第六单元 知识点题库

写出下面加下划线词语的近义词。
伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!
我早就盼望着房价了。
宋庆龄特别喜欢去伯伯家。
阅读下面短文,完成练习。

对视

有一天,萌萌望着我,突然说:“妈妈,你的眼睛里有我。”

接着,他又问:“妈妈,我的眼里有你吗?”

于是,我望着他说:“在我看你的时候,你的眼睛里也有我。”

“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问。

“知道。”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时又做鬼脸儿……”

“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我。

我一下子回答不上来,但我却由此想到:在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。但是,并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子。

如果每个人都能注意到这一点,那该多好。

  1. (1) 短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。这些词语有两种意思:A.就是视觉的眼睛里;B.有“心目中”的意思。请你联系上下文,给下面句子中的加点词语选择合适的解释。

    ①妈妈,你的眼睛里有我。

    ②妈妈,我的眼里有你吗?

    ③在我看你的时候,你的眼睛里也有我。

    ④你知道我在你的眼里是什么样子吗?

    ⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗?

    ⑥在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。

  2. (2) 短文可分为三个部分,第一部分写母子对话;第二部分写由对话引起的联想,点明中心;第三部分表达作者真诚的希望。请根据提示,用“//”在原文中划分出来。
  3. (3) 作者说:“如果每个人都能注意到这一点,那该多好。”句中的“这一点”是指
  4. (4) 读了这篇含义深刻的小散文,我明白了什么的道理。
课文为什么用“剃头大师”作为题目?下列说法不恰当的一项是(    )
A . “剃头大师”是作者的自夸,文中的“我”替小沙剪出了最时髦的发式,好像有剃头的天分一样。 B . “剃头大师”是作者的自嘲,文中的“我”其实并没有剃头的经验,小沙为了摆脱“害人精”的“折磨”,央求“我”替他剪头发。 C . 以《剃头大师》为题目,不仅能激发读者的阅读兴趣,还能深化文章的主题。
辨字组词。

     染     醉     拔

     梁     碎     拨

每个人都有自己的特点,这次就以“小书虫”为题目,用心观察一下,把他(她)写下来,介绍给大家,不少于300字。
判断题,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) “剃头大师”指“我”,突出了“我”的技艺高超,手艺胜过老剃头师傅。
  2. (2) 《肥皂泡》一文中,作者冰心运用了丰富的想象,把轻清脆丽的肥皂泡的美丽去处写得很丰富。
  3. (3) 《童年的水墨画》是一组现代诗,用溪边、江上、林中三个画面写出了孩子们童年的快乐。
  4. (4) 《我不能失信》中宋庆龄为了去伯伯家玩.没有去教小珍叠花篮,体现了她是一个守信用的好孩子。
给加下划线的字选择正确的读音。

荣耀 (yào  ràu)  庆祝(qìng  qìn)  盼望(pàn  bàn)  道歉 (qàn  qiàn)

漂亮(liàng  liang)  扑空(pǔ  pū)  解释 (sì  shì)  重叠 (dié  diě)

多音字组词。

尽jǐn   jìn   兴xīng   xìng

空kōng   kòng   教jiāo   jiào

给下列加点字选择正确的解释。(填序号)

打:A.做 B.撑 C.玩 D.拨 E.织 F.提 ɡ.写

  1. (1) 妈妈正在毛衣。    (
  2. (2) 我到食堂去水。     (
  3. (3) 我们写作文时要先草稿。       (
  4. (4) 奶奶新了一组家具。         (
  5. (5) 雨下起来了,快把伞开。   (
  6. (6) 放学后,我们一起去乒乓球吧!      (
  7. (7) 我给爸爸了个电话。      (
读一读,写出划线词语不同的意思。
  1. (1) ①乌上要去大伯家,二女儿特别高兴。(

    ②他今天的表现很特别。(

  2. (2) ①俄很喜欢苹果的味道。(

    ②我想尝尝在台上表演的味道。(

  3. (3) 虚心使人进步 , 骄傲使人落后。(

    古代四大发明是中国的骄傲。(

“爽”按音序查字法应先查大写字母,再查音节 ;按部首查字法应先查部首,再查画。在“清清爽爽”一词中,“爽”是第 (①明朗,②清凉,清洁 ③痛快,率直)种意思,当这种意思讲时,还可以组词
请运用学过的方法理解这些词语,并回答问题。

①“冤家”的解释有:a.仇人;b.称似恨而实爱、给自己带来苦恼而又舍不得的人。在“总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家”中,“冤家”的意思是。(填序号)

②“害人精”的意思是。文中的小沙将剃头师傅称为“害人精”,生动地表达了小沙对剃头师傅的之情。

 课内阅读。

我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还热练。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。

很快,我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短

短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米。

“哎呀!”我叫起来,“坏了!”

小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。我敢说世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去整个头上坑坑洼洼耳朵边剪得小心却像层层梯田。

  1. (1) 画横线的两句话都运用了的修辞手法。第一句中的动作描写表现了“我”剃头动作的;第二句把耳朵边的头发比作,体现了“我”剃头水平的
  2. (2) 下列对选文内容的理解错误的一项是(     )。
    A . 选文主要写了“我”给表弟小沙剃头的过程 B . 在给小沙剃头的过程中,“我”的心情由骄傲自得变得慌张不安 C . 对小沙来说,这次剃头体验不但过程痛苦,而且结果很糟糕
  3. (3) 联系上下文,写一写你对画波浪线句子的理解。
下列诗句中,哪一项不是描写童真童趣的?(     )
A . 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 B . 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 C . 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 D . 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
读句子,写出加点词语的反义词。

①店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。

②这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱

③她说阴雨时节天气潮湿 , 肥皂泡不容易破裂。

④我告诉小沙这是最时髦的发式。

小练笔。(选做题)

除了文中说过的地方,这些肥皂泡还会去哪里呢?发挥想象,写一写。

这些轻清脆丽的小球越过高山,;或者飘过草地,;或者

根据“散”字在《新华字典》中的解释,回答下列问题。

散  sǎn①没有约束,松开:披~着头发绳子~了。②零碎的,不集中的:~装丨~居。③药末:丸~膏丹丨健胃~。另见434页sàn。

散sàn①分开,由聚集而分离:~会丨云彩~了。②分布,分给:~传单丨撒种

(zhǒng)~粪。③排遣:~心~闷。另见433页sǎn。

  1. (1) “小明的书桌上零散地放着几本书,都是他平时喜欢读的。”这句话中“散”字的读音是 ,意思是
  2. (2) “电影散场了,观众陆陆续续地走出影院。”这句话中“散”字的读音是 ,意思是
下列读音全部正确的一项是(          )
A . 子(láng)       山(diān)        是(luò) B . (zào)          下(cě)          头(yǎng) C . (chuàn)   儿(yīng)          气(jiāo) D . 弄(huó)          的球(bó)       巍巍(chàn)
辨字组词。

读片段,理解难懂的句子。

这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。

  1. (1) “浮光”原指液体表面的光泽、颜色,这里指表面的光泽和颜色。
  2. (2) “”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点,还写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
  3. (3) 结合前两道小题,再想一想生活中见过的肥皂泡的样子,说说对这句话的理解。
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