11 十六年前的回忆 知识点题库

写出近义词

奇怪—      轻易—   纷乱—

恐怖—      会意—

形近字组词

  魔   峻   残   瞅

  摩    竣   贱   锹

读 《十六年前的回忆》,,从课文中找出和下列句子相照应的语句

①我奇怪地问他:“爹,为什么烧掉呢?怪可惜的。”

②工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。

③我低声母亲说:“妈,昨天是 4月28日。”

根据课文内容填空。

   《十六年前的回忆》作者是,写于年,正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是的事,主要写了李大钊同志牺牲前后的事,按顺序记叙的。条理清晰,结构严谨。


下面不是比喻的句子是(    )

A . 珍珠鸟的整个身子好像一个蓬松的球儿。 B . 他好像有什么喜事似的,乐得合不拢嘴。 C . 蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。 D . 榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
读一读,写一写。

shū jí

chōu ti

kǒng bù

mó guǐ

选词填空。

含糊  模糊

①爸爸的话说得很,我没有听懂。

②以前的事,我记不太清楚,有点了。

找出下列词语中的错别字,把正确的写在横线上

严俊态度       旧绵袍

乱篷篷         完壁归赵

看拼音,写词语

shū jí

kǒng bù

mó guǐ

nù  qì chōng chōng

用修改符号修改病句。

①为了革命,你们必须吃下去,小梁,你不要太虚弱。

②不管没有加作料,可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了,端起碗来全都吃了个精光。

③五位壮士耸立在狼牙山顶峰,仰望着人民群众和连队主力远去的方向。

根据词意连一连。

军阀      ①领会别人没有表达的意思。

轻易      ②严肃而厉害。

严峻      ③指拥有武装部队,割据一方,自成派系的人。

会意      ④镇静,从容,不慌不忙的样子。

恐怖      ⑤指随随便便。

沉着      ⑥惊慌害怕。

我能说说划线词语意思,再理解句子:
  1. (1) “没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。
  2. (2) 他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度 , 没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。
从下列词语中找出6对近义词,分别填入括号里。

残暴  含糊  安宁  可惜  占据  坚决

模糊  残酷  坚定  安定  惋惜  占领

--    --    --

--    --    --

读拼音,写词语。

cí xiáng

jūn fá

bì miǎn

mó guǐ

kǔ xíng

yán jùn

fěi tú

fěi tú

课外阅读。

威武不屈的方志敏

    ①方志敏烈士在1935年8月被国民党反动派杀害,牺牲时才36岁。为了共产主义,方志敏烈士奋斗了一生。

    ②1935年1月24日,方志敏在战斗中不幸被俘。敌人如获至宝,马上在南昌豫章公园召开“庆祝大会”。

    ③这一天,南昌城守卫森严,方志敏戴着脚镣手铐,威武地站在一辆囚车上。他环视四周,只见无数个枪口,正威逼着会场上的人群。

    ④当敌人把他推到台上示众时()他开口了()同志们()同胞们()我很高兴还能和大家见面()能和大家讲话()

    ⑤人们眼流热泪,惊异地望着他,敌人吓呆了。

    ⑥“我们中国,”方志敏大声说,“外受帝国主义的侵略,内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削,国已不国,民不聊生。要救中国,要为人民谋生存,只有实现共产主义!”

    ⑦“拉回去,拉回去!”敌人吓得慌了手脚。

    ⑧方志敏又继续大声说:“希望你们继续我未完成的事业,努力奋斗!”

    ⑨敌人胆战心惊地把方志敏推进囚车,“庆祝大会”就这样收场了。

  1. (1) 给第④自然段加上标点符号。
  2. (2) 解释词语。

    惊异:

    胆战心惊:

  3. (3) 用“‖”给文章分段,并写出段意。
  4. (4) “我们中国,”方志敏大声说,“外受帝国主义的侵略,内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削,国已不国,民不聊生。要救中国,要为人民谋生存,只有实现共产主义!”

    这段话是对方志敏的描写。这段描写说明了

阅读课内片段,完成练习。

       在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

    “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

    “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

    父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

  1. (1) 选文主要写的是
  2. (2) 画线的部分是对父亲的描写,“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了,“平静”说明了,“慈祥”充分体现了
  3. (3) 面对亲人的哭喊,李大钊只是“瞅了瞅”,没有说一句话,神情非常安定,非常沉着。对此做法的理解不正确的一项是(    )。
    A . 因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以在危险来临时能够坦然自若 B . 因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以不会因为亲人的哭喊而忧伤 C . 因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心,所以他希望亲人能化悲痛为力量 D . 因为李大钊受到严刑拷打已经痛苦不堪了,所以没法对亲人说一句话
  4. (4) 选文中的破折号的作用是表示(    )。
    A . 话题转换 B . 解释说明 C . 语意转折 D . 说话中断
按要求写句子。
  1. (1) 父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)
  2. (2) 他们一拥而入,把我们包围起来。(改为比喻句)
  3. (3) 我哪能离开呢?(改为陈述句)
品读句子,完成练习。
  1. (1) 可怕的一天果然来了。

    “可怕的一天”指,“果然”一词说明。这句话在课文中起的作用。

  2. (2) “没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地向外走去。

    “不慌不忙”的意思是, 它的近义词是,反义词是,这句话对李大钊的进行了描写,表现了李大钊

  3. (3) 在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

    “没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明,“平静”说明 ,“慈祥”体现了

积累填空。

清明节,我来到李大钊烈士墓前,怀着无比崇敬的心情献上了自己亲手制作的花圈。瞻仰着革命先烈的雕像,我也想表达对烈土的崇敬与怀念。

  1. (1) 我会引用两个成语来赞美烈士:
  2. (2) 我会引用古诗句来表达敬意:
  3. (3) 我会借用名人名言来表达敬意:
得心应手。
  1. (1) “稚”用部首查字法应查()部,再查()画,它的音节是()。
  2. (2) “魔”应查()部,共()画,是()结构,组词:()。
  3. (3) 下面词语中的“重”字作何解释,请将序号填进括号里。

    “重”字在字典中解释有:①重量,分量。②程度深。③重量大,比重大。④重视。⑤重要。⑥不轻率,稳重。

    净重()  重伤()  尊重()  慎重()  重任()  很重(

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