期末专区 知识点题库

写一写你的一个好朋友吧!向大家介绍一下:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?
读句子,加标点符号。

①周总理和傣族人民笑哇跳哇是那么开心

您好列宁同志是谁把您领到这儿来的

给句子排序。
  1. (1) 从此,鸡娃娃再也没少过。

    忽然,她在窗台上发现了狐狸的脚印。

    一天,鸡妈妈女从外面回到家,发现少了一只鸡娃娃,她到处找也没找到。

    原来,不是谁的意见都得听。

    她赶紧把窗子改小。

    鸡妈妈一下子明白了,自己上了狐狸的当。

    这时她想起了狐狸让自己改窗子,让鸡舍更亮的事。

  2. (2) 要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。

    清晨,湖面上飘着薄薄的雾。

    中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前

    天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

  3. (3) 林林听到小朋友的呼唤,兴奋地跑出来

    大家用手指着美丽的烟火,又叫又跳,开心极了。

    过春节了,到处一派喜气洋洋的景象

    天黑的时候,小朋友们叫林林一起看放烟火。

    看!那烟火有红的,有黄的,还有绿的,就像流星从天而降。

祖先的摇篮(节选)

爷爷说:那原始森林是我们祖先的摇篮。

  1. (1) 这句话把比作
  2. (2) “祖先的摇篮”中“摇篮”的意思是(    )
    A . 婴儿睡的摇篮。 B . 生活的环境。
  3. (3) “祖先的摇篮”具体指的是
我会照样子写句子。

①花骨朵儿渐渐地长大了。

渐渐地

②茂密的枝叶像凉棚似的,遮住了阳光。

③同学们把教室打扫干净了。

打扫干净了。

我是背书小高手。我还能默写,每个字都能写正确

三千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)

②到了,葡萄一大串一大串地挂在的、的、紫的、暗红的、淡绿的,美丽极了。(《葡萄沟》)

③诚心能叫落泪,实意能叫发芽。(“读读背背”)

把词语补充完整。

四面方      自      守待兔

随风散      千      目不

给下列划线字选择正确的读音。

(sǎo  sào)帚            好(shì  sì)

(chuàng  zhuàng)倒      长(jǐng  jìng)鹿

(dào  dǎo)茶            (zhé  zhè)糖

(suí  shuí)身           粗(cāo  zào)

给划线的字选择正确的读音。

①这把扇(shān  shàn)子很好扇(shān  shàn)风。

②尽(jǐn  jìn)管我们已经尽(jǐn  jìn)力了,但还是没能成功。

③这把扫(sǎo  sào)帚是用来扫(sǎo  sào)房间的。

我会填量词。

苹果    一雨伞    一鲜花    一松树

喜鹊    一露珠    一魔窟    一虫子

选一选,填一填。

片  朵  把  阵  间  条

大风     一叶子    一大河

太阳伞   一野花    一木屋

赛  放  贴  摘  挖  捉

野菜    野果    蜻蜓

鞭炮    龙舟    窗花

照样子,写一写。
  1. (1) 柔软(由两个意思相近的字组成的词语) 
  2. (2) 毛茸茸(ABB式)   
  3. (3) 快乐(形容高兴的词语) 
根据课文内容填空。

春天的景色真美啊!我看到了“两个黄鹂鸣翠柳,”,“碧玉妆成绿丝绦”的美丽景色;我想到了“野火烧不尽,”的勃勃生机,春天给我带来了很多快乐。我还知道其他描写春天的诗句:

看一看,根据图回答问题。(看图写特点)

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  1. (1) ①图的右边画的是一个机器人。

    ②机器人的样子很有趣,头圆圆的,像个篮球。

    ③机器人手里端着香喷喷的大米饭。

    ④主人笑眯眯地坐在餐桌前,等着品尝早餐。

  2. (2) 根据特点,想功能。

    机器人是我们家的好帮手,它的功能可多了,能,能,还能

  3. (3) 结合特点写句子。

    先介绍机器人的样子,然后用“能……能……还能……”说一说其功能。

看图完成练习。(看图写事件)

  1. (1) 在表格中填入恰当的内容。

    时间

    地点

    都有谁

    他们要干什么

    一天下午

    找食物

  2. (2) 草丛里,小鸭捉不到虫子,心里很,小鸡捉给小鸭吃;小河里,小鸭捉给小鸡吃。
  3. (3) 用上“好朋友、找食物吃、草丛、虫子、河边、小鱼”写一段话。
看拼音,写词语。

chǎo fàn

zuò kè

zhí shù

zǔ xiān

zhōu wéi

zǔ jì

lì kè

gōng jù

shāng diàn

jué dìng

我会看图写话。

    要求:仔细看图,说说图上画的是谁。它们在干什么?请把四幅图连起来,按顺序写一写。

拼一拼,写一写,把字写正确,写规范。
kǎo jiǎn                     sài pì    gu
 
yǒng zhōng                     shì   xǐ     zǎo
 

 

看图写话。

仔细看图,想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事,用一段通顺的话写下来。

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看图写话。

仔细观察下面的图画,展开想象,写一段通顺的话。注意认真书写,把意思表达清楚,用好标点符号,不会写的字也可以写拼音。

(悄悄话)做完还要认真检查哟!

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