不义而富且贵,于我如浮云 知识点题库

下列词语中加线的词,注音都正确的一项是(       )

A . (shū)食       曲(ɡōnɡ)    (zhěn)之 B . (wù)          (wù)乎          颠(pèi) C . (zānɡ)武仲   公(chuò)       (biàn)庄子 D . 貌思(ɡònɡ)  无(dí)            (chǎn)也
下列加线的词,解释有错误的一项是(       )

A . (如果)可求    (顺从,依从)吾所好       (在适当的时候)然后言 B . (接受)               所(厌恶)                            (完)食 C . (专主)           无(不要)义                    与之(并列) D . (尊崇)勇          不能(迁移)         (判断动词,和现代汉语的“是”同义)吾忧也
下列句子中的加线词,意义相同的一项是(  )

A . 厌其言,学而 B . 富与贵,是人所欲也,暴秦欲无厌 C . 以礼乐,小人过也必文 D . 执鞭之士,吾亦为之,大风浪不能鸣也
下列成语解释不正确的一项是(         )

A . 见危授命:面临危难挺身而出,付出性命 B . 任重道远:担当的东西重,而且路程遥远 C . 欲速则不达:想要快速地赶到目的地,反而到达不了目的地 D . 割鸡焉用牛刀:杀个鸡何必用宰牛的刀比喻做小事情不值得用大的力量
下列句子中的“信”字,意义相同的两项是(       )

A . 信乎,夫子不言、不笑、不取乎? B . 人而无信,不知其可也 C . 低眉信手续续弹 D . 一人得道,仙及鸡犬,信夫!
下列句子中的“然”字和例句用法相同的一项是(       )

例:其然?岂其然乎?

A . 曰:“是鲁孔丘与?”对曰:“然” B . 夫子怃然曰 C . 夫子循循然善诱人 D . 岁寒,然后知松柏之后彫也
下列两组句子中加线词的意思和用法的解释,正确的一项是(  )

①君子之天下也 ②我如浮云 ③人不厌取 ④乐亦在中矣

A . ①与②相同,③与④不同 B . ①与②相同,③与④相同 C . ①与②不同,③与④相同 D . ①与②不同,③与④不同
下列各句的句式特点与其他三项不同的一项是 (       )

A . 以告者过也 B . 曲肱而枕之 C . 乐然后笑,人不厌其笑 D . 公明贾对曰
下列各项关于选文内容的解说不正确的一项是 (        )

A . 孔子通过评价公叔文子,进一步阐释了“义然后取”的思想。 B . 凡事要守道,这是做人的基本原则因此,孔子反对追求荣华富贵,只要能坚守道义,就是人生的最大快乐。 C . 孔子对公叔文子的态度是肯定的。 D . 孔子强调对富贵财利的追求必须合乎道义,这种思想仍具有很强的现实意义。
下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是  (    )

A . 他立志多捐钱支持威斯康星大学,可是,威斯康星大学一年一万多毕业生,一个校友再有钱也难以改变根本呀,螳臂挡车不容易! B . 这部小说以爱情悲剧为主线,描述了亲情、友情的宝贵和无奈,塑造了众多下里巴人的形象,情节曲折,细节生动,读来耐人寻味。 C . 徐德光等10位乡村教师淡泊名利,执着坚守,品格高尚,精神可嘉,他们获得“最美乡村教师”称号可谓实至名归 , 当之无愧。 D . 这八项规定甚至细微到“下基层调研不张贴悬挂标语横幅”这样的小节,有很强的针对性,足可让各地依规而行,做到上行下效
把下列语句组合成语意连贯的一段话,填入横线处,最恰当的一项是(    )

         语言是人类真正的遗传码。                                                              。人类学家会说,把一种语言过去所代表的意义保存下来绝不是为了怀旧,抛弃一个语种就等于断送一个物种,就等于葬送一种文明形态。

①如果说,不同的语言意味着不同的世界

②由于语言的存在,人类就不再仅仅居住在“同一个生物环境中”

③多一种语言,就会多一种选择、视角、机会和路径

④而是生活在“不同的、具有独立意义的现实世界中”

⑤就会多一种冲破条条框框和进行自我修复的能力,就会多一份开阔的心胸和对灵魂的关怀

⑥那么,语言多样化对人类而言就意味着更宽的视野、更多的自由和更大的空间

A . ①⑥②④③⑤ B . ①③⑤⑥②④ C . ②⑤①③⑥④ D . ②④①⑥③⑤
“君子义以为上 德之不修 学之不讲”的句式是

下列词语中划线的词,注音都正确的一项是(    )
A . 食(shū)        曲(ɡōnɡ)      之(zhěn) B . (wù)         乎(wù)        颠(pèi) C . 武仲(zānɡ)     公(chuò)      庄子(biàn) D . 貌思(ɡònɡ)     无(dí)        也(chǎn)
下列对划线词的解释不正确的一项是(    )
A . 君子去仁,乎成名         恶:哪 B . 见利思义,见危命         授:付出 C . 久要不忘平生之言           平生:一辈子 D . 无莫也,义之与           比:并列
下列各句划线的词,为词类活用的一项是(    )
A . 如不可 , 从吾所好 B . 疏食饮水 C . 君子无终之间违仁 D . 非其鬼而
下列各句的句式特点,与其他各项不同的一项是(    )
A . 富与贵,是人之所欲也 B . 见义不为,无勇也 C . 是吾忧也 D . 文之以礼乐
下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(    )
A . 富与贵,是人之所也          欲:动词,想要。 B . 君子仁,恶乎成名            去:动词,离开。 C . 之以礼乐,亦可以为成人矣    文:修饰。 D . 无適也,无莫也,义之与      比:动词,比较。
下列各组划线的虚词,意义和用法相同的一项是(    )
A . 执鞭之士,吾亦为之     ②回不敏,请事斯语矣 B . ①富可求也               ②不义富且贵 C . ①不其道得之             ②文之礼乐 D . ①曲肱而枕               ②富与贵,是人所欲也
阅读下面的文言文,完成小题。

    子问公叔文子公明贾曰:“乎,夫子不言、不笑、不取乎?”

    公明贾对曰:“以告者也!夫子时然后言,人不厌其言;乐然后笑,人不厌其笑;义然后取,人不厌取。”

    子曰:“其然?岂其然乎?”

(《论语·宪问》)

    子曰:“疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在中矣。不义而富且贵,于我如浮云。

(《论语·述而》)

  1. (1) 对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 乎,夫子不言、不笑、不取乎       信:真实、不虚。 B . 以告者也                         过:犯错误。 C . 人不其言                         厌:满足。 D . 疏食饮水                         饭:吃。
  2. (2) 对下列句子中划线词的意义和用法判断,正确的一项是(    )

    ①子问公叔文子公明贾曰

    ②不义而富且贵,我如浮云

    ③义然后取,人不厌

    ④乐亦在中矣

    A . ①②相同,③④不同。 B . ①②相同,③④相同。 C . ①②不同,③④相同。 D . ①②不同,③④不同。
  3. (3) 下列各句的文言句式,与例句相同的一项是(    )

    例句:贫与贱,是人之所恶也。

    A . 子问公叔文子于公明贾曰 B . 以告者过也 C . 信乎,夫子不言、不笑、不取乎 D . 见义不为,无勇也
  4. (4) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①夫子时然后言,人不厌其言。

    ②不义而富且贵,于我如浮云。

阅读下面的文言文,完成小题。

    荀爽字慈明。幼而好学,年十二,能通《春秋》《论语》。太尉杜乔见而称之,爽遂耽思经书,庆吊不行,征命不应。颍川为之语曰:“荀氏八龙,慈明无双。”

    延熹九年,太常赵典举爽至孝,拜郎中。对策陈便宜曰:“汉制使天下诵《孝经》,选吏举孝廉。今公卿群寮皆政教所瞻,而父母之丧不得奔赴。夫仁义之行,自上而始;敦厚之俗,以应乎下。事失宜正,过勿惮改。臣窃闻后宫采女五六千人,冬夏衣服,朝夕禀粮,耗费缣帛,空竭府藏,空赋不辜之民,以供无用之女。臣愚以为诸非礼聘未曾幸御者,一皆遣出,使成婚合。一曰省财用,实府藏。二曰修礼制,绥眉寿。三曰宽役赋,安黎民。此诚国家之弘利,天人之大福也。”奏闻,即弃官去。

    后遭党锢,隐于海上,又南遁汉滨,积十余年,以著述为事,遂称为硕儒。时人多不行妻服,虽在亲忧犹有吊问丧疾者,又私谥其君父及诸名士,爽皆引据大义,正之经典,虽不悉变,亦颇有改。献帝即位,董卓辅政,复征之。爽欲遁命吏持之急不得去因复就拜平原相行至宛陵复追为光禄勋视事三日进拜司空因从迁都长安。爽见董卓忍暴滋甚,必危社稷 , 其所辟举皆取才略之士,将共图之,亦与司徒王允及卓长史何颙等为内谋。会病薨,年六十三。

    论曰:董卓当朝,申屠蟠、玄竟不屈以全其高。爽已黄发矣,独至焉,未十旬而取卿相。或疑其乖趣舍,余窃商其情,以为出处君子之大致也,平运则弘道以求志,陵夷则濡迹以匡时。观其逊言迁都之议,及后潜图董氏,几振国命,所谓“大直若屈”,道故逶迤也。

(节选自《后汉书·荀爽传》,有删改)

【注】①大致:致,思想的趋归;大致,意即重大选择。②陵夷:衰颓,衰落。③濡迹:驻足,喻出仕。

  1. (1) 下到对文中划线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 爽欲遁命/吏持之/急不得去/因复就拜平原相/行至宛陵/复追为光禄勋/视事三日/进拜司空/ B . 爽欲遁命/吏持之急/不得去/因复就拜平原相/行至宛陵/复追为光禄勋/视事三日/进拜司空/ C . 爽欲遁命/吏持之/急不得去/因复就拜/平原相行至宛陵/复追为光禄勋/视事三日/进拜司空/ D . 爽欲遁命/吏持之急/不得去/因复就拜/平原相行至宛陵/复追为光禄勋/视事三日/进拜司空/
  2. (2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 《春秋》是中国古代记事史书的通称,分为《左氏春秋传》《春秋公羊传》《春秋榖梁传》。《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行。 B . 私谥:古时人死后由亲友或门人给予的谥号,与朝廷颁赐的不同。有些人的谥号由于经常被后人称呼,几乎成为他们的别名,如曾文正(曾国藩)、岳武穆(岳飞)、陶和靖(陶渊明)等。 C . 社稷:“社”指土神,“稷”指谷神。古代君主祭祀“社稷”,后来就用“社稷”代表国家。除“社稷”外,“宗庙”也可以用来代表国家。 D . 黄发:老年人头发由白转黄,旧时为长寿的象征,后常用来指老人。陶渊明《桃花源记》中“黄发垂髫,并怡然自乐”即用此意。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 荀爽勤奋好学。他十二岁时就能读懂《春秋》《论语》,遭党锢之锅后,隐居十几年,专心从事写作,终成一代大儒。 B . 荀爽倡导孝道。他认为公卿百官是老百姓的榜样,应该改正父母去世时不回家居丧尽孝的错误,要带头施行仁义。 C . 荀爽关心民生。他建议朝廷遣散过多的宫女,让她们结婚成家,认为这样做可以减省赋役,安定百姓,利于国家。 D . 荀爽忧心国事。他虽受权臣董卓重用,却不与之同流合污,而是暗中谋划迁都长安之事,可惜因病去世,没能重振国运。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①太尉杜乔见而称之,爽遂耽思经书,庆吊不行,征命不应。

    ②悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。(陶渊明《归去来兮辞》)

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