14* 小狗学叫 知识点题库

阅读下面的文字,完成下列各题。

__________

    每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。

    白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。

忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。

    凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入①________大锅里煮,②________地煮。她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,③________往火堆里添柴,在大锅里加水。垂在耳旁的鬓(bìn)发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。

    此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人。

    天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。

    她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到④________面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10个小时后,终于喷出了异香。

    把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃。

    粽子里各种材料的香味,⑤________渗(shèn)进了粒粒分明、⑥________的糯米里,食毕,余香犹存。

    别人问她秘诀,她说:“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。”别人学她,总学不成。

    原因是:别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。

  1. (1) 根据课文的内容,请将以下的词语放入文中恰当的位置。

    A.绝不粘口  B.时不时  C.巨型的  D.不断地  E.湿湿的  F.彻夜地  G.深深地

         ②     ③

        ⑤     ⑥

  2. (2) 家婆的粽子都有哪些特别之处是(   )(多选)
    A . 已经不仅是食物了,而是艺术品。 B . 有异香,绝不粘口。食毕,余香犹存。 C . 里面有着家婆满满的耐心与爱心。
  3. (3) 文中一次次写时间的目的是(   )(多选)
    A . 突出家婆做粽子所花的时间之长,表现她的耐心和爱心。 B . 表现家婆做事的专注和执著,能突出家婆为了做出可口的棕子而不辞辛劳。 C . 说明家婆年纪大了,做事速度慢,所费时间长。
  4. (4) 读了短文,你认为最适合短文的题目是(   )
    A . 粽子 B . 家婆 C . 端午节
课内阅读。

小狗学叫

    从前,有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫,更不会像马那样嘶鸣。它是一只孤零零的小狗,不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病,是别人让它知道,不会叫其实是一种很大的缺陷。它们对它说:

    “你怎么不叫?”

    “我不会……我是外来的……”

    “这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的?”

    “干吗(①)要叫?”

    “狗会叫,因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫,对惹人讨厌的猫叫,对着满月叫。它们高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。它们白天叫得多,但晚上也叫。”

    “也许是这样,可我……”

    “可你怎么啦?你这只狗可真特别。去,去!总有一天你会上新闻的。”

    小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫,也不知道怎么才能学会。

    “你跟我学。”有一次,一只同情它的小公鸡对它说。那只小公鸡喔喔喔地叫了几声。

    “我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。

    “不难,容易极了。你好好听着,看我的嘴,注意观察我,学我的样子。”
    小公鸡又喔喔喔地叫起来。

    小狗试着照小公鸡的样子做,但嘴里只发出一种滑稽的咯咯声,吓得旁边的小母鸡都逃走了。

    “不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。你再试试,来!”小狗又试了一次,两次,三次,都没能成功。

    从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练。有时候,为了更自由,它索性到树林里去练。

    一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。一只狐狸听到了,心里寻思着:公鸡终于来找我了,我得去感谢它的来访。狐狸真的去了,还没忘记带上刀叉和餐巾,因为对狐狸来说,没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象,当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时,该是多么失望啊!那只狗蹲坐着,一声又一声地喔喔叫着。

    “哎呀,”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”

    “一个圈套?”

    “当然啦。你让我以为,是一只公鸡在树林里迷路了,而你却设下圈套想抓我。幸好我发现得及时。”

    “我向你担保,我压根就没想抓你,我只是在这里练习。”

    “练习?练习什么?”

    “我在练习啼叫,现在差不多已经学会了。你听我叫得多好!”说完,它又洪亮地喔喔叫起来。

    狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。

    附近的一只杜鹃看着小狗走过去,很同情它。

    “你怎么啦?”

    “没什么。”

    “那你为什么这样伤心?”

    “唉……没什么好说的……因为我不会叫。”

    “要是就因为这个,那我可以教你。你听我怎么叫,尽(②)可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗?”

    “我觉得很容易。”

    “容易极了,我从小就会这样叫。你试试!咕咕……咕咕……”

    “咕……”小狗学着杜鹃叫,“咕……”

    它那天试了,第二天、第三天又试了。一个星期过后,它已经学得相当不错了。小狗真高兴,心想:我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。

    就在那几天,人们开始打猎了,树林里来了很多猎人,里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里,听见树丛中传来咕咕的叫声,就举枪瞄准,“砰!砰!”连开了两枪。

    幸好没打中。子弹(③)擦过小狗的耳边,就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!

    狗跑啊,跑啊……

第一种结局

    狗跑啊,跑啊,它跑到了一片草地上,一头小母牛正在那里安详地吃草。

    “你去哪儿啊?”

    “我不知道。”

    “那你就别走了,这里的青草特别鲜嫩。”

    “唉,青草不能医治我的病……”

    “你病啦?”

    “可不是!我不会叫。”

    “可是,这是世界上最容易的事!你听我叫:哞……哞……哞……还有比这更好听的叫声吗?”

    ……

第二种结局

    狗跑啊,跑啊,它碰上了一个农民。

    ……

第三种结局

    狗跑啊,跑啊,突然停住了,它听见一种奇怪的叫声:“汪汪,汪汪……”

    这叫声像在对我说什么,狗想,尽管我搞不清这是什么动物在叫。

    “汪,汪……”

    ……

  1. (1) 给文中三个多音字选择合适的读音。

    ①吗  A.má       B.mǎ    C.mǎ  

    ②尽  A.jìn      B.jǐn  

    ③弹  A.dàn      B.tán  

  2. (2) 联系上下文来理解,请为文中划线的四个词语找到合适的近义词(   )
    A . 琢磨、根本、努力、惊诧 B . 思考、本来、使劲、奇异 C . 琢磨、根本、努力、奇异
  3. (3) 短文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的?选一选。

    A.嘲笑、看不起    B.关心小狗 ,诚心诚意地教   C.误会、猜忌   D.怜悯、关心

    ①小公鸡  ②狐狸  ③杜鹃   ④猎人

  4. (4) 课文为小狗设计了三种结局,这三种结局会带来的结果:第一种,第二种,第三种

    A.过于平庸,安于现状,比较保守

    B.迷失了自我

    C.找对老师,找到了自己真正的位置

给下列划线的字注音。

讨厌

访

不多

忍心

仿

百发百

不清

根据意思,选出恰当的词语填在横线上。

孤零零    索性    圈套    担保    百发百中    竭力    模仿

①照某种现成的样子学着做。

②表示负责,保证不出问题或一定办到。

③表示直截了当;干脆。

④使人上当受骗的计策。

⑤尽力地。

⑥形容孤单,无依无靠或没有陪衬。

⑦每次都命中目标,形容射箭或射击非常准。

课文回顾。

课文《小狗学叫》叙述了一只的狗来到了的国家,它向学习如何“叫”,招来了狐狸;向学习如何“叫”,被猎人追杀。那接下来会发生怎样的故事呢?作者列举了三种结局,供同学们选择和想象。

选出划线字正确的读音。

(quǎn  yàn)        发(nǜ  nù)

(pī  bǐ)评           (cà  chà)不多

访(fǎn  fǎng)        (dān  dàn)保

(fēn  fēng)        (gǎo  gāo)不清

(yā  yà)根           (mú  mó)仿

(zhōng  zhóng)间     (yā  yà)住

(mú  mó)样           打(zhōng  zhòng)

阅读课文片段,完成练习。

    就在那几天,人们开始打猎了,树林里来了很多猎人,里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里,听见树丛中传来咕咕的叫声,就举枪瞄准,“砰!砰!”连开了两枪。

    幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边,就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!

    狗跑啊,跑啊……

  1. (1) 用波浪线画出选文中说明“百发百中”的句子。
  2. (2) “那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!”“竟然”可以用(居然  果然  突然)来代替,让人有一种的感觉。

    A.理所当然    B.不出所料    C.出乎意料

  3. (3) 课文为小狗设汁了三种结局,这三种结局分别会带来的后果是:第一种;第二种;第三种

    A.过于平常,安于现状,比较保守

    B.迷失了自我

    C.找对老师,找到自己真正的位置

  4. (4) 我读了这篇课文,感受到了这只不会叫的狗是________的狗。(    )
    A . 愚蠢、不求上进 B . 聪明、勤奋 C . 好吃懒做
给下列下划线字选择正确的读音,并将错误的读音改正在横线上。

yàn     评pīn      访问fǎng

不多chā     受rěn     狂fēn

这些动物的叫声是什么样的?请你连一连。

照样子,写句子。
  1. (1) 哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。

    哪怕

  2. (2) 还有比这叫声更好听的吗?没有比这叫声更好听的。

    还有比小公鸡更美味可口的午餐吗?

课文回眸室(根据课文内容填空)。

《小狗学叫》写了一只的狗,先跟公鸡学会了,结果引来了;又跟杜鹃学会了叫,结果差点被开枪打死的事。

智慧巧链接

你能写两句有关“狗”的歇后语吗?

给下面的字加部首再组词。

若——               王——    

百——               高——     

句子练习。
  1. (1) 你   圈套   这是   一个   设了   给我   啊   (连词成句)
  2. (2) 你难道不知道狗是会叫的吗?(改为陈述句)
  3. (3) 用“诧异”造句
阅读短文,回答问题。

小麻雀学飞

    麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíng  háng)家,到处(chǔ  chù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

    小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。

    期未考试,小鹰们都(dū  dōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。

    麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教(jiào  jiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”

  1. (1) 从括号内选一个正确的音节。
  2. (2) 从文中找出小麻雀学习不专心的句子。
  3. (3) 麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?
  4. (4) “我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?
  5. (5) 读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?
连一连。

汪汪叫           猫                  奇怪的            吃草

哞哞叫           牛                  安详地            叫声

喵喵叫           公鸡                美味可口的        青草

喔喔叫           狗                  鲜嫩的            午餐

圈出句中的错字,把正确的写在横线上。
  1. (1) 小狗天天都炼习。
  2. (2) 他已经学得想当不错。
  3. (3) 子弹察过小狗的耳边。
给下划线词语选择恰当的反义词。

A.犹豫     B.百无一存     C.困难

  1. (1) 树林里来了很多猎人,里面有百发百中的神枪手。
  2. (2) 狗索性到树林里练。
  3. (3) 我觉得很容易
选择恰当的词语填空。

相视而笑     哄堂大笑     捧腹大笑     哑然失笑

老师带领我们做实验时,不知王浩同学说了一句什么话,大家,性格外向的男同学们,文静秀气的女同学们,老师也

课文内容我熟悉(多项选择)。
  1. (1) 课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的?选一选。

    小公鸡    狐狸    杜鹃    猎人

    A.嘲笑、看不起;         B.关心小狗,诚心诚意地教;

    C.误会、猜忌。           D.怜悯、关心;

  2. (2) 课文为小狗设计了三种结局,这三种结局会带来的后果:第一种, 第二种,第三种

    A.过于平庸,安于现状,比较保守。

    B.迷失了自我。

    C.找对老师,找到自己真正的位置。

  3. (3) 我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是(   )的狗。
    A . 不幸、可怜 B . 勤奋刻苦 C . 有尊严、有追求、不甘人后 D . 好吃懒做
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