月考专区 知识点题库

将划线字的正确读音连一连。

将下列词语补充完整。

际     天     

    名     

阅读下文,回答问题

小鸟的家

    星期天下午,我坐在阳台上画画。

    我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。

    最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。

  1. (1) 短文一共有个自然段,第二自然段有句话。
  2. (2) 我在白纸上画了
  3. (3) 找出文中表示颜色的词语。
  4. (4) 照样子写词语。

    碧绿碧绿、

看拼音,写词语。

shí  qiáo

guó  qí

xióng  māo

shēn  shān

dù  pí

bang  wǎn

shuāng  jiǎo

lǐng  dài

选字组成词语。

子  节     果  

  没       

选词填空。(填序号)

①穿     ②披      ③迎      ④追      ⑤飘     ⑥打     ⑦落

  1. (1) 妈妈早晨出门的时候,在外面又了一件披肩。我很奇怪,妈妈明明已经了两件衣服,难道今天要变天吗?我上去问妈妈,妈妈说:“哦,我忘记提醒你了,今天天气预报说要变天,你也加一件衣服吧!”
  2. (2) 到了秋天,树叶慢慢地变黄,一片一片下来在地上。有的还在空中着旋。
课外阅读我能行。

会走路的树

    南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速打开,恢复“庐山真面目”,根重新钻到土壤里,暂时安居下来。如果,它又感到四周水分不足,它就会继续拔出根来,再次过上到处旅行的生活。

    卷柏就是这样四处旅行,有水就住下,无水就滚走,难怪有人称它是植物王国中的“旅行者”。

  1. (1) 卷柏生长在
  2. (2) 请用简单的话说说卷柏是怎样“走路”的。
  3. (3) 判断正误,用“正确”“错误”表示。

    ①卷柏之所以能“走路”,是因为它有脚。

    ②任何植物都不能缺水,卷柏也一样。当一个地方缺水不适宜它生长时,卷柏就要到有水的地方去。

    ③因为卷柏有水就住,无水就走,所以被人们称为植物王国中的“旅行者”。

我会拼,我会写。

tā  men

biàn  huà

bànɡ  wǎn

dù  pí

nónɡ  mánɡ

sōnɡ  bǎi

pénɡ  you

hái  zi

看谁写得又规范又漂亮。

宽     孩    带

脚     歌     农

知识回顾。
  1. (1) 小蝌蚪长成青蛙的过程是:长出两条腿→又长出两条腿→尾巴→尾巴
  2. (2) 秋天叶儿红,四季技绿装。
  3. (3) 春季里,蝴蝶飞。麦苗儿多嫩,桑叶儿
  4. (4) 蒲公英靠传播种子,苍耳靠传播种子,豌豆靠传播种子。
给下列各字选择正确的读音。

谷(gǔ   gú)      迎(yíng  yín)       耐(lài    nài)

银(yíng   yín)    套(tào   dào)      灰(huī   fēi)

加偏旁,组新字,再组词语。

     木      木

     木      木

阅读理解。

小猴脸红了

    小猴要和梅花鹿比爬树,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下风。小猴又去找小鸭比跳高,小鸭说自己不是小猴的对手。小猴要和松鼠比赛跑,小松鼠说:“那我可比不上你。”小猴得意地说:“谁也没有我的本领大。”

    老山羊问:“你为什么不和梅花鹿比赛跑,和小鸭比游泳,和小松鼠比爬树呢?”小猴一听,支支吾吾,说不出话来,脸红到耳根子。

    老山羊笑眯眯地说:“孩子,谦虚是美德,我们应该学会发现别人的长处,多学习,这样才会进步啊!”

  1. (1) 照样子,写词语。

    笑眯眯

  2. (2) 文中写了种动物。从文中找出以下动物的本领,写在横线上。

    梅花鹿:     小鸭:     小松鼠:

  3. (3) 从这个故事中,你明白了什么道理?请写出相关的句子。
用下划线的词语写一句话。
  1. (1) 熊猫有时钻进树林,有时爬上高高的大树。
  2. (2) 美丽的天鹅飞得那么高。
  3. (3) 我们的祖国报晓的大公鸡。
古诗填空,并回答问题。

登鹳雀楼

__________________,_________海流。

欲穷_________,_________层楼。

  1. (1) 把古诗补充完整。
  2. (2) 这首诗写的是的景象。
  3. (3) 这首诗的作者是朝的
我会照样子,写一写。
  1. (1) 例:加一加; 那  哪 (哪里)

        示     京

  2. (2) 例  减一减; 极  及 (及时)

         枝     脚

  3. (3) 例:换一换;娃  桂 (桂花)

            苦     坡 

填空。
  1. (1) “穿”是结构的字,部首是,读音是
  2. (2) “及”的读音是,第二画是
  3. (3) “年”字的笔顺:
照样子,写字再组词。

睛(眼睛)        桐       评 

情(心情)           

渴        盯       炮 

            

阅读小木屋。

    一天晚上十点多钟,一辆公共汽车开到天桥站有许多乘客上车。中间有一位乘客构出钱买车票,售票员刚把票递过去,突然认出对方来:“啊,周总理!”

     “周总理和我们一起乘车了?”车厢里顿时欢腾起来,大家一边仲出手,希望和总理握手,一边说:“总理您好!”周总理高兴地同大家握手,向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员,亲切地问:“小伙子,工作习惯吗?售票累不累?”

     公共汽车开到北海站,售票员刚要上前搀(chān)扶周总理,周总理已经下车了,他笑着对售票员说:“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥(cí  xiáng)的面容,激动得说不出话来。

  1. (1) 写出与下列词语意思相近的词。

    突然—      希望—      高兴—

  2. (2) 车里的乘客看到周总理时有什么反应?在文中序号出来;周总理又是怎么回应的?在文中找出来。
  3. (3) 中的周总理给你留下了怎样的印象?
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