26 诗词五首知识点题库

下面对《饮酒》这首诗赏析有误的一项是（）。

A . “结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生话状况。 B . 尽管没有车马的喧闹嘈杂，但仍有“采菊东篱下”的劳作烦忧。 C . 诗中四句写景句子传神的描绘了优美恬静的田园风光。 D . 全诗融说理、写景、抒情为一体，表现了诗人细微的内心感受。

对《饮酒》这首诗歌理解分析有误的一项是（）。

A . “结庐在人境，而无车马喧”写诗人虽身居闹市，但门庭冷落，表现出诗人的孤独与寂寞。 B . “心远地自偏”意思是指心远离官场和世俗，自然觉得住的地方僻静了。 C . “采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现出了诗人悠然恬静的心境。 D . “此中有真意”中的“真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”的“愿”指的都是自然之趣和人生真谛。

对《饮酒》的赏析有误的一项是（）。

A . 本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。 B . “心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。 C . “欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。 D . 本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。

《赤壁》中以的命运反映了重大影响。

用“/”给下列句子划分节奏。

①国破山河在，城春草木深。

②感时花溅泪，恨别鸟惊心。

对《春望》诗句理解分析错误观点的一项是（）。

A . 首句写望中所见，"草木深"写出了景色的秀美，令人爽心悦目。 B . 颔联分写，诗人融景生情，见了花鸟反而坠泪惊心。 C . 颈联写因战火不断隔绝久盼音信不至时的迫切心情。 D . 尾联用一个细节写诗人热爱国家，眷念家人的美好心情。

对下面四首诗的作者、朝代、体裁说法正确的一项是（）。

A . 《春望》——杜牧——唐——五言律诗 B . 《泊秦淮》——杜甫——唐——七言绝句 C . 《十一月四日风雨大作》——陆游——北宋——七言绝句 D . 《过零丁洋》——文天祥——南宋——七言律诗

下列诗句朗读节奏的划分有误的一项是（）

A . 采菊/东篱下，悠然/见南山。 B . 黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。 C . 国破/山河/在，城春/草木/深。 D . 感时/花溅/泪，恨别/鸟惊/心。

阅读下面的古诗，回答问题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）诗的前四句都统领在一个“”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由到。
（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
（3）你认为“国破山河在，城春草木深”中的哪个字用得好？请作简要赏析。
（4） “烽火连三月，家书抵万金”两句中的“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？

给下面的诗句划分朗读节奏。

①东风不与周郎便，

铜雀春深锁二乔。

②九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。

选出下列解释正确的一项

（1）今日听君歌一曲（）

A . 唱一首歌 B . 谱一首曲子 C . 吟诵一首诗
（2）自将磨洗认前朝（）

A . 将要 B . 拿起 C . 将来
（3）何事长向别时圆?（）

A . 为什么 B . 什么事 C . 怎么能
（4）干戈廖落四周星（）

A . 周围的星星 B . 四颗星星 C . 四年

《渔家傲》中“，”，展现给我们一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。

《雁门太守行》中现在常用来形容局势紧张的诗句是。

阅读下面诗歌，完成小题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）诗歌的第一句写出了诗人的什么情况？
（2）诗人“僵卧孤村”可为什么“不自哀”？
（3） “夜阑卧听风吹雨”中的“风吹雨”的意思有两层，一层是，另一层是。
（4）诗中哪一句是虚写的呢？又是怎样同前面的现实描写衔接起来的呢？

读杜甫《春望》后完成后面练习。

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）根据该诗填空。
①首联两句描写了城池之景。

②颈联两句抒写了诗人之情。
（2）与“烽火连三月”一句中所用修辞手法相同的一项是（）

A . 孤帆一片日边来 B . 白发三千丈 C . 感时花溅泪 D . 身世浮沉雨打萍
（3）对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句分析理解不正确的一项（）

A . 运用了拟人的手法，连花鸟都恨别惊心，为离愁增添了凄凉的氛围。 B . “感时”“恨别”表现了诗人感时之深、恨别之切，忧困思家之情具体可感。 C . 表现了诗人为花鸟的不幸遭遇而万分悲痛、忧伤的心情。 D . 以乐景写哀，花鸟本是写春之物，诗人却对花落泪，见鸟惊心，足以体现诗人内心的忧烦与苦痛。

班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。

（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
示例：专题学习内容：渊明与酒

专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿

下联：陶渊明，

改写苏轼《饮湖上初晴后雨》。

要求：①不少于130字；②不得曲解原诗所描写的景物与所传达的作者的思想感情；③改写为散文，必须运用描写与抒情相结合的表达方式，可以合理想象，使文章生动形象。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

下列对《饮酒（其五）》这首诗的理解，不正确的一项是（）

A . “结庐在人境，而无车马喧”写出门庭冷落的景象，表现了诗人的孤独与苦闷。 B . “悠然见南山”写出诗人看到南山美景时的随意自然，体现了心灵的自由惬意。 C . “山气日夕佳，飞鸟相与还”写出了夕阳落山、成群的鸟儿纷纷归巢的美好画面。 D . “此中有真意”中的“真意”可以理解为诗人领悟到的自然之趣与人生真谛。

阅读下面的文字，完成问题。

饮酒(其五)

[晋]陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）你从“问君何能尔?心远地自偏”读出了诗人怎样的人生态度?
（2）下列对本诗赏析有误的一项是( )

A . 诗歌第二句中的“车马”是指达官贵人的高车骏马。 B . “悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。 C . 诗中的“心远”“悠然”表明了诗人的心境。 D . 全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辨已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。

下列说法有误的一项是（）

A . 《春望》的作者杜甫，唐代诗人，字子美，被誉为“诗圣”。 B . 《诗经》是我国最早的诗歌总集，其主要的表现手法是赋、比、兴。 C . 叶圣陶，作家、编辑家、教育家，代表作有《稻草人》《倪焕之》。 D . 高尔基，苏联作家，代表作品有自传体小说《童年》《变色龙》《我的大学》。

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