1.1 氓 知识点题库

给下列划线字注音:

子无怒      乘彼垣    兴夜寐    

渐车帷      其笑矣 

涟涟

今义:鼻涕          古义:

总角之

今义:宴会          古义:

岁食贫

今义:确数,三      古义:

下列选项中全包含有古今异义词的一项是(    )

①女也不爽   ②夙兴夜寐   ③夫人之相与   ④长太息以掩涕兮   ⑤复得返自然      ⑥亦将有感于斯文  ⑦处分适兄意  ⑧感慨系之矣

A . ①③⑤⑦⑧ B . ①③④⑥⑦ C . ②③⑤⑦⑧ D . ②④⑤⑥⑧
阅读下列文言文,完成下面练习题

    吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子,事鲁君。齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。吴起于是欲就名,逐杀其妻,以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐,大破之。

    鲁人或恶吴起曰:“起之为人,猜忍人也。其少时,家累千金,游仕不遂。遂破其家。乡党笑之,吴起杀其谤己者三十余人,而东出卫郭门。与其母诀,啮臂而盟曰:‘起不为卿相,不复入卫。’遂事曾子。居顷之,其母死,起终不归。曾子薄之,而与起绝。起乃之鲁,学兵法以事鲁君。鲁君疑之,起杀妻以求将。夫鲁小国,而有战胜之名,则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也,而君用起,则是弃卫。”鲁君疑之,谢吴起。

吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。文侯问李克曰:“吴起何如人哉?”李克曰:“起贪而好色,然用兵司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将,击秦,拔五城。

    起之为将,与士卒最下者同衣食。卧不设席,行不骑乘,亲襄赢粮,与士卒分劳苦。卒有病疽者,起为吮之。卒母闻而哭之。人曰:“子卒也,而将军自吮其疽,何哭为。”母曰:“非然也。往年吴公吮其父,其父战不旋踵,遂死于敌。吴公今又吮其子,妾不知其死所矣。是以哭之。”

    以吴起善用兵,廉平,尽能得士心,文侯乃以为西河守,以拒秦、韩。(《史记·孙子吴起列传》)

  1. (1) 对下列语句中划线词语的解释,错误的一项是(    )

    A . 鲁人或吴起     恶:毁谤 B . 曾子之,而与起绝     薄:轻视、看不起 C . 鲁君疑之,吴起     谢:劝戒 D . 也,而将军自吮其疽     卒:士兵
  2. (2) 下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是(    )

    A . 起乃鲁,学兵法以事鲁君           师道不传也久矣。(韩愈《师说》) B . 于是魏文侯为将            乃设九宾之礼庭。(《廉颇蔺相如列传》) C . 子卒也,将军自吮其疽         籍吏民,封府库,待将军。(《鸿门宴》) D . 吴起善用兵,廉平         臣供养无主,辞不赴命。(《陈情表》)
  3. (3) 以下吴起的行为,与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是(    )

    ①杀妻以求将                      ②杀其谤己者三十余人

    ③其母死,起终不归                ④卒有病疽者,起为吮之

    ⑤卧不设席,行不骑乘,亲襄赢粮    ⑥善用兵,廉平,尽能得士心

    A . ①②④ B . ②③⑥​ C . ①④⑤ D . ①②③​
  4. (4) 下列对原文有关内容的分析推断,不正确的一组是(    )

    A . 吴起好用兵,善用兵,攻齐、攻秦,皆取得过辉煌战功。 B . 吴起抱定“不为卿相,不复入卫”的旦旦信誓,连自己的母亲过世了也“终不归”。 C . 有人认为吴起“贪名猜忍”,学兵法事鲁君,会给鲁国带来灾难,建议鲁君弃用吴起,鲁君听信了谏言。 D . 吴起与士卒同甘共苦,但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段,因此非常痛恨他。
  5. (5) 把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①齐人攻鲁,鲁欲将吴起,吴起取齐女为妻,而鲁疑之。

    ②吴起于是闻魏文侯贤,欲事之。

    ③起贪而好色,然用兵司马穰苴不能过也。

下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(  )

A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。 B . 《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”,大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”,大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂、鲁颂和商颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。 C . 《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”,其创作方法基本上是现实主义的。 D . 《诗经》全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。
请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③不超过50字。

学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。

①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神

②藏古今学术 聚天地精华

③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端

④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书

⑤看我非我,我看我,我也非我 装谁像谁,谁装谁,谁就像谁

戏剧社   文学社   摄影小组

比较下面两组句子中加下划线词语的意思,判断正确的一项是(  )

①自我徂尔,岁食贫   ②士也罔极,二其德

③三岁为妇,室劳矣   ④夙兴夜寐,有朝矣

A . ①与②意思相同,③与④意思也相同。 B . ①与②意思相同,③与④意思不同。 C . ①与②意思不同,③与④意思相同。 D . ①与②意思不同,③与④意思也不同。
下列有关文学常识的叙述,错误的一项是(  )

A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。 B . 《诗经》中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”,共有15国风,160篇,大都是劳动人民创作的民间歌谣;“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞;“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇。 C . 《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”。其创作方法基本上是现实主义的。 D . 《诗经》中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。
对下列句子中画线字的意思,判断正确的一项是(    )

既遂矣,至于暴矣

②静思之,躬自悼矣

③信誓旦旦,不其反

④反是不 , 亦已焉哉

A . ①与②意思相同,③与④意思也相同。 B . ①与②意思相同,③与④意思不相同。 C . ①与②意思不相同,③与④意思相同。 D . ①与②意思不相同,③与④意思也不相同。
下列各组词语中画线的字的注音,全都正确的一项是(    )
A . 期(qiān) 垝(huán)  孔(jiù)  尔卜尔(shì)  熏陶染(jiān) B . (qí)   兴夜寐(sù) 言(jiū)  自我尔(cù)  夷所思(fěi) C . (huánɡ) 象(mǐ)  归(pìn)  雪霏霏(yù)  风一时(mǐ) D . (shèn)  棠(dì)  叹(jiē)  其笑矣(diē)  歌载舞(zài)
下列各组中没有错别字的一项是(    )
A . 体无咎言   踟蹰   嗜草   夙兴夜寐 B . 糜室劳矣   矛戟   泣涕   乘彼垝垣 C . 自我徂尔    狁   采薇   于嗟鸠兮 D . 泣涕涟涟   送子   涉骐   渐车帏裳
下面各句中,划线的词古今意义相同的一项是(    )
A . 送子涉淇,至于顿丘 B . 昔我矣,杨柳依依 C . 不见复关,泣涟涟 D . 今我来思,雨雪霏霏
下面各句全含通假字的一项是(    )
A . 曰归曰归,岁亦莫止     不见复关,泣涕涟涟 B . 淇则有岸,隰则有泮     昔我往矣,杨柳依依 C . 尔卜尔筮,体无咎言     匪来贸丝,来即我谋 D . 于嗟鸠兮,无食桑葚     女之耽兮,不可说也
下列各句中,没有语病的一项是(    )
A . 通过学校举行的“我读《诗经》”比赛活动,使我们锻炼了组织能力,增强了集体意识,彰显了青春活力,提升了诗歌鉴赏水平。 B . “两让两争取”这一办学思路的提出,目的就是切实提高学校的办学水平,争取社会的广泛认可,使我们学校真正成为全省乃至全国一流的名校。 C . 根据各种民调显示,人们高度钦佩中央的反腐勇气,坚决拥护中央对所有贪官开展调查的决定。 D . 加快中原经济区的建设,坚定不移地走“三化”协调科学发展的路子,要求我们的政府努力加强执政能力和水平,为中原经济区的经济建设和社会的协调发展做出新的贡献。
阅读下面的文字,完成小题。

    氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。

    乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。尔车来,以我贿迁。

    桑未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士!士之耽兮,犹可也。女之耽兮,不可说也!

    桑之落矣,其黄而陨。自我尔,三岁食贫。淇水汤汤,车帷裳。女也不爽,士贰行。士也罔极,二三其德。

    三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静思之,躬自悼矣。

    及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

  1. (1) 下列语句中,划线的词的解释不正确的一项是(    )
    A . 犹可也              说:解脱 B . 无与士              耽:沉溺 C . 自我尔              徂:往 D . 车帷裳              渐:渐渐地
  2. (2) 下列各组语句中,划线的词意义和用法都相同的一组是(    )
    A . 未落         太子迟 B . 士贰行         吾还也 C . 尔车来         具告 D . 既遂矣         静思之
  3. (3) 下列关于诗句的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . “于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽”运用了赋的手法,表现了女主人公的悔恨和警醒。 B . “桑之落矣,其黄而陨”运用了比和兴的手法,以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃。 C . “士之耽兮,犹可说也”,从技巧上看,它与下文“女之耽兮,不可说也”构成了对比。 D . “女也不爽”意思是女主人公并无差错,她对感情忠贞,多年来甘心贫苦,日夜操劳,对得起丈夫了。
  4. (4) 下列对本诗的分析,不正确的一项是(    )
    A . 这首诗是一个被遗弃女子的自诉,她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程,对负心的丈夫充满着怨愤,最后她从痛苦中醒悟过来,表示要坚决地同他一刀两断。 B . 本诗大体按照事件发展的顺序,采用概括叙述与细节描写相结合的手法,把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中,较细腻地刻画了主人公的心理活动,并展现了她坚强的性格。 C . 运用对比是这首诗的一大特色,诗歌通过女主人公前后恋爱、生活的对比以及思想感情的对比,表现了女主人公的性格特点和性格变化,对比的运用,使人物形象更加鲜明。 D . 本诗三次写到淇水,有实有虚,贯穿全诗,淇水是女主人公爱情悲剧的见证,诗歌通过淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性,可谓构思精巧,匠心独运。
阅读下面这首诗,回答小题。

出关

徐兰

凭山俯海古边州,旆影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪,出关争得不回头?

【注】①关,指居庸关。②旆,旌旗。

  1. (1) 诗的前两句,有版本作“将军此去必封侯,士卒何心肯逗留”,与本诗相比你更喜欢哪一种?请简要说明理由。
  2. (2) “马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?请作简要分析。
阅读下面诗歌,完成下面小题

氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。

乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。

桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!

桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。

三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。

及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏,信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

  1. (1) 下列选项中,解释错误的一项是(     )
    A . 以我贿迁     贿:财物 B . 言既矣        遂:顺心 满足 C . 子无怒     将:将来 D . 自我尔       徂:往
  2. (2) 下列有关诗经的描述,有误的一项是(     )
    A . 《诗经》是我国现存的最早的一部诗歌总集,是我国所有文学的源头。 B . 《诗经》收集了西周初到春秋中叶500多年间的作品。 C . 《诗经》按内容分为风雅颂三部分,常用的表现手法有赋比兴三种。 D . 《诗经》在西汉时期被道家奉为经典,与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称“五经”。
  3. (3) 下列选项中,对这首诗分析不恰当的一项是(     )
    A . 这首诗是一个被遗弃的女子的自诉,她叙述了自己从恋爱到结婚再到被遗弃的过程。 B . 这首诗叙述很完整,大体按照了事件发展顺序,采取了叙述和描写相结合的手法。 C . “桑之落矣,其黄而陨”用桑叶由绿变黄比喻女子的年老色衰,同时又引出下文女子被遗弃。 D . 这首诗首章写订婚,次章写结婚,第三章写被遗弃,第四章写受虐待,第五章写得教训,第六章写决绝之心。
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