绿色的 蓝蓝的 洁白的 黄黄的
尖尖的 明亮的 繁华的 茂盛的
关心 关怀
①小红生病了，大家都很她。
②党和人民我们的成长。
竟然 果然 居然 公然
③小红把这道题做出来了。
④他这样做坏事，真让人气愤。
⑤他的作品是名不虚传。
⑥我们种的花开了。
楼 幅 奖 玲 详 脏 筋 催 叭 糟
左右结构 上下结构
促—
深—
遍—
①不经过努力，学习能取得好成绩吗？
②这道题有你说的那么难吗？
这句话告诉了我们什么？
这段话有句。第句是写丝瓜开花的情景，
第句是写瓢瓜开花的情景。
①玲玲听了爸爸的话，地笑了。
②爸爸地看了看玲玲弄脏的画。
③小花狗地趴在楼梯上。
④玲玲地端详着自己画的《我家的一角》。
①这件事情kěn dìng 不像你想像的那么zāo 。
②看到玲玲画的那幅画，老师直夸她会动nǎo jīn 。
③小花狗把掉在地上弄脏的毛巾，叼到了lóu tī旁。
④我在书法比赛中获得一等奖，窗外的喇bā花吹起小喇叭，好像在夸奖我。
详 | 玲 | 叭 |
样 | 岭 | 趴 |
楼 | 脑 | 肯 |
数 | 恼 | 步 |
得意地 哭 懒洋洋地 说
仔细地 看 满意地 趴着
伤心地 端详 高兴地 笑了
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
“睛”用部首查字法应先查部，再查画。在选文第1自然段中，与“睛”有相同部首的字有。
——
画 评 奖 报 候
话 苹 桨 服 侯
①这个问题，爸爸讲得很，我听明白了。
②小林正在地检查考卷。
①红红说得对，大家都她的意见。
②玲玲地端详着自己画的画。
，不是？
老鼠的皮鞋车
草地上有一只破皮鞋。
小白兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走过这儿，用鼻子闻了闻说：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜达达地走了。
小老鼠走过这儿，左看右看，笑眯眯地说：“多好的一只皮鞋，我来给你打扮一下！”
它提来一桶水，把皮鞋刷得干干净净，又给鞋子刷上油漆，安上四只轮子，把皮鞋改装成了车子。小老鼠擦擦汗，满意地说：“哈哈！我有一辆皮鞋车了！”
嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车送小白兔去上学。小白兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！可惜，我没有。”嘀嘀！小老鼠开着皮鞋车给小松鼠送去新鲜的果子。小松鼠说：“谢谢你，小老鼠。我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！”
例：高高兴兴
例：我要是能有一辆皮鞋车该多好呀！
神奇的耳朵
太阳刚刚照亮山村，两只雪白的小兔跑进了丛林。
一只小兔说：“太静了，太静了，没有一点儿声音。”
另一个小兔说：“是啊，没有一点儿声音。我们竖起耳朵，使劲听听，看能听见什么声音。”
嘎巴，嘎巴，小草在伸展手脚。
咝咝，咝咝，蝴蝶在扇动翅膀。
滴答，滴答，露珠在花瓣上跳跃。
吱吱，吱吱，小甲虫在草业上弹琴。
“听到了，听到了。我们有神奇的耳朵！”一只小白兔说。
另一只小白兔说：“我们的耳朵都是普通的耳朵，只要我们喜爱这个世界，用心去听，就能听到所有美好的声音！”
嘎巴，嘎巴 蝴蝶在扇动翅膀
咝咝，咝咝 小草在伸展手脚
滴答，滴答 小甲虫在草叶上弹琴
吱吱，吱吱 露珠在花瓣上跳跃
很多事情并不像我们，只要，往往能变成。
