永遇乐 京口北固亭怀古 知识点题库

下列句子中不属于倒置语序的一项是(     )

A . 故国神游,多情应笑我,早生华发。 B . 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。 C . 故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。 D . 四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是(      )

A . 四十三年,望中犹记,烽火扬州路。 B . 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 C . 想当年:金戈铁马,气吞万里如虎。 D . 知否,知否?应是绿肥红瘦!
下列标点使用正确的一项(      )

A . 我很喜欢古典文学,孔子,孟子,曹植,李白……等等灿烂却不失厚重的名字在我的心里是神圣的。 B . 根据《永遇乐•京口北固亭怀古》上、下片的内容,说说“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否,”这个句子的深刻含义。 C . 人和动物不同,人的注意具有随意性质。即——可以通过语言来调节注意。 D . 王国维说:“‘红杏枝头春意闹’,著一‘闹’字而境界全出。”
我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。!(白居易《琵琶行》)                             

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(一)南乡子·京口北固亭怀古

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼,千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流!年少万兜鏊,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹、刘。生子当如孙仲谋!

注:(1)兜鏊,俗语叫头盔,词中借指兵士。

  1. (1) 上片两句一问一答,写词人登楼所见之景。“何处望神州”何意?

  2. (2) 上片后两句仍一问一答,写词人登楼所见所想“不尽长江滚滚流”一句是化用前代哪位诗人哪首诗的诗句?

  3. (3) 此词即兴抒怀,借古讽今,通过赞颂什么?暗讽什么?

    诗人哪首诗的诗句?

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(二)永遇乐·次稼轩北固楼词韵

姜 夔

云鬲迷楼,苔封很石 , 人向何处?数骑秋烟,一篙寒汐,千古空来去。使君心在,苍厓緑嶂,苦被北门留住。有尊中酒差可饮,大旗尽绣熊虎。

前身诸葛,来游此地,数语便酬三顾。楼外冥冥,江皋隐隐,认得征西路。中原生聚,神京耆老,南望长淮金鼓。问当时依依种柳 , 至今在否?

【注】①1205年六十五岁的辛弃疾转任镇江知府,积极准备北伐。他写的《永遇乐·京口北固亭怀古》,姜夔深受感动并依辛词的韵脚填写本词。②迷楼:在扬州,与镇江(京口)之北固山隔江相对,是隋炀帝幸江都时所建。很石,在北固山甘露寺,状如伏羊,相传孙权曾与刘备在此共商抗曹大计。③北门:京口,南宋时接近边界,成为北方的重镇和北大门。④金鼓:指出征的队伍。⑤依依种柳:《晋书·桓温传》载,桓温北伐看到自己任琅琊太守时种的柳树,都已十围。

  1. (1) 请分析“千古空来去”中的“空”的表达作用,并结合上片指出作者在此所寄托的情感。

  2. (2) 在下片中作者提及“诸葛”,请分析这处典故有何用意。

下列各组词语中加黑字的注音都正确的一组是( )

A . (mò)       鲈(lú)      断鸿(hóng)   献愁恨(góng) B . (pō)        遥(cén)   金(gē)        舞楼台(xiè) C . 封狼居(xù)  元(jiā )       螺(jì)          佛狸(cí) D . 谋(zhōng) 堪(huì) 登(lín)英雄泪(wèn)
辛弃疾字,号,南宋著名的词人,是派的代表

下列词语中,没有错别字的一项是(    )
A . 栏杆拍遍   神雅社鼓   远目   嬴得 B . 犹愁风雨   金戈铁马   天际   可堪 C . 红巾翠袖   邪阳草树   吴钩   仓皇 D . 千里清秋   气吞万里   登临   烽火
下列语句中划线词的含义不相同的一项是(    )
A . ①千古风流人物           ②风流总被雨打风吹去 B . ①故国神游,多情应笑我   ②多情自古伤离别 C . 赢得仓皇北顾           ②赢得青楼薄幸名 D . ①楚天千里清秋           ②更那堪,冷落清秋
下列有关文学常识的表述正确的一项是(    )
A . 辛弃疾,字幼安,号稼轩,宋朝爱国词人。与苏轼生活在同一时期,且共为豪放派的代表。 B . 辛词热情洋溢,慷慨悲壮。笔力雄厚,艺术风格多样,而以豪放为主。有《稼轩长短句》。 C . 词要有词牌和题目,词牌是曲调,与词的内容关系不大,题目才与词的内容有关,可见所有词都必须有题目,如《永遇乐 京口北固亭怀古》中“京口北固亭怀古”就是题目。 D . 宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的,如辛弃疾的《永遇乐 京口北固亭怀古》,但其表现多用“比兴”象征手法,旨意朦胧,须读者去体味。
阅读下面这首词,完成各小题。

南乡子 登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流!

年少万兜鍪[注] , 坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋!

【注】兜鍪:俗语叫头盔,词中借指兵士。

  1. (1) 本词刻画了孙权怎样的形象?
  2. (2) 整首词采用了借古喻今的表现手法,表达了词人怎样的思想感情?
阅读下面这首宋词,完成下列各题。

摸鱼儿

辛弃疾

    淳熙己亥,自湖北漕①移湖南,同官王正之置酒小山亭,为赋。

    更能消、几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早,何况落红无数。春且住。见说道②、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤,画檐蛛网,尽日惹飞絮。长门③事,准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋,脉脉此情谁诉?君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏,斜阳正在、烟柳断肠处。

【注】①漕:转运使的简称。②见说道:听说。③长门:汉代宫名。汉武帝之陈皇后,失宠住在长门宫。曾送黄金百斤给司马相如,请他代写一篇赋送给汉武帝,陈皇后因而重新得宠。后世遂把“长门”作为失宠后妃子居处的专用名词。

  1. (1) 这首词的“词眼”是哪一个字?为什么?
  2. (2) 下阕一开始就用汉武帝之陈皇后失宠的典故,有什么用意?写到杨玉环、赵飞燕,目的何在?
阅读下面这首宋词,完成下列各题。

鹧鸪天  寻菊花无有,戏作

辛弃疾

掩鼻人间臭腐场,古来惟有酒偏香。自从来住云烟畔,直到而今歌舞忙。

呼老伴,共秋光。黄花何处避重阳?要知烂熳开时节,直待西风一夜霜。

【注】此人渴望能够收复中原,展露才干,却遭奸臣谗害,被贬如今的江西上饶铅山云烟畔。

  1. (1) 下列对这首词的赏析,不恰当的两项是(    )
    A . “掩鼻人间臭腐场,古来惟有酒偏香”两句,词人把官场比作“臭腐场”,拿“酒偏香”与之对比,表达了对腐败官场的厌恶之情。 B . “掩鼻”就是捂住鼻子,一个“掩”字充分地展示了词人自己品格的高洁和对丑恶的厌恶;酒之所以“偏香”,是因为酒能解忧。 C . “自从来住云烟畔,直到而今歌舞忙”是说自己隐退田园后,不再过问世事,以歌舞自娱,寄寓了词人对现实失望后的解脱心情。 D . “呼老伴,共秋光。黄花何处避重阳?”写词人与朋友共赏秋色,菊花却未开放,词人借此暗喻人间已很难遇见品如菊花的君子。 E . 词题是“寻菊花”,却没有写“寻”,上阕写人间臭腐,下阕写菊点到而已,写法不合常规,在于词人意不在菊,而是借题发挥。
  2. (2) “要知烂熳开时节,直待西风一夜霜”是如何抒发感情的?有什么效果?请简要分析。
下列对《永遇乐・京口北固亭怀古》的理解与分析,不正确的一项是(    )

永遇乐・京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年:金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬川路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

A . “斜阳草树”六句,盛赞刘裕北伐的雄姿和声威,这与南宋统治者的屈辱苟安形成鲜明对比,表达了对当朝统治者的讽刺。 B . 上阕由眼前之景联想到英雄人物,将写景、叙事、抒情融为一体,意境苍凉悲壮,寄寓了词人对国事的深切忧虑。 C . 结尾处,词人以廉颇自况,既概括了不逢迎权贵而未被重用的坎坷遭遇;又表现了报国心切,苦于年老体弱的复杂心情。 D . 全词将词人的政治见解与战略主张通过诗歌形象表现出来,富有诗意美;用典贴切,寄意深远,具有很强的艺术感染力。
下列句子中不属于倒置语序的一句是(  )
A . 竹喧归浣女,莲动下渔舟 B . 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处 C . 故垒西边,人道是,三国周郎赤壁 D . 四十三年,望中犹记,烽火扬州路
下列对“四十三年,望中犹记,烽火扬州路”一句理解最准确的一项是(  )
A . 壮心未泯,一直保持着忧国忧民的抗金热忱。 B . 怀念家乡,怀念中原,怀念往昔岁月。 C . 对四十三年前抗金业绩引以为荣。 D . 对四十三年前扬州路一带战斗的岁月记忆犹新。
对《永遇乐·京口北固亭怀古》的鉴赏评析有误的一项是(   )
A . 词的上阙由当地风光引出历史人物,将写景、叙事、抒情融为一体,笔调沉雄凄婉,意境苍凉悲壮,寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。 B . “可堪回首”词句一语千钧,不但使后两句的画面具有了深刻的政治内容,而且也表达出了作者忧时伤世的强烈感情。 C . 词的结尾处,作者以廉颇自况,既概括了自己一生的坎坷遭遇,又表现了作者有心杀敌报国,却又力不从心的苦闷心情。 D . 全词用典虽多,却都关心时事,十分贴切,有很强的艺术感染力。
对这首词的鉴赏评析有误的一项是(  )
A . 词的上阙由当地风光引出历史人物,将写景、叙事、抒情融为一体,笔调沉雄凄婉,意境苍凉悲壮,寄寓了作者对国事的感慨和忧虑。 B . “可堪回首”一句一语千钧,不但后两句的画面具有深刻的政治内容,而且也表达出作者忧时伤世的强烈感情。 C . 词的结尾处,作者以廉颇自况,既概括了自己一生的坎坷遭遇,又表现了作者有心杀敌报国,却又力不从心的苦闷心情。 D . 全词用典虽多,却都关系时事,十分贴切,有很强的艺术感染力。
阅读下面的文字,完成问题。

无人捡拾的柴禾

①一到秋天,一见落叶,柴禾就映现在脑子里。

②柴禾点燃,升起一团火焰,让人在温暖中无限欢喜。火焰之上,是满满一铁锅沸腾的小米粥,依次放入南瓜、红薯、豆角、面条,然后是盐,起锅前再烹些葱蒜。一锅和子饭,便洋溢在冬日的夜里。吱呀一声,将漆黑与寒冷关在门外。一家几代围在燃着柴禾的灶台边,就着明明灭灭的火焰,吃饭,闲话,间或孩子央大人说些故事。

③柴禾像小山,整齐地码在不住人的窑洞里,有些就堆靠在院中墙边。小山般的柴禾安放在眼前,踏实了整个冬天。

④秋叶落下,秋假来临。刚刚放学的孩子,进门扔下书包便三个一群,两个一伙,一人一只箩头撒丫跑进大大小小的树林里。一时间,满沟满岭撒满了孩子。他们不再俏皮,顾不得淘气,仔细拨开厚厚薄薄的枯叶,拨拉出一根根行走到生命极限的枯枝。秋日的假期,孩子们最累,要帮家里收秋,更要完成学校的任务——拣柴禾。学校会按年级给每个学生分配,谁五斤,谁十斤,一杆秤公平地不偏不倚。冬日的教室只有极少的煤,要保暖,就得自己动手,依赖一摞摞柴禾熬过漫长冬季。

⑤在拣柴禾的问题上,孩子们从不偷懒应对。在完成任务之前,连睡个懒觉也小心翼翼。大人们一掀被子,便打着哈欠乖乖坐起。箩头就等在门口。迅速扒几口饭,提起箩头,一边出门一边呼唤心仪的伙伴。而被唤的人,也在慌乱地做着出门的准备。一阵风过后,两只箩头,两个或搭肩或牵手的伙伴,便直奔村中树林而去。连续几天的不松懈,学校的柴禾像小山一样坚守在各自的教室外边,井水不犯河水。

⑥冬天里的每个家庭也需要柴禾。于是提起刚刚在学校倒空的箩头,再次跨过田野,跑向林间。没了硬性任务,孩子们有些松懈。累坏了的他们让自己舒展在落叶里,望着高高在上的树枝。一帮牺牲了玩耍时间的小孩子们,总是期待更多的树枝死去。急了便爬树,把要落不落的枝条折下来,悄悄压在箩头底。每一根枝条被不同的箩头,提回不同的院落迎接冬天,等待燃烧的时刻。

⑦多年后,在城市里偶尔会看到落地的枯枝,怦然心动,然而此时已不再需要华丽的火焰。无人拣拾的枯枝,如同被倒掉的黄灿灿的小米,是一场奢侈的浪费。没有去到一个院子,没有经历一场燃烧,枯枝便失了存在的意义。

⑧去年秋季,我回到故乡,回到小时候一到秋天就漫山遍野寻找枯枝的村庄,路过学校门外的一排枣树,横七竖八的枝丫落满地。村人说,漫山遍野拣柴禾的岁月,早已成了过去,现在人们都是用电、用煤气了。更重要的是,人少了。

⑨村庄,已经不再是曾经的村庄。那时候,每个门里都住满了人,每个炕上都挤满了大人孩子,每个院子都鸡鸣狗叫,人声喧闹。满村的人,满屋的嘴,要吃饭,要取暖,要度过漫长的冬季。每个或精致或粗陋的灶台上,都要热烈地燃起跃动的火焰。火焰逼去严寒,让人与人之间温情脉脉。有火焰的冬天,不再冰冷不再漫长,火焰会让人从头暖到脚,从前心暖到后背。因此,冬天的柴禾总是不够用,孩子们会在长长的秋季跑遍每一个有树的角落,拣回每一根脱落的枝丫。第一场雪来临时,孩子们跪在窗台边,脸挤脸贴在玻璃上,看雪一层层落在堆起的柴禾上。有时候,他们的母亲会跑进雪中,匆匆抱一捆柴禾进屋。带着雪的柴禾,在火里燃烧得更加欢快。

⑩如今,学校还在那里,只是没了念书的孩子。许多院落空空,或者只剩了老人。老人们的冬天,单是脱了玉米粒的棒芯也烧不完。曾经稀少的玉米棒芯,堆了半院,等待幻化成细细的炊烟。拣柴禾的年代,一去不复返。

⑪枯枝无人拣拾,寂寞成了镜头里的风景。柴禾,是不是比我们更想念从前?

  1. (1) 下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
    A . 柴禾不仅可以用来煮饭,还可以逼去严寒,让人熬过漫长的冬季,在寒冷的冬天感受到人与人之间的温情脉脉。 B . 家里、学校过冬的时候都需要孩子们拣柴禾,这使得他们睡个懒觉也小心翼翼,可看出孩子们对这件事很看重。 C . 文章第④段写孩子放学后相约捡柴禾运用了细节描写,生动细致地刻画了孩子们成群结伙、满沟满岭捡枯枝的情形。 D . 结尾富有意蕴“柴禾,是不是比我们更想念从前”用反问、拟人手法表达出作者对无人拣拾柴禾的遗憾和痛心。
  2. (2) 文章第一自然段有什么作用?简要分析。
  3. (3) 本文标题是“无人拣拾的柴禾”,文章却又用大量的篇幅写了过去拣柴禾的事情,请结合全文探究写“拣柴禾”的效果。
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