本单元综合与测试 知识点题库

写出下列成语中的错别字,并改正。

完碧归赵    谈笑风生    绳池相会    不动生色

不屈不饶     赞不决口    再接再励    可成之机

选择正确的一项,将序号填在括号内。
  1. (1) “间隔”的“间”与下列哪个词语中的“间”读音不同?(    )
    A . 间断 B . 间距 C . 间隙 D . 黑白相间
  2. (2) 下列词语书写无误的一项是(    )。
    A . 召集   侵略     理直气状 B . 胆怯     隐蔽    理所当然 C . 轻易   堡垒     同心胁力 D . 防碍     商议    难以置信
  3. (3) 下列词语搭配有误的一项是(      )。
    A . 山洪暴发 B . 创造斗争 C . 轻快的音乐 D . 热情地迎接
  4. (4) 下列人物特点概括错误的一项是(    )。
    A . 蔺相如----机智勇敢 B . 赵王----胆小懦弱 C . 廉颇----骄傲自负 D . 秦王---阴险狡诈
  5. (5) 下面事物按运动速度由快到慢排序,正确的一项是(    )。
    A . 鸵鸟---喷气式飞机---声音 B . 猎豹---火箭---流星体 C . 光---鸵鸟---游隼 D . 流星体---游隼---猎豹
阅读理解。

特别的爱

    妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。小时候。我摔了跤,妈妈从不扶我一把,非要我自己爬起来。学校组织春游,妈妈不给我冰糕钱,叫我带水壶。平时,不管是扣子掉了,带子断了,还是鞋袜脏了,妈妈都叫我自己处理。 从我上幼儿园的时候起,妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼,每天早晨六点半钟,我就被妈妈从梦中叫醒,无可奈何地揉揉眼睛,嘟着小嘴,拖着无力的双腿走向食堂……

    “△一个冬天的早晨,天特别地冷,我两手端着盛满烫稀饭的饭盒,一步一挨地在回家的路上走着,进了宿舍,快上楼了,我两手发烫,双臂酸疼,脚下一滑,滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来,边哭边看,两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆   呀   不得了   王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药   直往我手背上抹   她边抹边说   你妈妈也真是的   叫这么小的孩子去打早饭  今天要不是穿得厚   身上准会烫起泡   我哭得更伤心了。妈妈闻迅跑下楼来,拉着我的手看了看说:“没事,不就是烫红了一点皮吗?路路是个勇敢的孩子,这点小事算不了什么,快回家洗一洗,换身衣服,重新去打早饭。”我想:妈妈怎么这么不心疼我呢?

    晚上在床上,不知什么时候,我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么,只听妈妈说:“一个人就是要多吃点苦头,多受点磨难,才能成为强者。我这样对孩子,虽然无情了点儿,但培养了她坚忍不拔的性格,独立自主的能力和不断进取的精神,这会使她终生受益的……”

    说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边,替我把被子盖严后,轻轻走出了房间。顿时,我的泪水禁不住顺着眼角流了出来,我想:原来,妈妈就是这样在爱着我的。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢?

  1. (1) 给文中画线部分加上标点符号。
  2. (2) 写出一处描写人物内心活动的句子。
  3. (3) 用“|”线把第一自然段分为两层。
  4. (4) 写出有“△”号的自然段的段意。
  5. (5) 填空。

    ①“原来,妈妈就是这样在爱我”中的“这样在爱我”是指

    ②文中两次出现的“特别”一词,意思不同。第一次的意思是,第二次的意思是

    ③本文着重记叙了一个冬天的早晨的事,说明了我的妈妈是一个

在横线上填上适当的词语。

轻快的     地执行      浩瀚的

嗒嗒的     地审阅     的理由

积累填空。
  1. (1) 多少事,;天地转,光阴迫。一万年太久,
  2. (2) 莫等闲,
  3. (3) 不饱食以
  4. (4) 盛年不重来,。及时当勉励,
  5. (5) 以上名言警句告诉我们:。我也会写一则这样的名言警句:
作文

你在成长岁月中一定收到过各种各样的礼物,可能是影响你的一句话,可能是你盼望已久的一本书,也可能是……,挑出一件你认为最珍贵的礼物介绍一下。要求字数不少于500字。

将下列成语补充完整。

有序         清波      人影

然         而驰      完

     巧      无不

课内阅读。

   秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。(   )别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒(duò  dòu)。上了点儿年岁的人,(   )怎样急着赶路,(   )发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

   家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(   )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(   )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影(chuò   cuò)绰,给人画一般的美感。

  1. (1) 给文中下划线的字选择正确的读音。
  2. (2) 在(   )中填上合适的关联词语。
  3. (3) 读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的美,我是从这个词知道的;再写的美,我是从这个词知道的;最后写的美,我是从这几个词知道的。
  4. (4) 写出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
作文

大自然有形色各异的生物,例如本单元中描写的几种动物。你最喜欢的动物是什么呢?你为什么喜欢它们呢,请围绕“我最喜欢的动物”为题写一篇作文,不少于500字。

根据课文理解填空。
  1. (1) 《搭石》作者通过描绘乡亲们等生活中几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和的传统美德,
  2. (2) 《将相和》是根据《史记》中的改写的。它以两国的矛盾为背景,以的活动为线索,通过对三个小故事的记述,写出了将相之间的经过,赞扬了蔺相如的斗争精神和的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇的精神。
  3. (3) 《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的、地道的等方面进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的的斗志。
阅读课内文段,完成练习。

    秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。_______别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒(duò  dòu)。上了点儿年岁的人,_______怎样急着赶路,_______发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

    家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。_______前面的人突然停住,后边的人没处落脚,_______会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò  cuò)绰,给人画一般的美感。

  1. (1) 给文中下划线的字选择正确的读音。
  2. (2) 在横线上填上合适的关联词语。
  3. (3) 读了第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的美,我是从这个词知道的;再写的美,我是从这个词知道的;最后写的美,我是从这几个词知道的。
  4. (4) 写出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
一个人唠唠叨叨,没完没了地说话,我们可以用(    )来形容他。
A . 能言善辩    B . 巧言令色    C . 滔滔不绝    D . 喋喋不休
下列句子中的成语运用不正确的一项是(    )。
A . 经过大家的努力,失物招领处的东西完璧归赵 B . 全班同学同心协力 , 夺得了这次比赛的冠军。 C . 不管是在学校还是在家里,我们都应该好好学习,这是理所当然的事。 D . 这个人偷东西被抓住之后还理屈词穷地说自己没有偷。
阅读课内片段及资料,完成练习。

    人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

    比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。

    但是游隼向下俯冲时的速度更快,超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。

    不过,游隼还是没有飞机飞行的速度快。在喷气式飞机飞行的高度,声音传播的速度大约是1050千米每小时,而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。

    乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。但是,如果你想到月球上去,就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力,飞到浩瀚的太空中,火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。

    【资料】  游隼,一种中型猛禽,主要在空中捕食。它大多数时候都在空中飞翔巡猎,发现猎物时首先快速升上高空,占领制高点,然后以每秒钟75~100米的速度,近似垂直地从高空俯冲而下。游隼的俯冲捕猎本领不是天生就会的,它具有自然界罕见的教授雏乌捕食技巧的行为。

  1. (1) 文中提到了三种动物,其中陆地上的奔跑冠军是。火箭飞到太空中,最大速度能达4万千米每小时,这样设计的目的是
  2. (2) 由“资料链接"可知,游隼在空中发现猎物后不降反升的原因是(    )。
    A . 和猎物比速度 B . 要占领制高点 C . 为了空中捕食 D . 教小游隼本领
  3. (3) 文中画横线的句子主要运用的方法来说明游隼没有飞机飞行的速度快。
  4. (4) 了解文章的结构特点,可以提高阅读速度。选文每个自然段的结构特点基本是,知道了这个,就能提高阅读速度了。
补充本单元的词语,并选词填空。

人影    足    完

    难以    发冲

    蔺相如真的将和氏璧地带同了赵国,这可真是一件令人的事,让我们不得不佩服他的

阅读专项训练。

        用较快的速度默读短文,记下所用的时间。

剥        豆

        一天,我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推了推。我问:“想比赛?”

        “对。”儿子眼动手剥,利索地回答。

        “这不公平。我的盆里已有不少了,可你只有几粒。”我说着,顺手抓一把豆想放到他碗里。

        “不!”他按住我的手,“就这样,才能试出我的速度。”

        一丝喜悦悄悄涌上心头.我欣赏儿子的这种自信和大气。

        一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子都敛声息语。

        “让儿子赢吧,以后他会对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉地慢了下来。

        “在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道,失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。

        儿子手不停歇,目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉又缓了下来。

        “不要给孩子虚假的胜利。”想到这,我的节奏又紧了许多。

        一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器难以比较,但凭常识,我知道儿子输定了。我正想淡化结果,他却极认真地拿来一个碗,先将他的豆倒进去,正好一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸起来了,像一个隆起的土丘。

        “你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全然没有剥豆时的认真和执着。

        “是平局,我本来有底子。”我纠正他。

        “我少,是我输了。”没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。

        想起自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必。对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他去体验。失望、失误、失败,伤痛、伤感、伤痕,自有它的价值。生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。

  1. (1) 看到短文题目,我产生的问题有:带着这些问题阅读,可以加快阅读速度。
  2. (2) 本文共660余字,我的阅读时间约为分钟。
  3. (3) 提取关键词,有助于提高阅读速度。请阅读第7~10自然段,提取描写“我”的动作的关键词填写下图,并完成练习。

            从“我”的动作变化中,可以体会到。这可以用文中的“”一词来概括。

  4. (4) 为提高阅读速度,阅读本文时,我还选择了这种阅读方法,例如:
阅读综合训练。

        用较快的速度默读短文,记下所用的时间。

椿  树

        我的老家坐落在一个小山村里,三面环山,门前有一口池塘。山上树木苍翠,林间飞鸟和鸣;池塘里碧波荡漾,有莲,有鹅,有鱼虾.可以听“曲项向天歌”,可以看“鱼戏莲叶间”;池塘边并排种有三棵椿树,枝繁叶茂.粗壮挺拔。

        ①这三棵椿树是父亲二十世纪七十年代初种的。②父亲喜欢种树.房前屋后都种满了树,有两棵银杏、五棵桃树、四棵桂花树,还有一些不知名的树种.池塘四周种有垂柳。③其中这三棵椿树长得最高大,像三把冲天撑开的大伞。④每年立春刚过,那些枝丫上就悄悄地冒出新苗,长出新叶,慢慢地浓荫如盖了。⑤树比人好。⑥树虽然到了秋冬就枝枯叶落,可春夏一到,它又能泛青长芽,返老还童。⑦如今父亲种的树依然活着,可他自己却永远离开了我。

        椿树苗可以做菜。香椿叶厚芽嫩,营养丰富,被誉为“树上蔬菜”。母亲在世时,喜欢炒椿树苗给我吃。母亲不能爬树,摘椿树苗自然是我的乐事。我机灵得很·像个瘦猴子,爬到树上,一会儿工夫就摘下一竹篮。母亲站在树下张望,一边夸我,一边叫我小心。

        那时常常是这样的情景:我在那里狼吞虎咽,母亲在旁边看着我笑。好吃的东西母亲从不先动筷子,至多是等我吃饱了她才尝点儿剩余的。现在母亲也走了,我也很少再吃椿树苗了,可每逢春夏回家,我还总是忍不住要做一碗新鲜的椿树苗尝尝,虽然没有母亲烧的好吃,但也是别有一番滋味在心头。

        椿树是很有寓意的,古代以萱代指母亲.以椿代指父亲,所谓“椿萱并茂”,指的就是父母双全,是人生的大幸事。

        椿树也有许多应用价值:椿树质地坚韧,防虫防腐,是制作家具的首选材料;椿树通直高挺,美丽壮观,移栽到城市里,是一种很好的观赏树和行道树;据说椿树还有一些药用疗效,药名为樗树子、樗荚、臭椿子、凤眼子。

最近几年,许多人老想打我家这些树的主意,五次三番地找到我.说要出高价买我家的椿树、银杏树、桂花树,可不管他们出多少钱,我也不心动,总是毫不犹豫地回答:不卖。

树在,父母就在。

  1. (1) 本文共780余字,我的阅读时间约为分钟。
  2. (2) 借助关键词句可以提高阅读速度。如第二自然段的关键句是第句,通过关键句可以猜到这一段要讲的内容是,由此可以加快阅读速度。
  3. (3) 短文以“椿树,,为线索写了哪些方面的内容?请用恰当的短语填空。

    三棵椿树的来历→→椿树的应用价值→

  4. (4) 第一自然段描写了老家清爽宜人的环境,对作者这样写的用意理解不正确的是(        )。
    A . 表达了“我,,对老家的喜爱之情 B . 表达了“我”对老家的怀念之情 C . 只是为了引出下言语,并无他用 D . 为了更好地引出写作对象——椿树
  5. (5) 文中画线句中母亲的两个行为尤其感人,请你圈出来,并在批注栏中写出自己的感觉。

  6. (6) 全文以“椿树’’为线索,当我读到“树在,父母就在”时,我终于知道:
按要求完成句子练习。
  1. (1) 秦王不敢进攻我们赵国。 赵国武有廉颇,文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)
  2. (2) 蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为第三人称转述句)
  3. (3) 秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
  4. (4) 在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(用修改符号在原句上修改病句)
日积月累
  1. (1) 多少事,;天地转,光阴迫。一万年太久,
  2. (2) 莫等闲,
  3. (3) 不饱食以
  4. (4) 盛年不重来,。及时当勉励,。以上名言警句告诉我们:。我也会写一则这样的名言警句:
课内阅读

过了几年,秦王约赵王在渑池会面。赵王胆怯,不敢去。但蔺相如和大将军廉颇认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。廉颇带着军队送他们到边境上,作好了抵御秦军的准备。

赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。

蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

  1. (1) 给这几段文字加一个小标题:
  2. (2) 选文中画横线的句子表现出人物的什么特点?

    ①赵王:()   A. 胆怯     B. 考虑周全

    ②蔺相如:()   A. 逞能      B. 勇敢、果断

  3. (3) 蔺相如是怎样逼秦王击缶的?找出相关句子。
  4. (4) 选文对蔺相如进行了等方面的描写,我从中体会到蔺相如是一个的人。
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