22 读不完的大书 知识点题库

给下列生字选择正确的读音。

竹笋(sǔn   shǔn)   秋高气爽(suǎng   shuǎng)

一副(fù    fú)     画册(chè    cè)

组词语

    麻    旋    寸    副

    床    放    才    幅

文章为什么把大自然比做“读不完的大书”(用文中的语言回答)?
加括号的“雨后竹笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是
“雨后竹笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是(    )。
A . 形容植物生长得很茂盛。 B . 比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
阅读短文,回答问题。

石头书

一天, 川川和磊磊在山上玩,看见一个勘探队员正趴在一块大石头上,聚精会神地看着什么。川川好奇地问:“叔叔,您在看什么呀?”“我在读书呢。”叔叔笑着说。“书?哪里有书哇?”他俩看了看面前这块光秃秃的石头,感到很奇怪。“石头就是书。你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?”川川不禁笑了起来,说:“这书上有字吗?”“有哇,你们来看:这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪留下的足迹,叫波痕;还有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”磊磊问:“这书上有画吗?”叔叔说:“有。这是树叶,这是贝壳,那块石头上还有一条小鱼,这些都是化石。”“化石?化石能说明什么呢?”川川和磊磊一起问。“它告诉我们,在很久很久以前,这里曾是一片密林,地上有花有草,还有许多昆虫。后来,这里变成了大海。又过了很多很多年,地壳慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们现在看到的这座山。”“看懂了这些又有什么用呢?”川川特别爱刨根问底。“用处可大了。这本书会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石……”川川和磊磊高兴地说:“石头书里的学问还真不少呢。”

  1. (1) 联系上下文,解释词语。

    刨根问底:

    聚精会神:

  2. (2) 句子工厂。

    ①你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(把句子改为陈述句)

    ②石头书里的学问还真不少呢。(把句子改为肯定句式)

  3. (3) 请找出“石头书上的字”。
  4. (4) “石头书”会告诉我们什么学问?
拓展题

仿照课文2-5自然段,说一说大自然还有哪些好玩的东西?写下来。

给下列句子中带点的词语选择正确的解释。

荣:①树木茂盛  ②兴盛  ③光荣

  1. (1) 愿祖国繁昌盛。
  2. (2) 花草树木的生长、开花、结子,暑寒枯,有着不同的趣味。
  3. (3) 四(1)班获这场足球赛的冠军。
课内阅读。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。

  1. (1) “雨后竹笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是(    )
    A . 形容植物生长得很茂盛。 B . 比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
  2. (2) 说说文中的这本大书指的是什么,内容是什么。
  3. (3) 课文为什么把大自然比作一本“读不完的大书”?(用文中的语句回答)
文章《读不完的大书》详细写了(    )
A . 蚂蚁 B . 桃树 C . 竹子 D . 橘子树
“雨后竹笋”是一个成语,据此回答问题。
  1. (1) 我们现在常用它的比喻义,意思是(    )
    A . 形容植物生长得很茂盛。 B . 比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
  2. (2) 加引号的“雨后竹笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是
在课文《读不完的大书》中,为什么把大自然比做“读不完的大书”(用文中的语言回答)?
在具体语境中正确地书写字词。
  1. (1) 快下雨了,lí  shù 上的小鸟叽叽喳喳地叫着,似乎在提醒chí  tánɡ 里游泳的小鸭子赶紧回家。
  2. (2) 这是一cè 跟kūn虫有关的书,我可喜欢 dú了。
千奇百怪的植物
  1. (1) 花草树木的,有着不同的趣味。
  2. (2) 作者重点描写了两种植物。竹子的特点是,竹叶发出的声音;棕榈树的特点是,叶子像
主题感悟
  1. (1) 课文是围绕“”这句话来写的。
  2. (2) “读不完的大书”指的是
阅读课文片段,回答问题。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

  1. (1) 这段话是围绕哪句话写的?
  2. (2) 找出描写竹子的句子,这里用了(    )的修辞手法。

    A.比喻        B.排比        C.拟人

  3. (3) 文中画“﹏﹏”的句子运用了的修辞手法来说明
填空题
  1. (1) dú()了《昆虫记》这本书,我对mǎ yǐ()有了新的了解。它们chǐ cùn(很小,可是动作má lì(),力气很大,可以举起超过自己体重六倍的物体。
  2. (2) 爸爸送我的这本 huà cè()我很喜欢。其中一幅果园图上画了lí()树、桃树、橘子树等果树和长 duǎn()不一的木桩。
填写搭配恰当的词语,让短语生动起来

)的大地      ()的天空      ()的精神

)的奥秘      ()的味道      ()的感觉

)的画册     ()的乐趣

阅读短文,完成练习

今天风真大。树木被吹得摇摇摆摆,发出“呼呼”的声音。大街上尘土飞扬,________(sā sǎ)落在地上的碎纸被风卷上天空,在灰暗的天空中飞舞。路上的行人几乎都是闭着嘴,眯着眼,吃力地走着。顶风骑车的人,就像自行车运动员一样,弓着身,双脚使劲地向前________(dēng dèng)着。我走进学校,操场上也是尘土飞扬。教室里的窗台上、桌子上、椅子上满是灰尘。

我想:我们在大力植树造林的同时,还要保护好树林,这样才可以防御风沙,让可恶的风沙在“绿色长城”面前驯服。

  1. (1) 给画横线的字选择正确的读音。
  2. (2) 联系上下文,我知道“顶风骑车”的“顶”是(  )的意思。
    A . 人体或物体上最高的部分 B . 用头或角撞击 C . 对面迎着
  3. (3) 路上的行人为了不让灰尘进入到嘴里、眼里,他们行走时 的。
  4. (4) 文中把比作“绿色长城”
你一定也曾从大自然这本书中,获得了不少乐趣吧!观察右边的图画,写写你读出了什么内容。

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