7 *陈情表 知识点题库

下列加线字注音正确的一组是(  )

A . (xìn)   薄(zuò)  床(rù)  茕孑立(qióng) B . 马(xǐ)              慢(bū)         拔(zhuó)      终兄弟(xiǎn) C . (wò)         功(qī)         凶(mǐn)       奉圣朝(dài) D . 朝(wèi)        悯(jīn)        郎(shǔ)       以微贱(wèi)
下列各句中加线的词语解释错误的一项是(  )
A . 门衰祚薄  祚薄:福分浅薄。 B . 沐浴清化 清化:清明的政治教化。 C . 臣孝廉    察:考察。 D . 形影相    吊:安慰。
读《陈情表》,下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是(  )

A . 举臣秀才:举,举荐。秀才,科举院试考中后称秀才。 B . 供养无主:供养祖母的事无人操持。 C . 拜:授官或封爵。 D . 除:任官,除去旧官任命新官。洗(xiǎn鲜)马:也称“先马”,汉时为太子的属官,晋以后改掌图籍。
读《陈情表》,下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是(  )


A . 而刘夙婴疾病:婴,婴儿。 B . 蓐:草席。 C . 沐浴清化:受到晋朝清明的政治教化的熏陶。 D . 察臣孝廉:察,举荐。孝廉,汉代以后地方当局向朝廷推荐的人物,郡称孝廉。
下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是(  )


A . “表”是纪传体史书中的一种体裁,如同现代史书的大事纪年表,比如《史记》就有“十表”。 B . “表”是臣下向皇上言事的一种文体,表有分条陈述之意 C . “表”是古代奏章的一种,多用于臣向君表白心迹,陈请谢贺。 D . “表”还有一种作用,就是向敌对一方发的宣战书,称作“战表”。
读《陈情表》,下列句子中加线词的意义与现代汉语不同的一项是()


A . 祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养 B . 零丁孤苦,至于成立 C . 茕茕孑立,形影相吊。 D . 臣欲奉诏奔驰 , 则刘病日笃
臣欲奉诏奔驰,;臣之进退,实为狼狈。


古来有“自古忠孝不能两全”之说,但是文中李密用了一个绝妙的办法解决了难题,这个绝妙的办法就是

下列各组句子中加线词的意义和用法相同的一项是(     )

A . 臣少仕伪朝   ②犹从师而问焉 B . ①臣供养无主   ②但刘日薄西山 C . ①急星火    ②龟玉毁椟中 D . ①皇天后土实共鉴  ②数十年竟为秦
对下列句子中词语的解释不正确的一项是(     )

A . 况臣孤苦,特为尤甚        尤甚:更严重 B . 过蒙拔擢 , 宠命优渥        拔擢:提拔,提升 C . 皇天后土,实所共鉴        共鉴:共同审察 D . 刘侥幸,卒保余年        庶:差不多
下列对本文内容的理解,不正确的一项是(     )

A . 作者叙述自己孤苦的身世,其中饱含了对祖母的深切感情,代替祖母抚养孩子,即使孩子生病了,也端汤送药,不离左右。 B . 作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因,抓住晋武帝“以孝治天下”的施政纲领,企图打动晋武帝。 C . 文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语,如:形影相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。 D . 文段主要用了四字句,还有不少对偶句,琅琅上口,亲切自然。
翻译下列各题

  1. (1) 诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。

  2. (2) 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私情,则告诉不许

  3. (3) 母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

  4. (4) 臣生当陨首,死当结草。

  5. (5) 臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

阅读下面文言文,完成小题。

陈情表

李密

   臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟。门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐。臣侍汤药,未尝废离。

   逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢,郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

   伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人更相为命,是以区区不能废远。

   臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 , 皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

  1. (1) 对下列句子中画线的解释,有误的一项是(    )

    A . 臣以险衅,遭闵凶(夙:旧有的) B . 蒙国恩,除臣洗马(寻:不久) C . 诏书切峻,责臣慢(逋:逃脱) D . 刘侥幸          (庶:或许)
  2. (2) 下列各组句子全都含有古今异义的一项是(     )

    A . 零丁孤苦至于成立             悦亲戚之情话,乐琴书以消忧 B . 臣欲奉召奔驰                 翱翔蓬蒿之间 C . 臣之进退,实为狼狈           是以区区不能废远 D . 欲苟顺私情,则告诉不许       覆压三百余里,隔离天日
  3. (3) 从词类活用的角度看,下面画线字归类正确的一项是(   )

    ①臣不胜犬马怖惧之情    ②项王乃复引兵而东

    ③或棹孤舟              ④后人哀之而不鉴之

    ⑤良庖岁更刀            ⑥长桥卧波,未云何龙

    ⑦襟三江而带五湖        ⑧屈贾谊于长沙

    ⑨时矫首而遐观

    A . ①⑤/②⑥⑨/③⑦/④⑧ B . ①③⑥/②⑤⑨/④⑧/⑦ C . ①⑤⑨/②③⑥/④⑦/⑧ D . ①/②⑤⑨/③⑥/④⑦⑧
  4. (4) 下列各组句子中画线虚词意义和用法不相同的一项是(   )

    A . 刘日薄西山             臣具表闻 B . 星火                   师不必贤弟子 C . 后人哀之不鉴之           门虽设常关 D . 报刘之日短               一人之心,千万人之心
  5. (5) 下列与“而刘夙婴疾病”句式不相同的一项是(    )

    A . 秦城恐不可得,徒见欺 B . 若属皆且为所虏 C . 既自以心为形役 D . 谁得而族灭
  6. (6) 下列对《陈情表》一文的解析,不正确的一项是(    )

    A . 《陈情表》为西晋李密写给晋武帝的奏章。其中,“表”是古代奏章的一种,是臣下对君王指陈时事、直言规劝抑或使之改正错误的文体。 B . 文章从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,语言简洁,辞意恳切,有很强的感染力。 C . “慈父见背”一句中“见背”的意思是背离我,弃我而死去,这是死的委婉说法。 D . 文章最后一段明确提出“愿乞终养”,表示要先尽忠后尽孝,以期感动武帝达到陈情之目的。
  7. (7) 翻译。

    ①今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。

    ②臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

下列各组句子中,划线的词意义和用法不相同的一项是(    )

A . 生孩六月,慈父背       私张良 B . 州司临门,急星火     冰,水为之,而寒 C . 外无期功强近亲       仁义不施而攻守势异也 D . 臣欲奉召奔驰,刘病日笃         于其身也,耻师焉
阅读下面的文字,完成小题。

       唐兴,承隋乱离,划祓荒荼,始择用州刺史、县令。授受之间,虽不能皆善,而所得十五。故叶气嘉生,薰为太平,垂祀三百,与汉相埒。致之之术,非循吏谓何?故条次治宜,以著厥庸。

       张允济,青州北海人。仕隋为武阳令,以爱利为行。元武民以牝牛依妇家者,久之,孳十余犊,将归,而妇家不与牛。民诉县,县不能决,乃诣允济,允济曰:“若自有令,吾何与为?”民泣诉其抑,允济因令左右缚民,蒙其首,过妇家,云捕盗牛者,命尽出民家牛,质所来,妇家不知,遽曰:“此婿家牛,我无豫。”即遣左右撤蒙,曰:“可以此牛还婿。”妇家叩头服罪,元武吏大惭。允济过道旁,有姥庐守所莳葱,因教曰:“弟还舍,脱有盗,当告令。”姥谢归。俄大亡葱,允济召十里内男女尽至,物色验之,果得盗者。有行人夜发,遗袍道中,行十余里乃寤,人曰:“吾境未尝拾遗,可还取之。”既而得袍。

       贾敦颐,曹州冤句人。贞观时,数历州刺史,资廉洁。入朝,常尽室行,车一乘,敝甚,羸马绳羁,道上不知其刺史也。久之,为洛州司马,以公累下狱,太宗贳之,有司执不贳,帝曰人孰无过吾去太甚者若悉绳以法虽子不得于父况臣得事其君乎遂获原徙瀛州刺吏,州濒滹沱、滱二水,岁湓溢,坏室庐,寖洳数百里。敦颐为立堰庸,水不能暴,百姓利之。时弟敦实为饶阳令,政清静,吏民嘉美。旧制,大功之嫌不连官,朝廷以其兄弟治行相高,故不徙以示宠。永徽中,迁洛州。洛多豪右 , 占田类逾制,敦颐举没者三千余顷,以赋贫民,发奸槌伏,下无能欺。卒于官。

       咸亨初,敦实为洛州长史,亦宽惠,人心怀向。洛阳令杨德干矜酷烈,杖杀人以立威,敦实喻止,曰:“政在养人,伤生过多,虽能,不足贵也。”德干为衰减。始,洛人为敦颐刻碑大市旁,及敦实入为太子右庶子,人复为立碑其侧,故号“常棣碑”。历怀州刺史,有美迹。永淳初致仕 , 病笃,子孙迎医,敦实不肯见,曰:“未闻良医能治老也。”卒,年九十余。

(节选自《新唐书·循吏列传》)

  1. (1) 对下面句子的断句,正确的一项是(    )

    A . 帝曰/人孰无过/吾去太甚者/若悉绳以法/虽子不得/于父况臣/得事其君乎/遂获原/ B . 帝曰/人孰无过吾/去太甚者/若悉绳以法/虽子不得于父/况臣得事其君乎/遂获原/ C . 帝曰/人孰无过吾/去太甚者/若悉绳以法/虽子不得/于父况臣/得事其君乎/遂获原/ D . 帝曰/人孰无过/吾去太甚者/若悉绳以法/虽子不得于父/况臣得事其君乎/遂获原/
  2. (2) 下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(    )

    A . “贞观”是唐太宗称皇帝时的年号。年号,是我国从汉朝初年开始使用,封建王朝用来纪年的一种名号。 B . “有司”指主管某部门的官吏。古代设官分职,各有专司,故称有司。 C . “豪右”是封建社会的富豪家族、世家大户。汉以“右”为上,故称“豪右”。 D . “致仕”指的是成为仕宦,出来做官。积极向上,当官成名出人头地,是儒家的思想。
  3. (3) 下列对文段有关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )

    A . 唐朝兴起之初,为了铲除荒政毒害,朝廷开始有选择地任用州刺史、县令。文中选择张允济、贾敦颐、贾敦实这样的循吏,记录他们合宜的施政措施,以彰明他们的功劳。 B . 张允济善于断案,治理有方。元武县一百姓控告妻子娘家不还他的牛,张允济的巧妙解决令元武县官吏非常惭愧;有老妇人丢失了葱,张允济极为重视,终于抓获了偷盗者。 C . 贾敦颐品性廉洁,深受信任。贾敦颐入朝时,往往全家出行而且车破马瘦,以至于路上的人不知道他是刺史;贾敦颐任洛州司马时,因公事牵累被捕入狱,太宗对其严厉批评后原谅了他。 D . 贾敦实宽厚仁惠,深得人心。洛阳令杨德干崇尚严酷刑罚,用杖杀来树立威势,贾敦实加以劝喻阻止;洛州人民在其兄贾敦颐石碑的旁边,为贾敦实也立了碑,以表达对他的爱戴。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①有行人夜发,遗袍道中,行十余里乃寤,人曰:“吾境未尝拾遗,可还取之。”

    ②旧制,大功之嫌不连官,朝廷以其兄弟治行相高,故不徙以示宠。

阅读下面的文言文,完成下列小题。

    臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。

    逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

    伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

    臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

  1. (1) 下列选项对以下句子中词类活用情况的判断,正确的一项是(    )

    ①非臣陨首所能上报;②则刘病日笃;③凡在故老,犹蒙矜育;④谨拜表以闻

    A . ①和②所含的词类活用现象相同;③和④四句所含的词类活用现象也相同。 B . ①和②所含的词类活用现象不相同;③和④四句所含的词类活用现象也不相同。 C . ①和②所含的词类活用现象不相同;③和④四句所含的词类活用现象相同。 D . ①和②所含的词类活用现象相同;③和④四句所含的词类活用现象不相同。
  2. (2) 下列选项中的句子的句式特点与所给例句相同的一项是(    )

    例句:而刘夙婴疾病

    A . 告诉不许 B . 是臣尽节于陛下之日长 C . 州司临门,急于星火 D . 今臣亡国贱俘
  3. (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。

    ②愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。

对下列句子中划线的词语的解释,不正确的一项是(    )
A . 躬亲抚养      躬亲:亲自 B . 慈父见背      见背:背弃我 C . 门衰祚薄      祚薄:福分浅薄 D . 矜悯愚诚      矜悯:夸耀
从词类活用看,下列各句中划线的词与例句中划线的词意义相同的一项是(    )

例句:祖母无臣,无以余年

A . 愿陛下矜悯愚 B . 臣具以表 , 辞不就职 C . 凡在故老 , 犹蒙矜育 D . 是以区区不能废
下列各项有关古代文化常识的叙述,有误的一项是(    )
A . “表”是一种奏章,用于臣下向君主陈请谢贺。因为“表”的阅读对象是皇帝,所以一般都态度诚恳,措辞谦恭。 B . 古代丧礼,凡为祖父母、叔伯父母、兄弟姐妹、妻子服丧一年,叫“功服”。 C . 刺史是古代的官名,不同朝代刺史的职权不同。在晋朝时是州的最高行政长官。 D . “孝廉”“秀才”都是汉代以来推荐人才的科目。明清科举考试中,以生员为秀才,以举人为孝廉。
阅读下面的文字,完成问题。

    李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮。密时年数岁,感恋弥至,烝烝之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事孝谨闻。刘氏有疾,涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。有暇讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏。

    少仕蜀,为郎。使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。

    乃上疏《陈情表》。

    帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕 , 复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如? ”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎? ”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华之。

    出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已。”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。密有才能,常望内转,朝廷无援,迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。

(节选自《晋书·李密传》,有删改)

  1. (1) 对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是(    )
    A . 祖母刘氏,躬自抚养         躬自:亲自 B . 使吴,有才辩             数:多次 C . 服阕 , 复以洗马征至洛       服阕:服丧期满 D . 之                     善:好
  2. (2) 下列各组句子中,划线词语的意义和用法不相同的一项是(    )
    A . 密奉事孝谨闻             臣险衅,夙遭闵凶 B . 迁汉中太守               西入关见卫将军 C . 刘氏有疾,涕泣侧息       有暇讲学忘疲 D . 齐桓得管仲霸             常望内转,朝廷无援
  3. (3) 下列对文章内容的理解和分析,不恰当的一项是(    )
    A . 李密几岁大的时候就成了孤儿,是祖母刘氏把他抚养成人的,他曾拜谯周为师,周的门人把他比作子游和子夏。 B . 李密因为孝敬祖母而闻名,也因祖母年老,无人奉养,上疏《陈情表》“辞不就职”;皇帝看后,停止征召他为太子洗马。 C . 李密在祖母去世之后,被迫到晋朝任洗马的官职,实现了“先尽孝,后尽忠”忠孝两全的夙愿。 D . 李密做温县县令时,讨厌下属官吏,因给人写信说“庆父不死,鲁难未已”而被上告,司隶因为他在温县做官清廉谨慎,没有弹劾他。
  4. (4) 把上面文言文中画横线的句子翻成现代汉语。

    ①士之有名,不虚然哉!

    ②孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。

    ③庆父不死,鲁难未已。

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