本单元综合与测试 知识点题库

给下划线的字选择正确的解释。(填序号)

齿的解释:①人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官。      ②带齿儿的       ③物体上齿形的部分        ④并列;引为同类。

①他的做法太离谱,为人所不齿

②巨大的齿轮转动起来,发出了咔嚓咔嚓的声音。

③这把梳子缺了几个齿儿。

④最近我的牙齿很痛。

在横线上填上恰当的词语。

快乐地     绝望地     慢慢地

柔和的     锋利的     宽阔的

读句子,注意下划线的字,说说句子的意思。
  1. (1) 一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
  2. (2) 可是它不能安然的站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
课文回顾站。

我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级。石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤。

  1. (1) 这段话写出了天都峰的特点是:
  2. (2) 作者写这两个特点是突出,暗示
神奇作文屋。

题目:一件烦心事

提示:最近哪件事让你烦心?这件事是怎么发生的?按着一定的顺序把这件事写清楚。

课外阅读我能行。

“这条小鱼在乎!”

    在暴风雨过境后的清晨,一个男人来到海边散步。他一边走,一边欣赏着海边的景色。无意中,他发现在沙滩的浅水洼里,有许多被暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了大海,在那少得可怜的水里挣扎着。有些小鱼跳出了水洼,奄奄一息地等待死亡。

    被困的小鱼,也许有几百条,甚至上千条。用不了多久,浅水洼里的水就会渗光,这些小鱼都会干死的。

    男人继续朝前走着。忽然,他看见前面有一个小男孩儿,他每走到一个水洼旁都弯下腰去——他在不停地捞起水洼里的小鱼,用力地把它们扔回大海。这个男人看了一会儿,忍不住走过去,说:“孩子,水洼里的小鱼成百上千,你救不完的。”

    “我知道。”

    “哦?那你为什么还在救它们?你这样做有谁会在乎呢?”

    “这条小鱼在乎!”小男孩儿一边回答,一边捞起一条小鱼扔进大海,“这条在乎,还有这一条,这一条,这一条……”

    那个男人静静地站在那里,看着小男孩儿捞起一条又一条小鱼。后来,他也弯下腰,捞起一条条小鱼,把它们扔回海里去。他们每一次扬起手臂,都是在救起一个小小的生命。

  1. (1) 从文中找出说明海滩上的小鱼处境非常危险的句子,画上“”。
  2. (2) 在海边散步的男人看到小男孩儿在做什么?
  3. (3) 这篇短文的题目取得巧妙,其巧妙之处在于(    )
    A . 这是小男孩儿说的话。 B . 既是小男孩儿说的话,又点明了短文的主题。
  4. (4) 男人被小男孩儿(    )的品质感动了。
    A . 执着勤劳 B . 尊重生命 C . 不厌其烦
  5. (5) 阅读文中画线的句子,把你的理解写下来。
阅读短文,完成练习。

风筝悠悠地飘

    蓝蓝的天空飘着几朵白云,春风轻轻地吹着,放风筝的季节到了。这一天,我们来到郊外放风筝。瞧,那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的,披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的,展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的,洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着,“小鸽子”展开翅膀,越飞越高。“呼……”风忽然转了向,“小鸽子”在空中连着打了几个滚,斜着身子俯冲下来。哎呀,不好了!我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降,“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树,再过几秒钟,两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然,“嘣”的一声,萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来,“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上,被扯得七零八落,真可惜!我回头看看萌萌,只见她拿着剩下的线团,笑眯眯地看着我。我一下子明白了:原来她为了救我的“小鸽子”,扯断了自己的风筝线!我感激地把线团往萌萌手里一塞,搂着她的肩膀说:“萌萌,咱们去放‘小鸽子’吧!”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候,我的“小鸽子”,不,我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……

  1. (1) 在横线上填上合适的词语。

    的天空        的白云        的老槐树

  2. (2) 填空。

    我们的风筝可真漂亮,陈晓嘉的是“”,徐孝杰的是“”沈萌萌的是“”,“我”的是“”。如果你也参加了,你会做个的风筝。

  3. (3) 为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落,可她却笑眯眯的?
  4. (4) “萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了的修辞手法。请你也写一个这样的句子。
下列词语中搭配有误的一组是(    )。
A . 壮烈地摇撼  锐利的牙齿 B . 笔陡的石级  嘶哑的声音 C . 安然地站着  庞大的怪物 D . 绝望地尖叫  强大的力量
填上恰当的词语。

地跑起来       的快乐         地喊叫着

的木轮         地飞走了       地奔跑

下列下划线字的读音全对的一项是(    )。
A . (jí)  铁(niàn) B . 子(biàn)  登(pānɡ) C . (shā)  救(zhěnɡ) D . 哑(sī)  脸(lónɡ)
下列句子中下划线词语运用不正确的一组(    )。
A . 在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊! B . 要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩! C . 爬呀爬,我们终于爬上了天都峰顶。 D . 老麻雀用自己的身躯掩盖着小麻雀,想拯救自己的幼儿。
下列句子的标点符号完全正确的一项是(   )
A . 每天我们一起上学,回家,一块儿温习功课? B . 我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰。” C . 猜狗慢慢地走进小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。 D . 从我家门前路过的人。总要望望那棵杏树,羡慕地说道:“嗬,好杏啊!”
比一比,组词语。

     拔     筝     歇

     拨     争     喝

选词填空。
  1. (1) 掩护  爱护

    我们要()环境。

    老麻雀用自己的身躯()着小麻雀。

  2. (2) 搏斗  战斗

    老麻雀不顾自己的安危,誓与猎狗作生死()。

    八路军与日军进行了一场激烈的()。

选词填空。

依然    安然    显然

  1. (1) 这篇文章描写具体,情感细腻深刻,是根据亲身经历写的。
  2. (2) 在缓缓的音乐中,他入睡了。
  3. (3) 尽管老师布置的作业很多,但是我们按时完成了。
把下列词语补充完整,并完成练习。

A.白_____苍苍B.形影不_____  C.无可_____何D.手_____并用

  1. (1) 把下面的四字词语补充完整。
  2. (2) 像A这样的ABCC式词语我还知道:
  3. (3) 选词填空。(填序号)

    ①乐乐成了我的好朋友,从此我俩。  ②弟弟很淘气,妈妈拿他真是

下列词语中,不属于近义词的一项是(   )。
A . 尖利  锋利 B . 拍打  敲打 C . 庞大  强大 D . 幸福  美满
根据所学知识填空。
  1. (1) 俄国作家屠格涅夫的《麻雀》一文讲述了老麻雀的事情,赞颂了
  2. (2) 《爬天都峰》中的小女孩在老爷爷的鼓舞下,克服了山高路陡的困难,终于爬上了天都峰顶,我想对她说:“
把下列句子中加点的词语換成与它意思相近的词语,不恰当的一项是(   )。
A . 听到我们学校被评为省级文明单位,师生们欢欣鼓舞 , 紛纷表示还要更上一层楼。 ("鼓舞”换成“鼓励”) B . 我的抽屉里珍藏着一只精致的小木船。(“精致”换成“精美") C . 我们在使用刀具时一定要小心锋利的刀刃。(“锋利"换成“锐利”) D . 虽然遭受了挫折,但他依然神采奕奕,笑对人生。(“依然"换成“仍然”)
阅读综合训练。

我终于如愿以偿

①我一直想得到一样东西,那就是平板电脑。一台真正属于我自己的平板电脑。

②一台平板电脑要两三千元,我又怎么买得起这么昂贵的东西呢?不过。心中强烈的愿望还是让我鼓起勇气把这一想法告诉了妈妈。原以为妈妈会拒绝。没想到妈妈爽快地答应了。“好啊!不过一”妈妈卖了一下关子。“你得自己出一千元,我帮你把剩下的钱补足,给你买一台平板电脑。”听了妈妈的承诺。我真是欣喜不已。

③一千元可不是一个小数目,不过我有八百元的压岁钱,只需再攒两百元就够了。这两百元到哪儿去赚呢?我心里盘算着。

④我想过检矿泉水瓶换钱,或是周末去卖报纸,但我最终决定靠做家务(平时我做家务妈妈也是有奖励的)来赚这两百元。妈妈很赞成我的想法,她还给我列了一个价目表:洗碗3元,拖地2元,扫地1元,最后一项大扫除价格最高——10元。妈妈还为我找了一个饼干盒,画了200个格,每挣1元钱就涂掉一个格。

⑤我开始干活了。平时白天扫地、拖地。晚上洗碗,周末大扫除。尽管每次都累得满头大汗,可我还是觉得很开心,因为每付出一份辛劳,就会增加一份收入,离我的愿望也就更近了一步。当然我也有偷懒甚至想放弃的时候,每当这时,妈妈就笑着说,如果不想要平板电脑的话,就替她省钱了。被妈妈这样一激,我又努力地干起活来。我干了将近一个月,终于赚够了两百元。

⑥幸福的时刻终于来了。一个阳光明媚的周末,妈妈带我来到电脑城。为我挑了一台两千多元的平板电脑。手掉着崭新的平板电脑。我心里有说不出的喜悦。

⑦太好了,我终于有一台真正属于自己的平板电脑了!我终于如愿以偿了!在这一过程中,虽然妈妈付出最多,但我也从中体会到用汗水换取劳动成果的快乐!

  1. (1) 短文写了作者买平板电脑的事情,对起因、经过、结果划分正确的一项是(    )。
    A . ①||②①④⑤||⑥⑦ B . ①②③||④⑤||⑥⑦ C . ①||②③④||⑤⑥⑦ D . ①②||③④⑤||⑥⑦
  2. (2) 短文围绕“买平板电脑”讲述了一个怎样的故事?在横线上填写合适的内容。

    ①渴望平板电脑→②→③如愿以偿

    以上内容中作者重点描写的是(填序号)。

  3. (3) 写出第②段作者心情的变化。

    平板电脑昂贵,又特别想买,心情;鼓起勇气央求妈妈,心情忐忑;妈妈卖关子,心情;妈妈答应了,心情

  4. (4) 这篇短文想告诉我们(    )
    A . 要经常帮助父母做家务 B . 用汗水换取劳动成果很快乐 C . 要和别人分享自己的劳动成果 D . 实现目标要抓住机遇
  5. (5) 在现实生活中,如果你的好朋友想完成“拥有属于自己的平板电脑”这个心愿,你能帮他出个好主意吗?
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