28* 海的女儿 知识点题库

按要求写句子。
  1. (1) 他把这位羞答答的新娘,紧紧地拥在自己的怀里。(改为“被”字句)
  2. (2) 那位美丽的新娘把头枕在王子的怀里睡着了。(缩句)
  3. (3) 小人鱼急迫地想要看清公主的美妙。(修改病句)
课外阅读。

海的女儿(缩写节选)

    终于,她也满十五岁了。当她把头探出水面时,她首先看到了太阳落山时人们的悠闲。接着,黑夜悄然来临,一位年轻英俊的王子闯入了她的视野。就在她对王子深情迷恋的时候,海上风暴使船上的人们惊慌失措——桅杆断了,船开始倾斜,人们急切地寻找着自己的生路。当王子即将沉入海底时,小人鱼及时将他救起,然后送上海滩,远远地看着人们将他救走。

    为了能够与王子生活在一起,小人鱼用自己美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。她把药喝了,马上感到如同利刃要劈开她身体般的剧痛,小人鱼昏死过去了。

    当她醒来的时候,王子就站在她的面前。她挽着王子的手臂,走路尽管还要忍受无尽的痛苦,但她心甘情愿。

    在王子的宫殿里,小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密,但王子无法理解和知晓她的一片苦心。

  1. (1) “终于,她也满十五岁了”一句中的“终于”表现了
  2. (2) 判断:小人鱼是在海上风暴让王子遭遇危险的时候救了他的,但王子不知道。
  3. (3) “小人鱼用美丽的眼睛与优美的舞姿向王子倾诉心底的秘密”,这“秘密”是什么?(    )
    A . 小人鱼喜欢跳舞。 B . 小人鱼用美丽动人的声音从巫婆那里换取了一罐能使她的鱼尾变成双腿的烈药。
  4. (4) 你觉得小人鱼是个什么样的人?
给下划线字选择正确的读音。

(zhì  zì)        铺(dàn  diàn)      (yùn  yàn)

(wǎn  miǎn)手     (yí  yì)式      (gǎng  kǎng)

(hén  héng)         (fǔ  wǔ)

下面句子中的画线词语运用不恰当的一项是(   )。
A . 小华深情地奢望着花朵,多么漂亮的花儿呀! B . 同学们迫切地想知道自己的成绩。 C . 小池塘睁着眼睛,凝望着这美好的天色。 D . 她美丽的长发已经不在风中飘动
按要求写句子。
  1. (1) 王子把这位羞答答的新娘,紧紧地拥在自己的怀里。(改为被字句)
  2. (2) 平静的海面上,船在轻柔的航行着。(缩句)
  3. (3) 小人鱼不禁想起她第一次浮现在海面上的情景。(改为反问句)
阅读下面的文段,按要求完成练习。

    小人鱼(迫切   急切)地想要看看她的美貌。当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。她的皮肤是那么细嫩、洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。

    “就是你!”王子对公主说,“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活我的就是你!”他把这位羞答答的新娘,紧紧地拥在自己的怀里。

    “啊,我真是太幸福了!”他又转过身对小人鱼说,“我从来不敢(奢望   期望)的最美好的事情,现在终于成为了现实。你会为我的幸福而高兴吧,因为你是所有人中最喜欢我的啊!”

    小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在(破损   破碎)。她知道,王子举行婚礼后的第一个早晨,她就会死去,变成海上的泡沫。

  1. (1) 上面文段的作者是(国家)的。我还读过他的其他童话,如:《》《》等。
  2. (2) 找出括号中不恰当的词语。
  3. (3) “当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。”这句话是句。

    我可以用另一种方法来表达,还不改变句子的意思:

  4. (4) 王子认为救活他的人是,但真正救活他的人却是
按要求写句子。
  1. (1) 王子把这位羞答答的新娘,紧紧地拥在自己的怀里。(改为被字句)
  2. (2) 你没有看到天边的红光吗?(改为陈述句)
下列各句中,不含有心理描写的一句是(    )
A . 小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在破碎。 B . 小人鱼把紫金帐篷的帘子掀开。 C . 小人鱼迫切地想要看看她的美貌。 D . 她笑着,舞着,但是死的念头一直在她心中。
课内阅读。

    她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。大家都在为她喝彩,赞美她美妙的舞姿,她从来没有跳得这么美丽。

    小人鱼知道,这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他,她离开了自己的族人和家庭,交出了她美妙的声音;为了他,每天忍受着没有止境的苦痛,他却一点儿也不知道。这是她能和他在一起,呼吸同样空气的最后一个夜晚,这是她能看到深沉的海和布满了星星的天空的最后一个夜晚。一个没有思想和梦境的永恒之夜,同时在等待着她。船上的欢歌乐舞一直持续到子夜之后。她笑着,舞着,但是死的念头一直在她心中。

  1. (1) 本片段选自谁的哪一部作品?(    )
    A . 安徒生    《拇指姑娘》 B . 格林兄弟  《海的女儿》 C . 安徒生  《海的女儿》
  2. (2) 画横线的句子属于描写,体现了小美人鱼舞姿的
  3. (3) 短文中“这是小人鱼的最后一个夜晚”共出现了(    )次?小人鱼为了王子做了哪些牺牲?
  4. (4) 小人鱼会想办法活下去吗?选(会   不会)你从哪句话看出来的?请在文中找出来。
  5. (5) 结合这篇故事说说小人鱼是一个什么样的人?
读了这段优美的文字,你一定想到你读过不少童话故事,请从下列书目中任选一部,按要求填写读书卡。

我的阅读卡:

作品:作者:

精彩情节介绍:

选词填空。

轻柔   温柔   柔和

  1. (1) 绵绵的细雨好像天地间的珠帘,又像的薄纱笼罩着世间万物。
  2. (2) 我们班主任是一位性格的女教师。
  3. (3) 晚上,我们在灯光下读书。
根据课文内容填空。

《海的女儿》作者是童话作家,课文主要描写了在王子婚礼上的一系列表现,刻画了她。最后,她为了,自己投入,化为的感人故事。表现了小人鱼执著地追求的精神和的品质。

填一填,连一连,完成词语搭配。
  1. (1) 的军刀    的仪式     的舞姿
  2. (2) 连线

    佩带着     空气

    忍受着     苦痛

    呼吸着     军刀

    宣布     教育

    接受     长发

    抚弄     喜讯

下面对课文的理解不正确的一项是(    )。
A . “小人鱼拿着刀的手在发抖”细致地刻画出了小人鱼复杂而矛盾的心理 B . “她觉得自己的心在破碎”写出了小人鱼极度伤心,原因是她不想离开老祖母 C . 课文赞扬了小人鱼纯洁善良的品德 D . 作家安徒生展开了丰富的想象,精心构思情节,展现了人物美好的心灵
阅读《海的女儿》故事梗概,完成练习。

    在美丽的海底世界里,住着海王的六个美丽可爱的女儿。她们在慈祥的老祖母的照顾下,整天无忧无虑地生活着。可最小的那位公主常常静静地深思,谁也猜不透她丰富的内心世界。她们六姐妹喜欢听关于海面上的人类的故事,渴望浮出水面亲眼看看人类的生活。但按规定必须满15岁才能这样做。姐妹们的年龄一个一个到了15岁,她们把自己在海面上看到的事回来告诉大家。最小的公主等了5年,终于轮到她浮出海面的那一天。这一天她遇到了一场风暴,救了一位遇难王子的性命,并且暗中倾慕他。从此她更渴望获得人类的生命和灵魂,获得人间的幸福。在巫婆的帮助下,她以自己的声音换来了美丽的双腿。但巫婆又告诉她,假如她得不到王子的爱,那么她将不能得到人的灵魂而化成海上的泡沫。王子很喜欢小人鱼,但他不知道小人鱼救了他的命。王子最后和别的女子结婚了,小人鱼伤心欲绝,巫婆又出主意让她用刀刺死王子,让王子的血流在自己的腿上,这样她可以变成美丽的小人鱼回到海底世界。小人鱼没有这样做,她将刀扔下了大海,自己则在太阳出来时慢慢变成了海上的泡沫,骑着玫瑰色的云块,升上天空。

  1. (1) 了解故事的内容。根据梗概写出故事的起因、经过、结果。

    故事起因:故事经过:故事结果:

  2. (2) 感受故事的神奇。我认为故事最神奇的地方是
  3. (3) 从选文中,我能感受到小人鱼具有的高尚品质。
在下面的空格内填写与词语意思相近的词语。

忍受——        情景——      温柔——

华丽——        融化——      许诺——

把下列词语补充完整。

的塔顶    的军刀    的眼睛

的新娘    的舞蹈    的帐篷

阅读短文,回答问题。

猴子吃桃

    小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。

    这时,猴王跳出来主持公道:别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。众猴静了下来,焦急而专注地应对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得继续考下去。

    终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。

    当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。

  1. (1) 短文最后两个自然段里共有3个错别字,请你用找出来,并在下面改正。

        ②    ③

  2. (2) 写近义词。

    专注──    焦急──

  3. (3) 找出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。
  4. (4) 写出第3自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。
读词语,将加点字的读音写在横线上。

有的放    蓝色

如其分    亲

快乐阅读。

丑小鸭(节选)

[丹麦]安徒生

①忽然间,他举起了翅膀:这翅膀拍起来比以前有力得多,马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。

②“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我赶走的,因为我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。□请你们赶走我吧□这只可怜的小鸭说□他把头低低地垂到水上,只等着被嘲笑。但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的□深灰色的□又丑又令人讨厌的鸭子□而是□一只天鹅□

只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系

(有刪改)

  1. (1) 找出第①自然段中描写自然景物的句子。这一部分景物描写的作用是:
  2. (2) 在文中“□”内填入合适的标点符号。
  3. (3) 阅读第②自然段,完成练习。

    ①丑小鸭曾经受到的苦难有:

    ②丑小鸭过去的形象是:

    ③丑小鸭一面觉得天鹅会赶走他,却又要飞向那些高贵的鸟儿,他此时的心理是:

  4. (4) 请说说你对文中画线句的理解。
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