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1.3.2 信息的基本特征
1.3.2 信息的基本特征 知识点题库
下列关于信息特征的说法中,正确的是( )
A .
信息能够不需要载体独立存在
B .
信息需要依附于一定的载体
C .
信息不能分享
D .
信息反映的是事件永久状态
课堂上同学们就“气候变化的影响”展开了热烈的讨论,通过交流,同学们对气候变化带来的影响有了更多的了解。该事例主要体现了信息的( )
A .
时效性
B .
真伪性
C .
载体性
D .
共享性
下列事例中,主要体现信息“真伪性”特征的是( )
A .
结绳记事
B .
空城计
C .
飞鸽传书
D .
烽火告急
以下不属于信息范畴的是( )
A .
考试成绩
B .
天气预报
C .
书籍
D .
股票价格
下列不属于信息的是( )。
A .
上课的铃声
B .
收到的开会通知书
C .
电视里播放的汽车跌价消息
D .
存有照片的数码相机
《法证先锋》中的法证人员能在案发现场找到犯罪人员的相关信息,体现了信息的( )
A .
时效性
B .
载体依附性
C .
可处理加工性
D .
共享性
将几幅看似无关的图片通过“美图秀秀”软件编辑后,合成一幅富有创意的新图,这主要体现了信息是( )
A .
依附于载体的
B .
可以共享的
C .
可以加工处理的
D .
具有时效性的
下列关于信息特征的叙述,不正确的是( )。
A .
信息可以被多个接收者接收并可重复使用
B .
人们接收到的信息并非都有价值
C .
信息的价值永远存在
D .
信息必须依附一定的载体才能够表现出来
下列有关信息的说法错误的是( )
A .
人们可以利用信息技术,把信息从一种形态转换为另一种形态
B .
微信是常用的信息交流工具,使用其交流信息时一般需先登录账号
C .
用搜索引擎检索到的信息,使用之前需要鉴别其真伪
D .
信息的表示只能采用二进制
下列关于信息的说法正确的是( )
A .
语言、文字、图像、声音是信息的载体,但不是信息的表达方式
B .
足球赛场上某队主教练通过观察分析两队队员表现及赛场状况,认为己方攻击线力量不足,决定撤下一名后卫增加一名前锋,这体现了信息的可加工性
C .
“抖音”中的网红主播对热播电视剧《破冰行动》赞赏有加,这属于信息资源评价中的专家或核心刊物评价
D .
HTTP协议是用来传输和处理网页信息的
关于信息的评价,下列叙述正确的是( )
A .
因特网给我们带来了大量的信息。这些信息都是可信的,可以直接使用
B .
同一信息在不同的时候价值都是一样的
C .
一般来说,政府部门、非盈利组织等提供的信息比较客观
D .
在因特网上,通过搜索引擎查找到的信息都是最新的
下列对信息特征理解正确的是( )
A .
“元芳,此事你怎么看?元芳体是爆红于网络,体现了信息具有普遍性。
B .
信息是资源,与它人分享会有损失
C .
只要有物质存在,有事物运动,就会有它们的运动状态和方式,就有信息存在
D .
同一信息能同时被多人共享
信息的特征:
、
、
、
。
现在人们在观看央视的“两会”的实况转播时,电视屏幕下方会同步显示手语播音员的播音,聋哑人也可以由此了解、关注“两会”消息,手语播音员会用不同的手势来表示不同的含义,这主要体现了信息的哪方面的特征( )
A .
真伪性
B .
依附性
C .
价值真对性
D .
可度量性
下列关于信息的说法,错误的是( )
A .
计算机处理数字化后的信息通常需要软件支持
B .
信息可以传递和共享,在传递过程中可以有多种方式
C .
信息本身是看不见摸不着的,因此不可以用某种方式表现
D .
信息的表达技术有电视、广播、微信、微博、QQ等
下列关于信息的描述不正确的是( )
A .
信息可以被重复使用不会产生耗损
B .
无线电技术使信息可以不依附载体存在
C .
信息应尽可能经过甄别后再使用
D .
相同内容的信息可以有多种不同的表达方式
信息加工是信息利用的基础,信息成为有用资源的重要条件为( )
A .
在大量的原始信息中,不可避免地存在着一些假信息、伪信息,只有通过认真的筛选和判别,才能避免真假混杂
B .
我们收集来的信息是一种初始的、零乱的、孤立的信息,只有这些信息进行分类和排序,才能有效的使用
C .
通过信息的加工,可以创造出新的信息,使信息具有更高的使用价值
D .
以上答案都正确
信息就是信息,不是物质,也不是能量。
下列不是信息载体的是( )
A .
二维码
B .
录音笔
C .
网页
D .
QQ消息
很多学校开设了在线课程,老师通过网络与学生互动、直播上课。从信息和信息处理的角度分析,以下说法正确的是( )
A .
摄像头采集教师上课的实况,实现了“数模转换"
B .
老师可以同时给全班同学上网课,体现了信息可以共享的特性
C .
网络直播授课可以脱离线下的“教室",这说明了信息的传播可以脱离载体
D .
网课平台会自动记录每个同学学习的时长并生成统计报表,这是一种人工智能技术
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