生物与环境 知识点题库

是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。

只要没有自然灾害,就不会有动植物灭绝。(    )
绿豆种子发芽需要的最基本条件有(     )。
A . 光照、水分、温度、空气、土壤 B . 光照、水分、温度和空气 C . 一定的水分、适宜的温度和空气
做一个生态瓶,首先要装水,然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。(  )

在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中,如果一条蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验,认为蚯蚓喜欢干土环境。(    )
“毛虫被小鸟吃”是一条食物链。(   )
把两组相同的种子,一组放在常温下,一组放在冰箱内,保持低温,同时都加适量的水,这个实验设计中改变的条件是(   )
A . B . 温度 C .
动物和植物的生存都需要一定的环境。蚯蚓适宜生活在的环境,仙人掌适宜生活在的环境。
取一个盒子,如图所示放入蚯蚓,盖好盖子,过几分钟后,会发现(    )。

A . 在土壤较干的地方蚯蚓多 B . 在土壤较湿的地方蚯蚓多 C . 两端的蚯蚓一样多
填空题。        
  1. (1) 我们在做对比实验时只能有个不同条件。
  2. (2) 在绿豆种子发芽的实验中,将绿豆种子放入低温环境中,一段时间后,我们发现绿豆种子没有发芽,这是因为种子发芽需要
  3. (3) 观察下面的图片,假如除了是否有罩子的条件外,其他条件都一致,你认为容器里的种子会发芽(选填“A”、“B”或“A和B”),本组实验是研究种子发芽是否需要。你认为应该得出的结论是

                             

简答题。   
  1. (1) 在一片花丛中有小鸟、瓢虫、蔷薇、蚜虫。

      ①请画出这片花丛中的食物链。

      

    ②这条食物链中的生产者是谁?消费者是谁 ?

  2. (2) 一个完整的食物链通常是怎样的?
“螳螂捕蝉,黄雀在后”讲述的是这样一个场景:树上有一只蝉,它一边吃着树叶,一边鸣叫,却不知已有一只螳螂在它的后面。螳螂想捕蝉,但不知旁边又来了黄雀。
  1. (1) “螳螂捕蝉,黄雀在后”可看成(    )。  
    A . 动物之间的协作关系 B . 动物之间的捕食关系 C . 动物之间的竞争关系
  2. (2) “螳螂捕蝉,黄雀在后”的食物关系为(    )。  
    A . 蝉→螳螂→黄雀 B . 黄雀→螳螂→蝉 C . 树→蝉→螳螂→黄雀
  3. (3) 这条食物链中共有(    )个消费者。  
    A . 1 B . 2 C . 3
判断题。    
  1. (1) 老鼠是有害的,因此我们要把老鼠全部消灭。
  2. (2) 自然界里的一些生物濒临灭绝与我们毫无关系。
  3. (3) 只要没有自然灾害,就不会有动植物灭绝。
  4. (4) 保护大自然,维护生态平衡是我们人类的责任。
  5. (5) 保护一种生物,也就保护了许多种生物。
  6. (6) 大量采集发菜也是一种破坏生态平衡的行为。
简答题。 
  1. (1) 什么是沙尘暴?沙尘暴的起因是什么?
  2. (2) 为了保持草原生态系统的平衡,人类应该禁止的行为有哪些?(至少写出3条)
冬天的麻雀长得胖乎乎的,遍身长满了绒毛,毛茸茸的绒毛是为了过冬准备。
蚯蚓对环境中的光线变化有明显的反应。
对比实验中至少要有一个条件不同。
种子发芽实验每组至少3粒种子是为了排除实验的偶然性。
下图是某生态系统的食物网,请根据图回答下列问题。

  1. (1) 该食物网中共有条食物链。其中最长的一条是
  2. (2) 该生态系统中,草属于,兔、狐等属于,除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的
  3. (3) 该食物网中,数量最多的生物是,数量最少的是
  4. (4) 如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的变化?
生态瓶中的小动物之所以能够生存,是因为水中有食物和等物质,这些物质的制造者是
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