惠崇春江晚景知识点题库

给下面的字选择正确的读音。

印（yìn yìnɡ）　芦（lú lóu）蒿（hāo gāo）

比一比，再组词。

浇　浴　鸣

晓　欲　鸭

我是小小裁判员。
①“春江/水暖/鸭/先知”的朗读节奏、停顿是正确的。
②诗中的“晓”是晓得的意思。

读古诗惠崇《春江晓景》，我会理解，我会选择。

①春江晓景

A、知道 B、清楚 C、早晨

②正是河豚欲上时

A、将要 B、欲望 C、希望

填写诗句。

惠崇《春江晓景》

竹外，鸭先知。

蒌蒿，正是。

惠崇《春江晓景》是诗人所作，歌咏了的美好风光。作者抓住、、、、、、七种景物来描写的。

谚语知多少。

春雨贵；

一年之计在于，一日之计在于；

《春江晓景》这幅画中有的是、、、、、；画中没有的是、和，这是诗人的感觉和联想。

填空。

池塘生，园柳变。

几处早莺，谁家新燕。

读古诗《惠崇春江晓景》解释下列诗句的意思。

（1）竹外桃花三两枝。
（2）正是河豚欲上时。

课外阅读。

惠崇春江晚景

[宋] 苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

这是一首（）诗

A . 写景诗 B . 题画诗 C . 咏物诗

阅读诗歌，回答问题。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

（1）这首诗的作者是，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。
（2）这首诗第二句的意思是。
（3）这首诗中写诗人的想象的是第句。
（4）从诗中我们可以感受到诗人之情。

根据古诗内容填空。

（1）这首诗是为画的《》题写的诗，歌咏了的美好时光。
（2）翻译“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。

知识拓展。

（1）这首诗的作者和、并称“三苏”。
（2）诗中画面景物有动有静，静态的景物有、、、和，动态景物有和。

选字组词。

（融隔）间化

（惠慧）优智

（崇综）合高

（减喊）少叫

阅读诗歌，回答问题。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

（1）下列对词语的解释不正确的一项是（）

A . 芦芽：芦苇的嫩芽 B . 蒌蒿：一种高大的树木 C . 欲上：想逆江而上 D . 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒
（2）这首诗的作者是代诗人，描写的是时节的景物。
（3）请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
（4）下列对诗句分析不恰当的一项是（）

A . 这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。 B . 诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。 C . 诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。 D . 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。

根据古诗内容,完成下面填空。

（1）
《惠崇春江晚景》是代诗人题在宋代画家惠崇所画的《春江晚景》上的一首，诗中抓住、、、、，描绘了一幅生机勃勃的江南春景,表达了诗人对江南春天的之情。
（2）《三衢道中》是一首记游诗。诗句“”点明了出游时间是在梅雨时节,却天气晴朗。诗句“”交待了诗人此行先走水路,再走山路,全诗抒发了诗人山行时的心情。

阅读古诗，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

（1）这首诗的作者是朝的。他写了很多有名的诗，如《》《》。
（2）这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是（谁）画的一幅描绘的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是（填序号）。
（3）下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )。

A . 竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。 B . 竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。
（4） “正是河豚欲上时”指的是( )。

A . 春天到了，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售 B . 春天到了，河豚由海人江产卵，逆江而上

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