳壕,跃过壕沟。

  1. (1) 解释下面句子中划线的词。

    ①飞亲至孝

    ②饰名姝

    ③皆重以习之

    ④秋毫无

  2. (2) 用斜线(/)给文中画线的句子断句,限断两处。

    卒夜宿民开门愿纳无敢入者

  3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

    ①文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!

    ②每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!”

  4. (4) 为什么敌人会发出“撼山易,撼岳家军难”的感慨?请概括其原因。
随着物拍击 生活水平的提高,人们现在越为越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建设文明家庭的核心,更是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园,我爱我家”为主题的综合性学习活动。
  1. (1) 请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)
  2. (2) 古往今来,许多家庭都注重家风建设,如“孟母三迁”,请写出与之相似的两个故事。
  3. (3) 活动中,学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议,作为家庭成员,请你拟写三条家规。
  4. (4) 家庭会议后,你的弟弟仍然我行我素,无视家规,你将如何劝说?
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