盛开 仔细 担心 喜欢
本文记叙了“我”儿时在家乡的无穷乐趣,通过这些事,表达了作者。
根据提示写成语。
荷花
世界上,花儿的品种繁多,色彩各异,假如有一天谁要选“花王”,那我就给荷花投一票。
人们常说“牡丹为花中王”,可我觉得,牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外,它还能为人们奉献什么呢?
牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞,然而,它既怕冷又怕热,对生活环境很挑剔,只能生活在肥土沃壤之中,而荷花呢,凡是有水的地方都可能有它的踪迹。
我喜欢荷花,_________它美,_________是海棠般的红荷花,小姑娘般的粉荷花,_________那雪一样的白荷花,_________那么美。它到哪儿,就会给哪儿增添一丝幽雅。
荷花家族中,美丽出众的要算白荷花了。雨过天晴,一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中,绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。荷叶上有许多小水珠,在阳光下闪闪发光,恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。水面泛起了波纹,小珍珠合并了,长大了,又合并了,成了一颗大珍珠,镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
荷花除了能供人观赏之外,还对人们的生活有益处。你吃过荷叶粥吗?它是荷叶盖在粥锅上煮的,能清心去火。爽口的藕是它的地下茎,那藕节还是一味中药呢。你吃过莲子吗?它中央有个黄色的丝状物,那是荷花的胚芽,叫莲子蕊,虽然味苦,却是治高血压的特效药哩。再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。此外,据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。
荷花浑身是宝,但最可贵的是虽然出自污泥,但亭亭玉立,一尘不染。你说,荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”?
桂冠(guàn guān) 沃壤(rǎng yǎng) 绽开(zhàn dìng)
叶梗(gēng gěn) 胚芽(pī pēi) 天晴(qíng qín)
①世界上,花儿的品种繁多,色彩各异。
②牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外,……
③它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞。
我喜欢荷花,它美,是海棠般的红荷花,小姑娘般的粉荷花,那雪一样的白荷花,那么美。它到哪儿,就会给哪儿增添一丝幽雅。
①一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中。
喻词: , 是将比作。
②荷叶上有许多小水珠,在阳光下闪闪发光,恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。
喻词: , 是将比作。
③镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
喻词: , 是将比作。
董———— 次————
米———— 禾————
A.不但……而且…… | B.只要……就…… |
C.不是……就是…… | D.虽然……但是…… |
①你平时注意观察事物,积累材料,能解决好作文方面的一些问题。
②星期天上午,我在家里做作业,看课外书。
shèng kāi | zī tài | xīn shǎng | pào chá |
①一点影子、一点踪迹也没有了。
②形容态度镇定,好像没有那回事似的。
③没有计划地不加节制地砍伐。
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农村,是我童年生长的地方,它给了我无限的快乐,无限的乐趣。
夏天的傍晚,农民们收工了,这是一天中最热闹的时候。人们有的在河里游泳,有的在吃饭,有的乘(chéng chèng)凉、聊天。每当这时候,也是我最得意的时候。农村的蚊子很多,然而蜻蜓更多,我和几个孩子拿着扇子来到马路上捕蜻蜓,蜻蜓在我们头上乱舞,我们一边跑,一边用扇(shān shàn)子扑打着,“捕蜻蜓啦!快追呀!哈哈哈……”我们叫着、喊着,蜻蜓可真机灵,追呀!追呀,“啪”“啪”“啪”一下,两下,三下,什么都没有逮着。但我并不灰心,还是那样不顾一切地追着,拍着。“啪”,我按到一只,我的心颤(chàn zhàn)抖着,带着希望,慢慢地,慢慢地揭开扇子:“呼”,蜻蜓又飞了。我呆呆地望了一会儿天空,又不顾一切地追蜻蜓了。
我们家乡的地,遍地是黄土,而我却乐在其中。我经常弄来好多好多的泥巴,制作泥枪炮。我把黄泥巴在手上搓呀搓呀,一会儿搓成一个圆的,一会儿又搓成一个方的,把它们连接起来,制成一个坦克。对,还要插上一面小旗,两边再加上一小块,就更好了。坦克制成了,我欣赏着自己的劳动成果,别(béi bié)提多高兴了。
我小时候很自信,总认为自己是对的。我家养了六只鸡,睡觉时总是站着的,我可一点都看不惯,总要把它们都按下去躺着睡。鸡因此对我很不满意,“咯咯咯”地叫,吵醒了妈妈,我只好无可奈何地走开。
我扎(zhā zā)着两个非常短的小辫,一次我自己照着镜子,拿了把剪子蛮有趣地“嚓、嚓、嚓”地剪了起来。这儿剪一点,那儿剪一点,长短不一,这可成了什么头呀!妈妈哭笑不得,干脆给我剪了个小分头,活像个男孩子。
童年啊!多么短暂而美好!假如我能再回到童年,假如我能使时间倒转,假如……那该多好啊!然而,这不可能了,童年一去不复返了,但它给我留下了无比美好的回忆。
乘(chéng ch8ng)凉 扇(shān shàn)子
颤(chàn zhàn)抖 别(béi bié)提
扎(zhā zā)着
短暂—— | 机灵—— | 热闹—— |
桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
在句中,“浸”的意思是:,你觉得“浸”在这里用得好吗?为什么?
①桂花一开,母亲就开始担心了:“可别来台风啊!”
②所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”
③我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”
⑤可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”
①这个积木模型拼的非常。
②我们要不断改进和学习方法,更高效率的学习。
①他刻苦学习的精神,受到了大家的。
②在音乐课上,我们着美妙的歌曲。
只要……就…… 无论……都…… 如果……就…… 只有……才能……
①他的手劲儿真大。
②下棋没劲 , 不如打电脑。
③瞧他那股骄傲劲儿。
①这人真难缠 , 跟他说了半天,他就是不走。
②这个箩筐缠了几根铁线后,很牢固。
③半天了,他还缠着我不放,我只好给他钱,打发他去买火柴。
①他的手劲儿真大。
②下棋没劲 , 不如打电脑。
③瞧他那股骄傲劲儿。
①这人真难缠 , 跟他说了半天,他就是不走。
②这个箩筐缠了几根铁线后,很牢固。
③半天了,他还缠着我不放,我只好给他钱,打发他去买火柴。