岀塞(sāi sài) 归还(huán hái) 安宁(nìng níng)
塞住(sāi sài) 还有(huán hái) 宁愿(nìng níng)
生当作人杰,死亦为鬼雄。
航天飞机探索宇宙的奥秘,
电子计算机奏出美妙的交响;
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
“航天飞机”和“电子计算机”代表;“老牛破车”代表;“宝塔山”代表,也代表。
给你的亲友或者老师写一封信,要把想说的意思写清楚,还要注意书信的格式。
在你的周围,肯定有的人给你留下了深刻的印象,她(他)也许帮助过你,也许伤害过你,请你以“难忘的她(他)”为题,写一篇400字左右的作文。注意要抓住人物的特点,通过一两件事写出来。
④ 报国 ⑤刚不 ⑥斩截
若所 不解 名界
钉铁 毫犹 满琳
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一天,苏格拉底在课堂上拿出一个红色的苹果,请大家闻闻空气中的味道,一个同学说:“我闻到了苹果的香味。”
苏格拉底又走下讲台,举着苹果慢慢地从每一个同学面前走过,并嘱咐说:“大家再仔细闻一闻,空气中有没有苹果的香味?”这时已有半数的同学举起了手。苏格拉底第三次走下讲台,重复着刚才的问题。这时除一名同学没有举手外,其他同学都举起了手。苏格拉底走到他面前说:“难道你真的什么都没有闻到吗?”那个同学肯定地说:“我真的什么都没有闻到。”苏格拉底走向讲台宣布:“他是对的,因为这是一个假苹果。”这个同学就是柏拉图。
①人云亦云。 ②不欺骗自己和别人。 ③固执。
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xiōng huái |
zǒng lǐ |
guǒ zhēn |
kū sù |
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chēng yāo |
wéi guān |
rè nào fēi fán |
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有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”
崛起:
①魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
A.这两句话连用两个感叹号,写出了魏校长的神情。选文中体现这一点的还有“”一词。
B.“魏校长听了为之一振”的原因是。
②“有志者”的意思是,“效”的意思是,“此生”指。“有志者当效此生”的意思是。
xī 清 可 笑
qín 奋 国 菜
zhēng 古 眼 特
耀楣 为之 顾盼
深简 斩截 楼厦
琳琅 无畏 志存
严肃的 条件 坚定地 哭诉
高超的 问题 高兴地 宣布
优厚的 表演 细声地 回答
沉郁的 表情 伤心地 吟唱
出塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
为国读书
①清晨,我在院子里玩,碰到邻居家的老爷爷,爷爷问我:“长大当什么?”我说:“当大富翁。”爷爷又问:“为什么要当富翁?”我回答:“自己过得好,想要什么就可以买什么。”爸爸没说话,一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
②一下车,我看到正面墙上,镌刻着爷爷亲笔题写的馆名,门柱上镶嵌着
总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场,中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑,东南角放飞着一群和平鸽,广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
③陈列室旁边有个母亲的雕像,她的右手紧紧地握着拳头,眼睛瞪得大大的,好像喷着烈火;嘴巴张着,好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨,有的头颅上中了子弹,有的身上捅了刺刀,还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上,日本鬼子的机枪疯狂地扫射着,一位妈妈死了,她的孩子爬在她身上哭喊:“妈妈,你快起来呀!”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣,好像还在流血呢……
④看了这些,爸爸说:“落后就要挨打,贫穷就会受制于人,你有什么感想?”我回答:“我明白了爸爸说的道理,我要为国读书,发奋学习,让我们的国家强大起来。等长大了,先当科学家,搞发明创造;再当富翁,把财富投入国防,让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说:“不管长大干什么,心中要有国家,不能光想着自己。”
雕塑 (shù sù) 弹痕累累 (léi lěi)
例:订——(盯)(盯着)
妄—— 怀 ——
振—— 塞 ——