本单元综合与测试 知识点题库

阅读短文,回答问题。

声音的温度

    ①那年,一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院,体质本就羸(léi  yíng)弱的父亲,因(忧伤  焦虑)过度,也随(既  即)病倒,父母双双住进了医院。

    ②太阳从西边落山,恐惧却从我的心头升起,那年我才13岁。山村的夜色中,黑黢(qū)黢的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上,偌(ruò  nuò)大的屋子里,只剩下我和妹妹。山中的狼群,一声接一声凄厉地哀嚎,常常将我和妹妹从梦中惊醒。

    ③我们住在一所山村学校,叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然,我想起了哨子——母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔,拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地,我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声,大声说话的声音。窗外交织着手电筒的光亮。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门,一群人扛着锄头站在我家门前,他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸,热切的目光,一群人由衷的关爱,驱散了我内心的恐惧。

    ④“孩子,你睡吧!这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头,有的坐着,有的蹲着,吸着旱烟……我渐渐地睡着了。直到天亮,他们才扛起锄头离开。

    ⑤临近黄昏,乡亲们又来了,他们用锄头在石板上投击出铿锵(kēng qiāng)的声响,好像在告诉我:孩子,别怕,有我们在!谁也伤不了你!

    ⑥从此,每天夜里,围绕这屋子的前后,会约定似(sì  shì)的响起来来回回的脚步声,锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜,他们边走路边大声说话。我知道,这么黑的夜,他们不是要赶路或者侍弄庄稼,而是要用说话声给我驱赶恐惧,要用声音告诉我:我们都在窗外!

    ⑦自此以后,我开始相信,声音也是有温度的。它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。

  1. (1) 选择正确的读音或字词。
  2. (2) 写出一个比喻句。
  3. (3) 写出下列词语的反义词。

    嘈杂—      驱散—

    焦虑—      阴森—

  4. (4) 写出乡亲们每夜的做法,谈谈体会。
  5. (5) 作者对乡亲们的这种行为持什么态度?
附加题。

    国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时,车内自动放音装置就会播放一段录音:“阁下,驾驶汽车时速不超过30英里,您就可以饱览本地的美丽景色;超过60英里,请您到法庭做客;超过80英里,欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了100英里,请君安息吧!”

  1. (1) 对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是(   )。
    A . 30英里 B . 60英里 C . 80英里 D . 100英里
  2. (2) 若用简明的语言直截了当地表达录音的内容,在说“阁下,请您”后接续正确的一项是(   )。
    A . 饱览美景 B . 不要超车 C . 驾车慢行 D . 热爱生命
下列下划线字的注音有误的一项是(     )。
A . 命(fèng)    灰(jìn)      与国无(jiānɡ) B . (lǎn)     抖(sǒu)      自相矛(dùn) C . 量(gū)     海(yù)       玲珑透(tì) D . (zhù)    伏(qián)     有无恐(shì)
按课文原文填空。
  1. (1) ,但悲不见九州同。
  2. (2) 王师北定中原日,
  3. (3) ,西湖歌舞几时休?
  4. (4) ,万马齐喑究可哀。
  5. (5) 我劝天公重抖擞,
  6. (6) 白日依山尽,
诗句默写。

古往今来,许多仁人志士为了祖国抛头颅洒热血,陆游在临终前告诫儿子:“”龚自珍劝说统治者:“。”

阅读。

    圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的□买卖街□,也有象征着________________。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有______________,如,蓬莱瑶台,武陵春色。园中(    )有民族建筑,(    )有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北_______________;流连其间,_____________________。

    圆明园(    )建筑宏伟,(    )收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种____________。所以,它又_________________________________。

  1. (1) 把文段补充完整。
  2. (2) 请在括号里填上恰当的关联词语。
  3. (3) 为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?
  4. (4) 最后一段的构段方式是(    )。
    A . 分——总 B . 总——分 C . 总——分——总
  5. (5) 这两段话从方面写了圆明园辉煌的过去。课文用这么多的篇幅写它辉煌的过去是为了
  6. (6) 假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说些什么?
读下列词语,找出错字并改正。
  1. (1) 乘巧      锐利     瑶台       古往金来
  2. (2) 柔和      灰尽     分裂      一泄汪洋
  3. (3) 宏伟      强烈     辉皇       不可古量
  4. (4) 纵身      汪洋     钱途       举世闻明
请你给下面的形近字组词,并填入横线上。
  1. (1) 峻        竣

    ①我们的新校园马上就要,我们就要搬进新教室了。

    ②面对的形势,李强毫不退缩,他要坚决完成任务。

  2. (2) 宏        弘

    ①圆明园的建筑特别

    ②我们要老一辈肯吃苦的好传统。

形近字组词。

      境     杭      梢      镜     抗

      烘     臂      捧      拱     殿

按课文内容填空。
  1. (1) ,但悲不见九州同。
  2. (2) 九州生气恃风雷,
  3. (3) 红日初升,。河出伏流,,鳞爪飞扬。
选词填空。

居然      果然     突然     猛然

  1. (1) 平时也没见他怎么用功,这次考试人家考了个全年级第一名。
  2. (2) 在放学的路上,下起了瓢泼大雨来,同学们个个都变成了落汤鸡。
  3. (3) 老师说要和我们一块行动,这不,他来了。
  4. (4) 刚要出发,我间想起电视忘记关了,赶紧又一溜小跑返回家里。
课外阅读。

我不能忘掉祖国

    1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。她是个文静而又喜欢思考的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。

    有一次,班里要讨论历史方向的问题,她认真地(搜  收)集资料,认真地思索,做了充分准备。

    在讨论会上,一位美国学生站起来发言。她说:“我认为历史的发展是难以估计的。你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”

    这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。

    那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和  柔和)的声调说:“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它绝不会永远睡下去。总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动  振动)全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚  艰)苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞:“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”

    宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!”

  1. (1) 选择括号里正确的字词。
  2. (2) 宋庆龄为什么说中国“没有被淘汰,也不可能被淘汰”?在文中找出相关语句。
  3. (3) 大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”?(   )
    A . 因为宋庆龄是中国人,她很有才。 B . 因为宋庆龄不仅说得好,以理服人,而且说的话很有力量。
  4. (4) 读了短文,你有什么感受?
下列词语中都有一个字是错误的,把选项填在后面的括号里。(   )
A . 己亥 B . 流连 C . 一泄千里 D . 举世闻名
根据要求完成下列句子练习。
  1. (1) 圆明园不但建筑宏伟,收藏着最珍贵的历史文物。(用下划线词语写句子)
  2. (2) 指导员,请把这个任务交给我吧!(仿写句子)
  3. (3) 他拖着沉重的脚步迅速地往前走。(修改病句)
  4. (4) 圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。(改为双重否定句)
阅读短文,回答问题。

    红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

    美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

  1. (1) 作者把中国少年比作什么?
  2. (2) 写一写下面两句话的意思。

    纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

  3. (3) 短文表达了作者怎样的思想感情?
给下划线字选择正确的读音。
  1. (1) 黑(xǖn  xūn)     哑(yīn  yān)       鱼(lín  líng)

    (zāi  zhāi)    透(tī  tì)         园(níng  líng)

  2. (2) 敌军战机被我方击中落(xiáng  jiàng)后,不一会儿敌人就投(xiáng  jiàng)了。
  3. (3) 在西(cáng  zàng)的一所小学里,同学们正在玩捉迷(cáng  zàng)的游戏。
综合实践。

五(2)班正在举行“不忘国耻,振兴中华”的主题活动,请你完成下面的任务。

  1. (1) 【血泪控诉】

    请搜集资料,了解中国近代的屈辱历史,并列举几个典型事例。

    甲午战争  南京大屠杀

  2. (2) 【缅怀先烈】

    中华民族的屈辱历史,也是中华儿女奋力抗争的历史。请列举民族英烈的故事。

    关天培虎门殉国

  3. (3) 【成就展示】

    新中国成立后,中华民族取得了一系列成就。

    香港、澳门回归  神舟号飞船升空

  4. (4) 【着眼当下】

    我们小学生能为祖国做些什么?

根据课文内容填空。
  1. (1) 古往今来,无数仁人志士心系祖国,留下了许多感人的诗篇。当政者不思收复失地,只图享乐,林升无比愤慨地讽刺道:“,直把杭州作汴州。"当政者束缚思想、扼杀人才,龚自珍疾呼:“我劝天公重抖擞,。"
  2. (2) 《少年中国说(节选)》中引领全文的句子是:
成语
  1. (1) 把下列本单元的词语补充完整,并完成练习。

    ①兴高    ②丰衣    ③异宝

    ④得意    ⑤盛世    ⑥兵

  2. (2) 上面词语中,形容兴致高昂,情绪热烈的同语是;形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己的词语是。这两个词语都有“高兴”的意思,但感情色彩不同,一个属于褒义词,一个属于贬义词,我还知道一对类似的词语,其中,褒义词是,贬义词是。(横线上填序号)
  3. (3) 我们的幸福生活离不开各行各业的人的劳动,因为劳动,才有我们的生活,才有如今的。(选词填空,填序号)
句子游乐场。
  1. (1) 下列句子中,与其他三项表达的主题不一致的是(    )。
    A . 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… B . 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 C . 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 D . 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
  2. (2) 中国之美,在乎奥运之美!中华体育健儿在奥运赛场上一次次打破世界纪录!中国之美,在乎!美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!(仿写句子)
  3. (3) 他们塑造的形象不仅真实地再现了人或动物的外表特征  同时整个形象也充溢着豪迈  自信  进取  雄心勃勃的激情  (在空白处加上合适的标点)
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