10.2 归去来兮辞并序 知识点题库
有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。
例句：既自以心为形役。
归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。
舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而长关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！
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（1） 本文大体按“议论→描绘→生发”三大部分展开。描绘部分又可细分为哪几个小层次？
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（2） 分析“问征夫以前路，恨晨光之熹微”一联所包含的思想感情。
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（3） 分析第二节景物描写的象征意义。
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（4） 第三段中，作者隐居乡村的生活乐趣，从哪些方面可以看出？
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（5） 如何正确理解结尾处两句话“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”？
读书人所需要警惕的是，只把做官当作了读书的目的，①。读书更重要的价值在于对一个人精神情怀的陶冶与涵养，在于帮助一个人获得高尚的品格、卓越的识见，以及因为对自然社会的洞悉了解而养成的既有所敬畏又无所挂碍的智慧与勇气。书读得好不好，理解得对不对，②。如果把读书与实践加以割裂，那么既是对学习资源的一种浪费，③。
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（1） 陶渊明描写初回到家时看到的情景的两句诗是“，”，所蕴含的感情相当丰富，有对久违的田园生活的向往，有恨自己不早归来的感叹。
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（2） “已矣乎！，”这是作者抒发感慨，也是以另一种形式对丑恶现实的谴责和抗议。
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（3） 作者最后以“，”二句作为结语，点出全篇主旨，充分体现了作者的处世态度和人生哲学。
晋故征西大将军长史孟府君传
陶渊明
君讳嘉，字万年，江夏鄂人也。君少失父，奉母、二弟居。娶大司马长沙桓公陶侃第十女，闺门孝友，人无能间，乡闾称之。冲默①有远量② ， 弱冠，俦类咸敬之。同郡郭逊，以清操知名，时在君右，常叹君温雅平旷，自以为不及。逊从弟立，亦有才志，与君同时齐誉，每推服焉。由是名冠州里，声流京邑。
太尉颍川庾亮，以帝舅民望，受分陕之重，镇武昌，并领江州，辟君部庐陵从事。下郡还，亮引见，问风俗得失。对曰：“嘉不知，还传当问从吏。”亮以塵尾掩口而笑。诸从事既去，唤弟翼语之曰：“孟嘉故是盛德人也。”君既辞出外，自除吏名，便步归家。母在堂，兄弟共相欢乐，怡怡如也。旬有余日，更版为劝学从事。时亮崇修学校，高选儒官，以君望实，故应尚德之举。
举秀才，又为安西将军庾翼府功曹，再为江州别驾、巴丘令，征西大将军谯国桓温参军。君色和而正，温甚重之。九月九日，温游龙山，参佐毕集，四弟二甥咸在坐。时佐吏并著戎服，有风吹君帽堕落 ， 温目左右及宾客勿言，以观其举止。君初不自觉，良久如厕，温命取以还之。廷尉太原孙盛为谘议参军，时在坐，温命纸笔，令嘲之。文成示温，温以着坐处。君归，见嘲笑而请笔作答，了不容思。文辞超卓，四座叹之。奉使京师，除尚书删定郎，不拜。孝宗穆皇帝闻其名，赐见东堂，君辞以脚疾，不任拜起③ ， 诏使人扶入。
君在朝 
然仗正顺而已门无杂宾尝会神情独得便超然命驾径之龙山顾景酣宴造夕乃归后以疾终于家年五十一。
赞曰：孔子称：“进德修业，以及时也。”君清蹈衡门④ ， 则令问孔昭⑤；振缨公朝⑥ ， 则德音⑦允集。道悠运促，不终远业，惜哉！仁者必寿，岂斯言之谬乎！
（选自《陶渊明集》，有删节）
【注】①冲默：淡泊恬静。②远量：大量。③不任拜起：不能担任拜见的礼节。④清蹈衡门：指隐居在家之时。⑤令问孔昭：美好的名声很显著(即美名远扬)。⑥振缨公朝：指出仕为官。⑦德音：道德声誉。
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（1） 对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）A . 由是名冠州里 冠：位居第一 B . 时亮崇修学校 崇：重视 C . 有风吹君帽堕落 堕落：脱落 D . 文成示温，温以着坐处 示：告诉
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（2） 下列语句中，全都表明孟嘉“冲默”品性的一组是（ ）
①人无能间，乡闾称之
②嘉不知，还传当问从吏
③君既辞出外，自除吏名，便步归家
④以君望实，故应尚德之举
⑤奉使京师，除尚书删定郎，不拜
⑥君辞以脚疾，不任拜起
A . ①④⑥ B . ③⑤⑥ C . ②③④ D . ①②⑤ -
（3） 下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 孟嘉虽然少年丧父，但是对母亲非常孝顺，对兄弟友爱，得到了乡里人的称赞；他恬淡且有气量，令同辈人敬重。 B . 孟嘉与同郡的郭逊及其堂弟郭立在当时的名声相当，但二人对孟嘉十分推重与佩服，都认为自己的才德不如孟嘉。 C . 孟嘉曾任江州别驾、巴丘县令，征西大将军谯国人桓温的参军。孟嘉被桓温看重，是因为他为人和气而且正派。 D . 孟嘉无论在朝做官还是隐居在家，道德声誉都很高；但由于早逝，没能成就一番大业，让人感到十分可惜。
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（4） 用“/”给文中画波浪线的部分断句。
君在朝
然仗正顺而已门无杂宾尝会神情独得便超然命驾径之龙山顾景酣宴造夕乃归后以疾终于家年五十一 -
（5） 把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。
①君讳嘉，字万年，江夏鄂人也。
②母在堂，兄弟共相欢乐，怡怡如也。
③见嘲笑而请笔作答，了不容思。文辞超卓，四座叹之。
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（1） 陶渊明在《归去来兮辞并序》中描写归乡途中轻舟快水的两句“，”表达了作者弃官还乡的畅快心情。
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（2） 陶渊明《归去来兮辞并序》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的两句是：“，。”
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（3） 陶渊明《归去来兮辞并序》里写自己回乡后喜话家常、以琴书为伴的句子是：“，。”
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例句 |
用法 |
意义 |
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既自以心为形役 |
④ |
① |
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② |
用、拿 |
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农人告余以春及 |
③ |
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舟遥遥以轻飏、策扶老以流憩、云无心以出岫、既窈窕以寻壑、木欣欣以向荣、聊乘化以归尽、景翳翳以将入、怀良辰以孤往 |
连词，相当于“而” |
⑤ |
相当于“地”“的” |
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⑥ |
表目的 |
来 |
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园日涉以成趣 |
⑦ |
从而 |
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请息交以绝游 |
表并列 |
⑧ |
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