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爪 zhuǎ zhǎo
参cān、cēn
横héng、hèng
爪zhǎo、zhuǎ
干gān 、gàn
坚 县 设 栏
竖 具 没 拦
济 砌
挤 沏
抵 栏
低 拦
校园秋色
今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。
我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。
花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。
突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
弯曲（qū qǔ） 张牙舞爪（zhuǎ zhǎo）
坚固 牢固
①这座建筑物既美观又。
②我们只有勤奋学习，才能地掌握知识。
美观 壮观 美丽
③阳春三月，的桃花盛开。
④我们的教室布置得很。
⑤钱塘江大潮十分。
（辩 辨）别 解（渴 喝） 一（座 坐）
东北林区的老猎人敢于带着极简单的工具进入森林，不愁挨饿，不怕碰到猛兽。
挨（āi ái）饿 难（nán nàn）色
①找出文中表示时间很短的词和短语。
②再写出几个表示时间短的词：。
（赵 赶） 忙 县
（县 且） 而 城
（计 记） 设 录
（历 厉） 史 害
游客朋友们，欢迎你们来参观赵州桥！
雄伟 节省 坚固 雕刻 精美
缠绕 回首 遥望 智慧 宝贵 遗产
①安济（jì）桥 省（xǐng）城 而且（qiě）
②拱（gòng）桥 砌（qì）成 计（jì）划
③横（héng）跨 前爪（zhuǎ） 赵县（xiàn）
“举”字，用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画。“举”在字典中主要有以下几种解释：A．往上托；B．举动；C．兴起；D．推选；E．提出；F．全。
“创举”的“举”应选解释，“举世闻名”的“举”应选解释。
有的文章抓住总起句、过渡句、中心句或重点段落就能概括出全文的大意。如本篇课文，只要抓住第2自然段的中心句“”和第3自然段的中心句“”，就能概括出文章的主要内容，即课文向我们介绍了赵州桥、的特点，赞扬了古代劳动人民的。
①赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的。
②中国人民用自己的双手和智慧了辉煌的历史。
①只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得。
②这个建筑物特别，经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。
拱 墩 料 缠
供 敦 彩 绕
例；①桥很长，也很宽。 ②桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
感悟 第②句使用了数字，具体介绍了桥的长、宽，比第①句表达得更准确。
仿写：①教室很大
②
课文在介绍赵州桥的特点时，都是先用一句话概括出其某一方面的特点，然后再进行具体说明。这样写可以使文章结构更加清晰，使描述的对象更加具体形象。请你也用这种写法，写一写你的校园。
我的校园。
假如你是导游，试着用上下面的词语向游客介绍赵州桥。
世界闻名 精巧 创举 美观
