19 皇帝的新装 知识点题库

下列加线字注音完全正确的一项是 (    )。


A . (xián)    自(chēng)   衣(gēng)    鞋带(xì) B . (lù)    愚(chǔ)    当(tuǒ)    职(chèn) C . 差( qīn)    报(chèn)    耀(xuàn)    赏(cì) D . 士(jué)    滑(jī)    下(bì)    附(hè)
下列句子中没有语病的一项是(    )。


A . 绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。 B . 减轻学生过重的课业负担,是目前中小学教学工作的当务之急。 C . 三月份以来,希望中学又一次掀起了“向雷锋同志学习”的活动。 D . 通过学习《听潮》一文,使同学们领略了大海的美。
《皇帝的新装》的体裁是,作者,是人,著名的作家。


“假”字在成语中有两个不同的意思,请写出两个不同意思的成语,并分别解释

根据拼音写出相应的词语。

  1. (1) 皇帝cì给骗子“御pìn织师”的tóu xián,封他们为jué shì,并授予一枚可以挂在扣眼上的xūn zhāng

  2. (2) guāi guɑi!皇上的新装真是漂亮!

  3. (3) 他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去xuàn yào一下他的新衣服。

  4. (4) 任何不称职的或者yú chǔn得bù kě jiù yào的人,都看不见这衣服。

根据拼音写出相应的词语。

  1. (1) 这也真够huá jī,但是我决不能让人看出来。

  2. (2) bì xià请看:多么美的花纹!多么美的色彩!

  3. (3) 他们说:“请看吧,这是裤子,这是páo zi,这是外衣。”

  4. (4) 我什么也没有看见!这可hài rén tīng wén了。

  5. (5) 每人都suí shēng fù hè着。

划线字注音和解释无误的一项是(    )
A . 下(bì):对君主的尊称。踉踉跄跄(niàng):走路不稳的样子。 B . (jī):在文中是荒唐的意思。生(1uán):同一胎出生。 C . (pìng):皇帝请的人。何(jù):怎么就,表示反问。 D . 人(jiāo):佳人。莽莽榛榛(zhēn):草木丛生的样子。
下列各句中没有采用修辞手法的一句是(    )
A . 他每一天每一点钟都要换一套新衣服。 B . 铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起,分辨不清了。 C . 在那儿,和煦的太阳愉悦地露着笑脸。 D . 然而我的整个身心感觉到,他们像我一样年轻、快乐。
阅读《皇帝的新装》,回答问题。

“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。” 这句话在故事情节的发展中起的作用是(    )

A . 这句话在故事情节的发展中起了关键的作用。因为皇帝要利用这一点鉴别他的臣民,帮助他的统治;而臣民之所以说假话,也都因为害怕这一点 B . 这句话在故事的开头,起到展开故事情节的作用,对后来故事情节的发展没有多大作用 C . 这句话揭示了衣服奇怪的特性,起到展开故事情节的作用
下列句子朗读节奏和重音不正确的一项是(    )
A . 许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜/把所有的钱/都花掉。 B . 他/既不/关心他的军队,也不喜欢/去看戏,也不喜欢/乘着马车去游公园——除非是/为了去炫耀一下/他的新衣服。 C . “您看/这布华丽/不华丽?”那两位/诚实的官员说:“陛下/请看:多么/美的花纹!多么/美的色彩!”他们指着/那架空织布机,他们相信/别人一定看得见布料。 D . “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我/什么也没有看见!这/可骇人听闻了。难道/我是一个愚蠢的人吗?难道/我不够资格/当皇帝吗?这可是/最可怕的事情。”
下列修辞方法判断有误的一项是(    )
A . 他每一天每一点钟都要换一套衣服。(夸张) B . 难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?(反问) C . 这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样。(夸张) D . 多么美的花纹!多么美的色彩!(排比)
《皇帝的新装》选自《》。译。作者是(国名)著名作家。他一生创作了大量优秀的童话作品,代表作有《》《》《》等。他的作品想象丰富,情节生动,语言朴素。
《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是(    )
A . 指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。 B . 讽刺了皇帝图漂亮,求虚荣,反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。 C . 揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行,歌颂了儿童的天真无邪。 D . 指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话,讽刺了那些自欺欺人的人们,剥下了他们虚伪的面纱。
阅读下面的文字,回答问题。

    ①皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手,好像拿着一件什么东西似的他们说:“请看吧,这是裤子!这是袍子!这是外衣!……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。”

    ②“一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见,因为什么东西也没有。

    ③“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”

    ④皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。

    ⑤“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”

    ⑥“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典!”典礼官说。

    ⑦“对!我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。

    ⑧那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。

    ⑨这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

    ⑩“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。

    ⑪“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

    ⑫“他并没有穿他么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”

    ⑬“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

  1. (1) 请概括选文前半部分的主要内容。

    ①—⑧:

    ⑨—⑬:皇帝穿新衣游行,小孩揭穿骗局。

  2. (2) 揣摩下列语句,回答括号里的问题。

    ①“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。(“似乎”一词能否删去?为什么?)

    ②那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸 , 好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走 , 手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。(句子中划线词属于什么描写?表现了内臣们怎样的心理?)

  3. (3) 试比较下面两句话不同的表达效果。

    ①他并没有穿什么衣服!

    ②他实在没有穿什么衣服啊!

  4. (4) 作者让一个小孩子说出了事情的真相,目的是什么?
阅读下面的文字,完成小题。

    ①美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术,高兴地跳了起来,满屋子奔跑,碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱,它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿起一本书,手刚一碰,嘿!它竟成了一捆薄薄的金片。他急忙穿上衣服,这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上,谁知镜片已变成金片了,眼前一片漆黑,什么也看不见。

    ②“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处 , 就不能不接受一些小的不便。”他想到花园去看看,在那里有许多盛开的玫瑰花,微风吹来,香气醉人。国王在花丛中来回走动,并毫不疲倦地使用点金术,一直点到每朵花,甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。

    ③随后,国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一杯咖啡给女儿,女儿接过杯子惊奇地叫了起来:“刚才还是个瓷杯,怎么一下子变成了金杯?”国王高兴地对她说:“我已有了点金术,我将成为世界上最富有的人。”他一边说,一边将一杯咖啡送到嘴中,可他嘴唇刚一触到咖啡,咖啡立刻变成了金液,随即就硬化成一片金子。看到这情形,他不禁大吃一惊。他随手又拿起一片面包,但还没来得及掰开,它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一条烤鱼,不用说,烤鱼也立刻变成了金子。

    ④国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和烤鱼,就走到女儿面前,一面抚摸着女儿,一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间,他心爱的女儿也变成了一尊金像。

    ⑤国王发疯似的大声喊叫:“陌生人,快来呀!快来救救我的女儿!”

    ⑥不一会儿,陌生人就出现在国王的面前,说:“点金术一定给你带来了许多财富吧!”

    ⑦国王说:“现在我才真正明白,金子不是世界上最宝贵的东西,请你给我解除点金术。”

    ⑧“你比以前聪明了,美戴斯国王!”陌生人严肃地说,“我看得出来,你的心还没有完全从血肉变成金子,否则就无法挽救了。快去吧!跃进大花园旁的那条小河,在河中装一瓶河水,把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”

    ⑨国王快步跑到河边,连鞋子也来不及脱就跳进河中,想尽快地将点金术冲洗掉。他装满一瓶河水跑回宫殿,把水洒向心爱的女儿,水一落到女儿身上,他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色!

    ⑩国王拥抱着女儿说:“孩子,是爸爸害了你。从今以后,我再也不要点金术了。”

(作者为美国小说家霍桑,内容有删改)

  1. (1) 用文中原句解释第②段中划线的内容。

    ①“大的好处”指

    ②“小的不便”指

  2. (2) “如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出最能表明国王贪婪的语句及最能表明造成灾害的语句,画上横线,并标上序号。
  3. (3) 给文章拟一个恰当的标题。
  4. (4) 本文和《皇帝的新装》都是童话,都是通过虚构的故事讽刺一种病态的社会现象。《皇帝的新装》讽刺的是,本文讽刺的则是
请你根据文章内容,补写下面这副对联。

上联:骗子空机织布

下联:皇帝

仔细阅读下边的漫画,并联系《皇帝的新装》一文,说说这则漫画的深刻含义。

仿写句子。

例句:他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。

仿句:

阅读下文,回答问题。

满足的人的衬衫

[意大利] 卡尔维诺

一个国王有一个独生子,国王爱他就像爱自己的眼睛一样。可这个王子总是不快乐,整天整天地站在阳台上,看着远处。

“你还缺什么吗?”国王问他,“你到底怎么了?”

“我也说不清,爸爸,我自己也不清楚。”

“你恋爱了?如果你想要哪个姑娘,告诉我,我会安排你们结婚的,不论是世界上最强大的国王的女儿,还是最穷困的农家女子,我都可以给你解决!”

“不是,爸爸,我没爱上什么人。”

国王想方设法让儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲,但毫无效果,而且王子脸上的红润一天一天消退。

国王只好发出命令,从世界各地来了许多最有学问的人:哲学家、博士、教授。他让大家见了王子,然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后,又来见国王,说:“陛下,我们想过了,并研究了星相,必须这样做:找到一个感到满足的人,这个人对所有东西都感到满足,并且因为一切而感到满足,然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”

当天,国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。

一个神父被带了回来,国王问他:“你满足吗?”

“很满足,陛下。”

“那好。你愿意成为我的主教吗?”

“噢,那可太好了,陛下!”

“出去!快滚出去!我找的是一个满足于自身状况的幸福的人,而不是一个想要比现有状况更好的人。”

国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他,他的邻居,另一个国王,那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子,子女成群,曾在战争中打败了所有的敌人,国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。

邻居国王接待了使者,说:“对,对,我什么东西也不缺,可悲的是一个人拥有了一切,却还得离开这个世界,抛弃这一切!每次这样一想,我就深感痛苦,夜里不能睡觉!”使者一听,觉得还是回去吧。

国王一筹莫展,只好去打猎散心。他射中一只野兔,以为可以抓到它了,可没想到,野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来,把随从都甩在后边老远。追到一处野地,国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来,想:这么唱歌的人只能是个满足的人!就寻着歌声钻进了一座葡萄园,在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。

“您好,陛下,”小伙子说,“您这么早就到乡下来了?”

“好小伙子,你愿意让我把你带到京城吗?你可以做我的朋友。”

“啊,啊,陛下,不愿意,我一点儿也不想去,谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”

“那是为什么,像你这样一个棒小伙子……”

“不,不,跟您说实话吧,我觉得这样很满足,这就够了。”

国王想:我总算找到了一个幸福的人啦!“年轻人,你帮我一个忙吧。”

“陛下,只要我能做到,我会全力以赴的。”

“你先等等。”国王欣喜若狂,跑着去叫那些随从,“快过来!快过来!我的儿子有救了!我的儿子有救了!”然后他把随从们都带到了小伙子这里,说:“好小伙子,你想要什么我都会给你!但你给我,给我……”

“什么东西,陛下?”

“我的儿子就要死了,只有你能救他。来,你过来!”国王抓住他,开始解开他外衣的扣子。突然,国王僵住了,手耷拉了下来。

这个满足的人没有衬衫。

  1. (1) 梳理故事情节,完成下面的填空。

      国王的儿子不快乐,需要一件满足的人的衬衫和儿子的交换→→找到了邻居国王,他拥有一切但因害怕失去而感到痛苦→

  2. (2) 结合上下文,说说画线句在结构上有什么作用。
  3. (3) 故事中,王子和小伙子没有姓名,他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。
  4. (4) 国王找到了“衬衫”了吗?请联系全文,谈谈你的理解。
童话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事,表现主题。下列句中没有运用夸张手法的一项是(        )
A . 他们说:“……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。” B . 他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点儿东西的影子也没有。 C . 城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 D . 他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
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